張洪敬

【關(guān)鍵詞】 教學管理；微學習；微生活；微建議

【中圖分類號】 G623.23 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）21—0028—01

農(nóng)村學校，尤其是農(nóng)村寄宿制中心小學，由于距縣城相對較遠，長期吃住在校的教職工在情感、態(tài)度和價值觀方面會出現(xiàn)一定程度的封閉、怠惰、偏激現(xiàn)象。為有效解決教職工工作激情“偏癱”問題，學校應從細“微”處入手，堅持實施溫馨管理，凝心、聚力、匯智，以情育人，“管”出一方和諧、蓬勃、奮進的教育天地。

一、開展“微學習”，系好“風紀扣”

學習是教育引導教師矯正“三觀”、系好“風紀扣”的永恒主題，尤其身處信息多元、問題多樣的當代，讓教職工能守得住“初心”、靜得下“師心”，開展“微學習”無疑是潤德啟智的一池活水。一是例會“微講座”常態(tài)學。每周教職工例會利用10分鐘時間，學國家領(lǐng)導人系列講話、大政方針，了解“大氣候”，把握“大方向”，做政治上的明白人；學黨章黨規(guī)、法律法規(guī)，堅定“跟黨走”的理想信念，做“紅燭先鋒”引路人；學職業(yè)道德規(guī)范、教育教學先進理念，豐厚“學高為師、身正為范”的師德師能，做“四有”教師的排頭兵。二是“雙推雙送”引領(lǐng)學。利用QQ工作群、微信群、國資平臺“學習空間”，隨時推送分享政治、業(yè)務(wù)方面的馨德文章、教學案例，讓教師“悅讀”點評、轉(zhuǎn)載化用，把心育工作做得“潤物無聲”。三是校園“微宣傳”隨時學。利用校園電視臺“班班通”，定時錄制播放校園體育、藝術(shù)、課堂教學、“學雷鋒接力”、安全法制教育等方面的專題片，傳遞正能量，弘揚新風尚。利用“電子屏、視頻監(jiān)控、隨手拍”等載體的宣傳、震懾作用，抵制假惡丑，摒棄不良行為。

二、關(guān)心“微生活”，建起“連心橋”

以情感人、待遇留人、環(huán)境育人是寄宿制學校實施溫馨管理不可或缺的三把“金鑰匙”，讓教職工有守心、無“走心”，只有把情感這個“根”留住，也就留住了教師們的心。首先，學校要從“口”切入，開辦師生“暖心灶”，打造有溫度的教育生態(tài)和空間。依托“兩園一地”（菜園、果園，學農(nóng)基地）資源優(yōu)勢，為師生提供自產(chǎn)自給的綠色環(huán)保食材，降低伙食成本、改善膳食營養(yǎng)；以“私人訂制”方式，廣納師生意見建議，讓師生食譜“三餐有別、五日不重”，合心暖胃。其次，要從“心”開始，溫馨管理更暖心。遇到教職工生病住院、婚喪嫁娶情況時，學校要倡導同事通過微信、QQ等噓寒問暖，送去關(guān)心關(guān)愛，讓對方感受到學校關(guān)懷；看到教職工情緒低落、煩心煩惱時，學校要主動了解情況、打開心結(jié)，讓他們邁出“心坎”，微笑面對生活。學校每周要默許教職工請假回家一次，尤其是晚上，要以開放辦學、民主辦學的姿態(tài)，允許教職工回家，教師家庭和睦，工作就有動力。第三，要從“行”開始，建立糾錯容錯機制，壓力變動力。人無完人，金無足赤。每一個教職工都有自己的個性特點，都有工作出錯的時候，對于因大膽工作、因責任心而出錯的同志，學校要按照容錯機制予以引導，不可用制度“一刀切”，否則讓教師傷了心、失了勁，適得其反。

三、傾聽“微建議”，疏通“中梗阻”

善于“納諫”是學校校長必須具備的領(lǐng)導素質(zhì)，一個不能虛心傾聽和接受教職工合理的意見建議、把權(quán)力當作真理的校長是不合格的校長，只有充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝聚他們的智慧和思想，才能讓學?？沙掷m(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。一是主動納諫于“民”。凡遇學校重大事項決策、重大改革設(shè)計、大項經(jīng)費開支等事項，校委會必須要廣泛征求意見建議，將個人意見和集體意見相結(jié)合、班子意見和教師代表意見相結(jié)合、學校意志和教代會心聲相結(jié)合，盡可能周全思考問題、周密部署工作，不搞一言堂。二是暢通“進諫”渠道。學校要主動為教職工搭建提建議、獻良策的平臺，利用微信、QQ、意見箱等手段，讓教職工隨時談工作設(shè)想、提工作建議、評管理短板，充分尊重和最大可能地發(fā)揮每一位教職工“雙眼”的問題發(fā)現(xiàn)力、大腦的問題研判力、口舌的正面宣傳力，讓他們?yōu)閷W校發(fā)展鼓與呼。三是建立“問題清單”。每次“納諫”，學校均應建立問題臺賬和清單，要確定專人負責限時督辦，讓教職工感受到學校解決問題的誠意、感受到尊重自己的態(tài)度，絕不能把問題“束之高閣”，把小問題釀成大隱患。在“進諫”和“納諫”的過程中，學校領(lǐng)導要有虛心傾聽的姿態(tài)，在認真聽的過程中，思考能駁倒他且讓他信服的良策，最大可能地把負能量轉(zhuǎn)換為正能量。

編輯：張慧敏endprint