張俊郎

【關(guān)鍵詞】 校長(zhǎng)；作為；學(xué)校發(fā)展 ；理想；務(wù)實(shí)，踐行者

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）21—0024—01

校長(zhǎng)是學(xué)校的主心骨，是教育目標(biāo)和任務(wù)的直接決策者、執(zhí)行者，更是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的名片和標(biāo)簽。一個(gè)學(xué)校要想在質(zhì)量和管理上創(chuàng)造業(yè)績(jī)，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)才能和帶頭作用至關(guān)重要。筆者認(rèn)為，新時(shí)期要想成為一名有作為的校長(zhǎng)，必須先從自身做起，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，立足本職，做好表率，而后，引領(lǐng)大家真抓實(shí)干，大膽探索，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，做教育理想的追求者

教育的理想就是努力讓每一個(gè)孩子接受理想的教育。一名有作為的校長(zhǎng)，首先要有熱愛(ài)本職、執(zhí)著追求的敬業(yè)精神。沒(méi)有追求，工作就會(huì)失去方向和動(dòng)力，就會(huì)變得因循守舊、墨守成規(guī)，就很難成長(zhǎng)為教育戰(zhàn)線上的骨干和專(zhuān)家，更會(huì)對(duì)教師群體發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響。實(shí)踐證明，大凡心中有教育理想的校長(zhǎng)，無(wú)不具有執(zhí)著的追求精神、獨(dú)立的工作思考和獨(dú)特的管理風(fēng)格。校長(zhǎng)有思想、有信念、有追求，他在學(xué)校發(fā)展中所起的作用就越強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，每位想有建樹(shù)的校長(zhǎng)都應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索，努力把自己打造成專(zhuān)家型、學(xué)者型、追夢(mèng)型的校長(zhǎng)。

二、求真務(wù)實(shí)，做學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)者

教育目標(biāo)和任務(wù)的完成，最終都要靠學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為一名中小學(xué)校長(zhǎng)，搞好學(xué)校管理、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展是其主要任務(wù)。要想推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，校長(zhǎng)必須從實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)大家按照學(xué)校既定的目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真抓實(shí)干，有步驟地落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出質(zhì)量中心，優(yōu)化措施，狠抓落實(shí)，促使學(xué)校管理逐步走上規(guī)范化、精細(xì)化之路。作為校長(zhǎng)，不管在什么情況下，都要堅(jiān)持站在學(xué)校的層面上考慮問(wèn)題，實(shí)事求是、公道正派；要盡可能地實(shí)施民主管理，做好服務(wù)管理工作，贏得廣大師生的信賴和支持，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、勤奮認(rèn)真，做教育工作的領(lǐng)頭雁

學(xué)校是事務(wù)性單位，日常工作繁瑣、復(fù)雜，這就要求校長(zhǎng)要把主要時(shí)間和精力投入到工作上，妥善處理各方面事情。既要抓好管理，又要鉆研業(yè)務(wù)；既要謀慮大事，又要問(wèn)尋小事。雖然不必事事躬親，但沒(méi)有勤奮的工作態(tài)度，沒(méi)有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，是難以把學(xué)校管好、帶好的。一名有作為的校長(zhǎng)要堅(jiān)持每天巡察校園，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。還要多進(jìn)課堂聽(tīng)課，多參與教學(xué)科研活動(dòng)，多體恤師生生活。一名有作為的校長(zhǎng)要腦中有思想、胸中有全局、心中有質(zhì)量、眼中有未來(lái)，這樣的校長(zhǎng)才能凝聚人心、令人敬慕，才能成為師生心目中盼望出現(xiàn)的有作為的好校長(zhǎng)。

四、率先垂范，做師德修養(yǎng)的帶頭人

學(xué)高為師、身正為范，品德是做人的第一要素。在師德修養(yǎng)方面，校長(zhǎng)要充分發(fā)揮帶頭作用。一要嚴(yán)以律己，做好表率。校長(zhǎng)要處處做教師的表率，事事當(dāng)社會(huì)的楷模，嚴(yán)格約束自己的言行，用行動(dòng)默默地影響大家。少說(shuō)空話、套話，多做真事、實(shí)事；少講究吃喝、多看書(shū)學(xué)習(xí)；少遙控指揮，多親自查看。二要身體力行，帶動(dòng)影響。多走進(jìn)課堂，走進(jìn)餐廳宿舍，走進(jìn)辦公室，用無(wú)聲的行動(dòng)影響教師，推動(dòng)工作。說(shuō)文明話，做文明事，做受人尊敬的校長(zhǎng)。三要深入實(shí)際，解決問(wèn)題。除嚴(yán)格要求自己外，校長(zhǎng)要盡可能地尊重教師，體恤教師，多聽(tīng)取教師的意見(jiàn)建議，多幫助教師解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

五、嚴(yán)以律已，做廉潔從教的踐行者

桃李不言，下自成蹊。校長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，寬以待人，帶頭遵守教師儀容儀表及行為規(guī)范，不參與賭博，不抽煙酗酒，以身示范，以德修身。違背原則的事情堅(jiān)決不做，損人利己的事情堅(jiān)決不干，要清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩工作，自己的所作所為要能經(jīng)得起師生耳目檢驗(yàn)，能對(duì)得起天地良心。全心全意為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展著想，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展拼搏，唯有如此，才能無(wú)愧于學(xué)校，無(wú)愧于事業(yè)，無(wú)愧于人生。要經(jīng)常捫心自問(wèn)，勤于反思，善于糾錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做一個(gè)人格完美、廉潔守職的踐行者。

六、克已奉公，做干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)軍人

站好一個(gè)崗位，辦好一所學(xué)校，是每位校長(zhǎng)的職責(zé)和使命。要想成為一名有作為的校長(zhǎng)，要堅(jiān)決摒棄“官本位”思想，拋開(kāi)功利意識(shí)，事無(wú)巨細(xì)，從自身做起，腳踏實(shí)地，引領(lǐng)大家?jiàn)^力拼搏。一名有作為的校長(zhǎng)，應(yīng)在學(xué)校的發(fā)展上多想辦法，出實(shí)策；在提高學(xué)生的成績(jī)上多想辦法，下實(shí)招；在管理工作上多尋思路，拿措施；在團(tuán)結(jié)同志方面多想策略，出善舉。既要做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展想辦法，出主意，謀點(diǎn)子，搭臺(tái)子，鋪路子，架梯子，又要在教學(xué)管理上多動(dòng)腦筋，努力提升學(xué)校管理水平，夯實(shí)質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)，為建辦特色學(xué)校奉獻(xiàn)全部心血。

一名有作為的校長(zhǎng)，要始終堅(jiān)持把事業(yè)擺在首位，把為社會(huì)培養(yǎng)合格人才作為永恒的目標(biāo)和追求，在其位，謀其政，時(shí)刻提醒自己不馬虎、不懈怠、不拖延。只有廉潔奉公，率先垂范，帶領(lǐng)全體教職工腳踏實(shí)地，才能做好每一項(xiàng)工作，才能把學(xué)校一步步建辦成質(zhì)量基礎(chǔ)牢固、社會(huì)信譽(yù)度高、辦學(xué)影響力強(qiáng)的區(qū)域名校。編輯：蔡揚(yáng)宗endprint