孫珊珊

摘要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要組成部分，也是高校貫徹“立德樹人”方針、培養(yǎng)高素質(zhì)科技人才的重要內(nèi)容。近年來公益創(chuàng)業(yè)為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練實踐提供了平臺，能夠有效提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。公益創(chuàng)業(yè)的迅速發(fā)展還能夠緩解大學生的就業(yè)壓力，促進社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞：公益創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；新模式

一、公益創(chuàng)業(yè)的概念

公益創(chuàng)業(yè)主要包括兩個方面：一是企業(yè)通過創(chuàng)造性地滿足社會需求，提升自身價值；二是非營利機構(gòu)通過運用創(chuàng)造性的商業(yè)模式，提升自身社會價值。公益創(chuàng)業(yè)有狹義和廣義之分。狹義的公益創(chuàng)業(yè)是指非營利機構(gòu)獲取利潤，而廣義的公益創(chuàng)業(yè)是在解決一些社會問題時采用創(chuàng)新的手段，運用傳統(tǒng)的商業(yè)方式創(chuàng)造社會價值。

二、大學生公益創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

當前大學生的就業(yè)形勢比較嚴峻。即使國家已經(jīng)提出鼓勵大學生以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新方式就業(yè)，但是因為大學生缺乏相應的管理能力和社會經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)失敗率仍然比較高。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增加就業(yè)機會是國家、社會和高校共同面臨的難題。當前公共服務處于供不應求的艱難局面，雖然政府也在尋求一些新的方式，但結(jié)果不盡人意。利用公益創(chuàng)業(yè)可以拓展公共服務的領(lǐng)域，這就需要積極推動和鼓勵大學生公益創(chuàng)業(yè)。目前大學生對公益創(chuàng)業(yè)的了解僅僅停留在道德建設(shè)和公益活動方面，對公益創(chuàng)業(yè)的認識存在不足。同時，我國的公益創(chuàng)業(yè)建設(shè)比較薄弱，這對公益創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了一定的影響。

三、公益創(chuàng)業(yè)對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要意義

1.大學生通過公益創(chuàng)業(yè)獲得了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實踐平臺

公益創(chuàng)業(yè)在國內(nèi)是一個比較新鮮的事物。與傳統(tǒng)的公共服務企業(yè)相比較，公益創(chuàng)業(yè)不注重個人利益，更傾向于追求社會效益，而且創(chuàng)業(yè)門檻也比較低，有利于大學生參與公益事業(yè)。運用公益創(chuàng)業(yè)也可以正確培養(yǎng)大學生的道德觀、價值觀，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。所以在高校中引入公益創(chuàng)業(yè)很有必要。

2.公益創(chuàng)業(yè)以其公益性引導大學生的道德觀

公益創(chuàng)業(yè)以社會價值為目標，堅持以人為本的思想開展服務。它維護的是公共利益，最大化地實現(xiàn)社會價值，融合了志愿服務的公益性，避免了目前志愿服務的間斷性，增強了大學生的道德意識和社會責任感。

3.公益創(chuàng)業(yè)以其專業(yè)性促進大學生理性創(chuàng)新

大學生在學習專業(yè)知識的過程中獲取了很多解決問題的辦法。理論應該運用到實踐中去，沒有與實踐結(jié)合的理論只是理論，不是方法。然而很多大學生在面臨相似的問題時只會照搬書上的理論，并不能很好地解決問題。公益創(chuàng)業(yè)就是讓大學生在新形勢下突破自我，尋找更加有效、新穎的方式解決社會問題。把公益創(chuàng)業(yè)融合到專業(yè)知識中去，用所學的專業(yè)知識解決現(xiàn)實中存在的問題，這樣，大學生既加強了對專業(yè)知識的理解，也強化了對專業(yè)知識的運用。

4.公益創(chuàng)業(yè)以其服務性讓大學生文明律己

目前許多大學生的生活條件比較優(yōu)越，而高校的管理方式比較寬松，使很多大學生放松了對思想品德修養(yǎng)的追求，出現(xiàn)了一些不良的行為。公益創(chuàng)業(yè)的服務性是指項目執(zhí)行人必須親自上陣，為服務對象提供相應的志愿服務。在大學生參與公益創(chuàng)業(yè)時，其能夠關(guān)注社會熱點問題，提供有效的解決方案，為其他人提供服務。

四、總結(jié)

在新的時代背景下，公益創(chuàng)業(yè)作為一種新興事物，有著不可估量的發(fā)展前景。公益創(chuàng)業(yè)與公益服務有很多共同點，并且也符合當代大學生的成長特點，逐漸成為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐發(fā)展的重要平臺。高校要讓大學生在投身公益創(chuàng)業(yè)的過程中實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，真正提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

參考文獻：

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