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        實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的思考

        2017-12-08 22:13:17朱運(yùn)霞
        新校園·上旬刊 2017年10期
        關(guān)鍵詞:訓(xùn)練項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生

        朱運(yùn)霞

        摘要:我國要實現(xiàn)2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的戰(zhàn)略目標(biāo),培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才是關(guān)鍵。本文在簡要介紹大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃的實施背景并分析其不足的基礎(chǔ)上,從加強(qiáng)宣傳、科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范管理過程、拓展學(xué)生的受益面、注重內(nèi)涵建設(shè)、建立SRTP網(wǎng)絡(luò)信息化管理網(wǎng)站和組建大學(xué)生SRTP創(chuàng)新團(tuán)隊共六個方面提出了推進(jìn)大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃的舉措。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);訓(xùn)練項目

        高等學(xué)校是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳承者、建設(shè)者和創(chuàng)造者,肩負(fù)著創(chuàng)新知識與培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史重任,是創(chuàng)新型國家建設(shè)成敗之所系。大學(xué)生是我國基層創(chuàng)新隊伍的生力軍,高等學(xué)校如何為他們營造良好的成長和創(chuàng)新環(huán)境,在弘揚(yáng)他們主體性和積極性的同時,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和創(chuàng)新精神,是實踐教學(xué)和管理工作者面臨的重要課題。

        一、實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的必要性

        隨著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮的不斷掀起,很多高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更加完整和成熟,逐漸為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的平臺和機(jī)會。同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練也是一項十分重要的工作,對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說必不可少。選擇適合大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,然后對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)正確的指導(dǎo),讓學(xué)生能夠有效地得到訓(xùn)練,是一項十分有必要的工作。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練,能夠為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多的豐富經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機(jī)會,在進(jìn)行每一個項目的訓(xùn)練的同時,大學(xué)生自身的能力也會得到很好的鍛煉,對于以后的創(chuàng)業(yè)有很大幫助,也會讓大學(xué)生積累豐富的經(jīng)驗。所以進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種非常重要的方式和手段,對于大學(xué)生本身而言是一個積累經(jīng)驗的過程,能夠為以后的創(chuàng)業(yè)事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。

        二、實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的好處

        實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,一是能夠為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供更多的方式,使大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更加豐富和深入,也為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了更多的學(xué)習(xí)資源;二是能夠為大學(xué)生自身積累更加豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,使得大學(xué)生的能力得到發(fā)展和提高,知道自己的不足,然后加以改正,為以后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ);三是實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練也為社會提供了很多的資源,這些項目能夠讓社會對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)了解得更加深入,也會提供更加全面的服務(wù)。所以實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練,不管從哪一方面講都是有利而無害的。

        三、大學(xué)生訓(xùn)練項目的實施途徑

        大學(xué)生訓(xùn)練項目的實施途徑主要可以分為兩大類,一種是實體訓(xùn)練,另一種是網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練。無論哪種訓(xùn)練都會給大學(xué)生帶來很大的幫助??梢酝ㄟ^社會企業(yè)和學(xué)校的合作,選取一些合適的項目,然后進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來有益的促進(jìn)作用,也會為企業(yè)的發(fā)展帶來很多的利益。

        四、在實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓(xùn)練時需要注意的問題

        在實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練時,為更有效地和企業(yè)進(jìn)行交流溝通,應(yīng)將每一個創(chuàng)業(yè)項目都做到精致完美,也應(yīng)該考慮到能夠為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益,注意在進(jìn)行項目訓(xùn)練的同時,讓大學(xué)生自身能力得到鍛煉。教師應(yīng)該注意大學(xué)生還有哪些值得學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的地方,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,在進(jìn)行訓(xùn)練的同時,提供更多的學(xué)習(xí)資源,為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。

        五、結(jié)語

        大學(xué)生肩負(fù)著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的光榮使命,各大高校應(yīng)該切實做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)教育工作,讓大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有更加深刻的了解,讓大學(xué)生能夠提前了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項目計劃、法律條文等??傊瑢嵤┐髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的訓(xùn)練能夠讓大學(xué)生對于以后的創(chuàng)業(yè)有更豐富的經(jīng)驗,為以后的創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ),讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路從此更加順暢,從而也能讓大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之夢。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張妍,陳蘊(yùn)智,陳磊,等.基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的思考[J].中國管理信息化,2016(11):225-226.

        [2]廉玉姬,林光哲,趙小梅,等.實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的思考[J].臨沂大學(xué)學(xué)報,2014(6):24-27.

        [3]劉長宏,李曉輝,李剛,等.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的實踐與探索[J].實驗室研究與探索,2014(5):163-166.endprint

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