王曉茜

摘要：本文基于高校體育社團(tuán)建設(shè)的重要意義，探索體育社團(tuán)的運(yùn)行模式，分別對(duì)體育課協(xié)同發(fā)展模式、課外活動(dòng)運(yùn)行模式、市場(chǎng)俱樂(lè)部運(yùn)行模式進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋?zhuān)?duì)體育課協(xié)同發(fā)展模式的特點(diǎn)進(jìn)行分析，簡(jiǎn)要闡述了課外活動(dòng)運(yùn)行模式、市場(chǎng)俱樂(lè)部運(yùn)行模式，旨在為高校體育社團(tuán)的發(fā)展提供理論參考。

關(guān)鍵詞：協(xié)同發(fā)展模式；體育社團(tuán)；運(yùn)行模式

社團(tuán)是高校學(xué)生的自發(fā)性組織，它在營(yíng)造高校體育運(yùn)動(dòng)氛圍、推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生體能素質(zhì)發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。然而不少高校體育社團(tuán)運(yùn)行模式過(guò)于單一化，影響了高校體育社團(tuán)效能的發(fā)揮。

一、體育課協(xié)同發(fā)展模式

1.體育課協(xié)同發(fā)展模式概述。體育課協(xié)同發(fā)展模式是指高校體育社團(tuán)與體育課程有機(jī)結(jié)合而開(kāi)展的一種運(yùn)行模式，社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容與形式貼近體育課教學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果作為學(xué)生的體育課成績(jī)，使體育社團(tuán)與體育課形成有效的雙向互動(dòng)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，幫助學(xué)生形成終身體育的思想觀(guān)念。

2.體育課協(xié)同發(fā)展模式的特點(diǎn)。（1）空間大。社團(tuán)與體育課的協(xié)同發(fā)展，使學(xué)生增強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，根據(jù)體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等合理選擇體育社團(tuán)，從而大大提升了學(xué)生對(duì)社團(tuán)的選擇空間。此外，由于社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容、形式等與體育課有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體育理論與實(shí)踐的結(jié)合，體育社團(tuán)成為學(xué)生體育課實(shí)踐的重要平臺(tái)，從而為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。（2）時(shí)間足。社團(tuán)與體育課協(xié)同發(fā)展，將體育課與社團(tuán)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，社團(tuán)成為學(xué)生體育學(xué)習(xí)的新空間，加上社團(tuán)活動(dòng)成果占體育課學(xué)分比重大，從而確保了學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。（3）項(xiàng)目全。體育課在不斷發(fā)展的同時(shí)，一些新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目被引入體育課教學(xué)。除了傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，攀巖、野外生存、橄欖球等項(xiàng)目也逐漸進(jìn)入高校體育課，使高校體育社團(tuán)的類(lèi)型越來(lái)越豐富，項(xiàng)目越來(lái)越全面。

二、課外活動(dòng)運(yùn)行模式

1.課外活動(dòng)運(yùn)行模式的概念。社團(tuán)課外活動(dòng)運(yùn)行模式是以學(xué)生課外活動(dòng)的形式開(kāi)展的，學(xué)生可以自由、自主地參與體育社團(tuán)，既不受學(xué)段影響，也不受體育運(yùn)動(dòng)技能的影響。這種模式賦予了學(xué)生會(huì)員資格，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣、體育特長(zhǎng)自愿參與社團(tuán)組織。該模式由于以課外活動(dòng)的形式運(yùn)作，具有充足的時(shí)間，因此社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容不僅豐富多樣，而且能夠做到與時(shí)俱進(jìn)、形式多樣，既可以是現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)形式，也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的靈活性。

2.課外活動(dòng)模式運(yùn)行方式。第一，豐富體育社團(tuán)類(lèi)型。高校要在傳統(tǒng)體育社團(tuán)基礎(chǔ)上拓展新類(lèi)型，增強(qiáng)體育社團(tuán)的吸引力。第二，不斷豐富社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)是彰顯社團(tuán)存在感的重要路徑，以課外活動(dòng)為主的體育社團(tuán)活動(dòng)要體現(xiàn)綜合性特點(diǎn)，融健身、娛樂(lè)、時(shí)尚等元素為一體，既展現(xiàn)體育社團(tuán)傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目的魅力，又要融合時(shí)代元素，切合高校體育文化實(shí)際。第三，充分利用業(yè)余時(shí)間。課外活動(dòng)模式的一個(gè)顯著特點(diǎn)是活動(dòng)時(shí)間的特殊性，因此體育社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該盡量利用課余時(shí)間，安排在課余、晚上、周末等。第四，完善指導(dǎo)與評(píng)價(jià)機(jī)制。體育社團(tuán)要根據(jù)社團(tuán)類(lèi)型為學(xué)生配備業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的指導(dǎo)教師，同時(shí)完善社團(tuán)評(píng)價(jià)制度，對(duì)成員的出勤情況、參與主動(dòng)性等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，促成社團(tuán)建設(shè)目標(biāo)的達(dá)成。

三、市場(chǎng)俱樂(lè)部運(yùn)行模式

1.市場(chǎng)俱樂(lè)部運(yùn)行模式簡(jiǎn)述。市場(chǎng)俱樂(lè)部主要以市場(chǎng)化方式運(yùn)行，采用與社會(huì)體育俱樂(lè)部相似的運(yùn)行方式。在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，以學(xué)生為主體，由學(xué)生自主組建，實(shí)施民主化管理，其基本前提是不與法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等相違背。社團(tuán)資金也采取市場(chǎng)化運(yùn)行方式，籌集渠道可以是學(xué)生自主籌集，繳納會(huì)員費(fèi)，也可以是以拉贊助的方式，引入社會(huì)資金。

2.市場(chǎng)俱樂(lè)部模式運(yùn)行方式。市場(chǎng)俱樂(lè)部模式首先要建立相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)，在法律法規(guī)與學(xué)校規(guī)章制度約束下，由學(xué)生自主建立；活動(dòng)時(shí)間要遵循學(xué)生的作息時(shí)間，主要利用學(xué)生課余時(shí)間、晚上、周末等；社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容要與市場(chǎng)接軌，根據(jù)社會(huì)體育俱樂(lè)部形式，綜合學(xué)生需求自主確定。同時(shí)，高校要為社團(tuán)會(huì)員提供必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所、充足的活動(dòng)資金。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，體育社團(tuán)是普通高校重要的學(xué)生組織之一，是高校體育課的有機(jī)延伸。高校體育社團(tuán)要根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要與學(xué)生體育需求，進(jìn)一步探索高校體育社團(tuán)運(yùn)行模式，豐富體育社團(tuán)類(lèi)型，優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容與形式，凸顯學(xué)生主體地位，提升高校體育社團(tuán)建設(shè)水平，使體育社團(tuán)成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要路徑。

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