陳虎

摘 要：在新課程改革的背景下，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐出高效的課堂，是保障高中生考入理想大學(xué)和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要因素。就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐高效課堂的具體方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、研究。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；實(shí)踐；教學(xué)方法；高效課堂

眾所周知，數(shù)學(xué)是高中生所要學(xué)習(xí)課程的主要科目，在高考中占有舉足輕重的地位，是所有家長(zhǎng)和學(xué)生都非常重視的一門科目。面對(duì)這種實(shí)際情況，作為陪伴高中生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)教師，就需要不斷地改進(jìn)自身的教學(xué)模式，認(rèn)真發(fā)掘和采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐高效的課堂，從而有效地促進(jìn)高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的提高。本文從采用靈活有效的教學(xué)方法、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備、充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力三個(gè)方面對(duì)高中數(shù)學(xué)中實(shí)踐高效課堂的具體方法進(jìn)行具體的討論、研究。

一、采用靈活有效的教學(xué)方法

作為高中的數(shù)學(xué)教師，采用靈活有效的教學(xué)方法，是培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的前提和基礎(chǔ)，是高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最亮的指路明燈，也是實(shí)現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂必不可少的條件。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以完全打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵營造出高中生喜歡的課堂氛圍。在此基礎(chǔ)上，教師再根據(jù)所要學(xué)習(xí)課程的教學(xué)目標(biāo)深入研究出靈活有效的教學(xué)方法來實(shí)踐高效的數(shù)學(xué)課堂。

例如，在《等比數(shù)列求和》的教學(xué)中，教師完全可以利用發(fā)明國際象棋的故事來作為教學(xué)過程的導(dǎo)入語。然而，學(xué)生通過教師對(duì)發(fā)明國際象棋故事的講解，不但能夠充分地激發(fā)自身對(duì)“等比數(shù)列求和”有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，還能夠在一定程度上對(duì)等比數(shù)列的特點(diǎn)和意義有一定的了解。這樣，就能夠?yàn)檎嬲慕虒W(xué)過程打下良好的基礎(chǔ)，從而加深學(xué)生對(duì)等比數(shù)列學(xué)習(xí)的印象，實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂。其實(shí)，所有的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)中都存在和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的精彩導(dǎo)入語，也存在巧妙的學(xué)習(xí)技巧，教師需要不斷地去學(xué)習(xí)和挖掘，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地利用，為實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂做好充分的服務(wù)。

二、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備

隨著時(shí)代的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)設(shè)備在眾多的高等中學(xué)都得到了普及。眾多實(shí)例都可以充分地證明，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，多媒體設(shè)備的確是實(shí)踐高效課堂必不可少的重要條件，也是激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要因素。因此，作為高中數(shù)學(xué)教師，就需要認(rèn)真了解多媒體設(shè)備的特點(diǎn)和使用方法，充分挖掘出多媒體設(shè)備對(duì)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有利因素，從而實(shí)踐出高效的數(shù)學(xué)課堂。

例如，在高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)中，教師單純靠板書描畫立體圖形，難免會(huì)存在一定的誤差，還會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。另外，對(duì)于板書的立體圖形，學(xué)生不能夠從多個(gè)角度進(jìn)行觀看，因此，對(duì)學(xué)生的理解也會(huì)產(chǎn)生一定的障礙。面對(duì)這種情況，教師就可以充分利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放各種形狀所需要的立體圖形，多媒體設(shè)備具有旋轉(zhuǎn)的功能，學(xué)生可以從多個(gè)角度進(jìn)行觀察，教師還可以隨時(shí)調(diào)換大小，能夠保障所有的學(xué)生都對(duì)所需要學(xué)習(xí)的立體圖形有明確、形象的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，教師再配備詳細(xì)的語言講解，學(xué)生就能夠輕松、準(zhǔn)確地學(xué)好立體幾何的相關(guān)知識(shí)，從而有效地實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂。

三、充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力

學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)是新課改極其提倡的一種學(xué)習(xí)方法，也是實(shí)現(xiàn)高效課堂非常有效的一種學(xué)習(xí)方法。因此，在高中數(shù)學(xué)課堂上，教師需要有效地引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在新課程進(jìn)行以前，教師需要給學(xué)生布置自主預(yù)習(xí)的家庭作業(yè)，并且耐心地培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)課堂上以小組的形式分享學(xué)習(xí)成果，對(duì)于難以理解或者有疑問的問題，小組之間可以以討論的方式加以解決。最后，對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題，教師再進(jìn)行統(tǒng)一的講解。這樣，教師就可以有針對(duì)性地對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的講解，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與合作意識(shí)，還能夠有效地實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)高效的課堂。

實(shí)踐高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法來自于生活中的每一個(gè)角落，需要教師認(rèn)真地去研究和發(fā)掘。教師只有將認(rèn)真研究和發(fā)掘出的有效教學(xué)方法充分地應(yīng)用到高中數(shù)學(xué)課堂中來，不斷地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與合作意識(shí)，才能夠從根本上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，真正在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐高效課堂。

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編輯 栗國花endprint