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        談準(zhǔn)確把握摔跤運(yùn)動(dòng)員不同年齡段訓(xùn)練規(guī)律的具體要求

        2017-12-01 01:10:14邢英路
        西部論叢 2017年8期
        關(guān)鍵詞:把握要求

        邢英路

        摘 要:不同年齡段的訓(xùn)練是有較大差異的,隨著科技發(fā)展、訓(xùn)練環(huán)境、營養(yǎng)條件、訓(xùn)練器材的不斷改善,對(duì)訓(xùn)練規(guī)律不斷深入認(rèn)識(shí),訓(xùn)練方法手段也在不斷創(chuàng)新,對(duì)運(yùn)動(dòng)員潛能的挖掘越來越深入。對(duì)不同年齡段訓(xùn)練特點(diǎn)、訓(xùn)練方向和要求進(jìn)行分析,以能更準(zhǔn)確把握不同年齡段訓(xùn)練規(guī)律。

        關(guān)鍵詞:摔跤運(yùn)動(dòng)員 各年齡段 把握 訓(xùn)練規(guī)律 要求

        運(yùn)動(dòng)員的成長是多年各個(gè)階段系統(tǒng)訓(xùn)練的過程,其競技能力的發(fā)展不可超越各年齡階段身體發(fā)展的自然規(guī)律和自身特點(diǎn)。研究不同時(shí)期運(yùn)動(dòng)員發(fā)展某方面素質(zhì)能力和接受哪種訓(xùn)練效果最好,選擇科學(xué)的最有效的訓(xùn)練手段進(jìn)行事半功倍的訓(xùn)練。

        一、培養(yǎng)興趣訓(xùn)練階段

        此年齡段(12~14歲)正是身體快速發(fā)育時(shí)段,骨骼、肌肉、心肺、神經(jīng)系統(tǒng)和接受能力都處于快速增長期,也是靈敏、協(xié)調(diào)、速度、一般耐力的高速提高時(shí)段,身體素質(zhì)的訓(xùn)練一定要多以靈巧、協(xié)調(diào)、柔韌為主,并在技術(shù)訓(xùn)練中初步學(xué)習(xí)和掌握盡可能多的技術(shù)動(dòng)作,要突出技術(shù)所需要的專項(xiàng)柔韌和協(xié)調(diào)能力,這是向高水平發(fā)展的最基礎(chǔ)的重要能力,所以這個(gè)年齡段要狠抓單位時(shí)間內(nèi)的最大技術(shù)容量,狠抓不同方向技術(shù)完成的速度。但此階段少年好勝心較強(qiáng)且興奮性易轉(zhuǎn)移,可多采用不同訓(xùn)練手段和競賽方法提高訓(xùn)練積極性和興奮性,達(dá)到同一訓(xùn)練目的。少年遇到困難和挫折時(shí)易打退堂鼓,在訓(xùn)練中要多挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),可較好保護(hù)和激發(fā)他們的積極性。少年模仿性強(qiáng),學(xué)習(xí)掌握技術(shù)比較快但易變形,要多利用正確動(dòng)作示范和運(yùn)用簡練明確語言提示,采用啟發(fā)式方法促使他們積極思維,相互啟發(fā),開發(fā)智力,可達(dá)到較好訓(xùn)練效果。此年齡段少年絕不能拔苗助長式地以力量和實(shí)戰(zhàn)模式進(jìn)行訓(xùn)練,否則致使少年發(fā)育過程中過早骨化,項(xiàng)目所需要的協(xié)調(diào)、柔韌和靈敏性將喪失,而且極易造成大量傷害事故,甚至?xí)У舸罅康奶觳派倌赀\(yùn)動(dòng)員。此年齡段少年主要任務(wù)是通過體會(huì)大量的技術(shù)動(dòng)作,提高他們的專項(xiàng)意識(shí)和靈敏、協(xié)調(diào)及一般耐力水平,在他們的大腦皮層中初步建立指揮各肌肉群完成不同技術(shù)運(yùn)用的初步定型,較好地鞏固他們的專業(yè)理念,從中篩選出更多好苗子,為今后向更高層次訓(xùn)練發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

        二、夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

        此階段(15~17歲)是運(yùn)動(dòng)員發(fā)育快速完善階段,正處于骨骼、肌肉、心肺、神經(jīng)系統(tǒng)從快速增長向完善階段發(fā)展,也是速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、心理發(fā)展最佳年齡段后半程,是掌握技術(shù)的最佳年齡段。經(jīng)過興趣訓(xùn)練階段后,他們對(duì)技術(shù)環(huán)節(jié)、技術(shù)細(xì)節(jié)構(gòu)成全過程的主要方面,對(duì)技術(shù)基礎(chǔ)路線、方向、順序和節(jié)奏要素有了初步體會(huì)和一定熟練程度掌握,對(duì)技術(shù)環(huán)節(jié)組成的各個(gè)部分也已基本形成,對(duì)完成技術(shù)細(xì)節(jié)的要點(diǎn)也已初步明了,所以此階段要在加強(qiáng)各種技術(shù)和轉(zhuǎn)化熟練性上下功夫,技術(shù)熟練和轉(zhuǎn)化熟練必面堅(jiān)持技術(shù)運(yùn)用的三個(gè)要素:上步不怕深、貼身不怕緊、旋轉(zhuǎn)不怕過。因?yàn)檫@種直接對(duì)抗的兩個(gè)人必須形成二合一才能真正完成使用技術(shù)和技術(shù)之間的轉(zhuǎn)換,最終在大腦皮層中建立各種技術(shù)和相互轉(zhuǎn)換正確的速度定型,又可以提高心肺機(jī)能、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉在完善發(fā)育過程中的健康發(fā)育水平。在能力發(fā)展上以專項(xiàng)為主,在輔助力量上要以中、小重量和自身重量的耐力性速度性為主,避免傷害事故,提高肌纖維橫斷面、關(guān)節(jié)靈活性。這個(gè)年齡段的運(yùn)動(dòng)員需要神經(jīng)支配肌肉向?qū)m?xiàng)技術(shù)運(yùn)用過程中需要的方向運(yùn)轉(zhuǎn),并建立穩(wěn)定的定型,也就是建立穩(wěn)定的專項(xiàng)需要的靈活性、意識(shí)和應(yīng)變能力,而大重量的杠鈴負(fù)荷雖然能使運(yùn)動(dòng)員的力量快速增長,在善念階段取得一點(diǎn)較好成績,但也相對(duì)地建立了穩(wěn)定的機(jī)械動(dòng)力性地定型,極大地?fù)p失了技術(shù)運(yùn)用過程中神經(jīng)支配肌肉的靈活性、意識(shí)和應(yīng)變能力,切不可運(yùn)用大量實(shí)戰(zhàn)和大重量訓(xùn)練手段,快速提高運(yùn)動(dòng)員力量,否則極易出現(xiàn)傷害事故,壓制專項(xiàng)需要的協(xié)調(diào)、柔韌,肌肉喪失其靈活性,從而導(dǎo)致技術(shù)運(yùn)用中的不協(xié)調(diào)或僵化,破壞新的技術(shù)定型過程,形成新的技術(shù)障礙,造成身心全面發(fā)展的不平衡,特別是向高水平發(fā)展時(shí)成為最大的障礙。這階段的能力訓(xùn)練要以沙袋、布人、爬繩、引體向上、雙人的訓(xùn)練方法為主,因?yàn)槎际墙Y(jié)合專項(xiàng)的需要和以自身重量為主的能力訓(xùn)練,既可提高專項(xiàng)需要的能力,又能提高專項(xiàng)需要的協(xié)調(diào)能力,也為今后向高水平發(fā)展掃清了不必要的阻力。

        三、強(qiáng)化提高訓(xùn)練階段

        此階段(18歲以后)運(yùn)動(dòng)員專業(yè)思想比較鞏固,身體發(fā)育狀況基本成熟,特別是意識(shí)、能力、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌已基本達(dá)到專項(xiàng)要求,再經(jīng)過2~3年強(qiáng)化訓(xùn)練,他們的專項(xiàng)意識(shí)、專項(xiàng)能力、輔助力量、運(yùn)用技術(shù)和速度,調(diào)動(dòng)對(duì)手能力,專項(xiàng)耐力將會(huì)得到極大提升,在大賽中取得優(yōu)異成績的可能性大大提高,并能保持相對(duì)較長時(shí)期的良好競技狀態(tài)。

        (一)確定能力發(fā)展目標(biāo)

        摔跤必須具備較強(qiáng)爭搶能力,調(diào)動(dòng)對(duì)手出現(xiàn)不同狀況身體方向或位置的瞬間變化,在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)制造N個(gè)瞬間的攻擊機(jī)會(huì),需要在臂力、腰腹力、腿力達(dá)到不同級(jí)別需要的不同肌肉群能力,所以要制定出不同級(jí)別不同肌肉群應(yīng)努力達(dá)到的能力指標(biāo),通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)制定指標(biāo)。能力分為專項(xiàng)能力和輔助能力,輔助能力是專項(xiàng)能力的基礎(chǔ)。不管是專項(xiàng)能力還是輔助能力,都要圍繞完成不同技術(shù)運(yùn)用過程中需要的能力發(fā)展,需要有短跑的速度,舉重的力量、體操的靈巧、長跑的耐力,但又不是它們簡單的組合,而是在制服對(duì)手過程中表現(xiàn)出的力量、速度、靈巧和耐力。訓(xùn)練中必須遵循直接對(duì)抗項(xiàng)目的規(guī)律,提高各肌肉群的這四種能力。專項(xiàng)能力是不同技術(shù)運(yùn)用中的關(guān)鍵能力和耐力,因?yàn)樾枰趯?duì)抗中克服隨時(shí)變化的活的阻力,制服對(duì)手的攻擊絞斗,這都是互為的過程,如摟抱在一起的攻防、爭搶中的攻防、跪撐中提抱、滾橋的攻防、抱腿的攻防。

        (二)完成對(duì)抗中的要求

        對(duì)抗可分為自由對(duì)抗、條件對(duì)抗、固定把位對(duì)抗、車輪對(duì)抗4種形式。在此階段中根據(jù)不同時(shí)期的任務(wù),這四種對(duì)抗形式是有所側(cè)重的,自由對(duì)抗多在賽前訓(xùn)練時(shí)運(yùn)用,以提高運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的磨合。為提高某一個(gè)關(guān)鍵把位的爭奪和絞斗能力,一般在賽前3~4個(gè)月時(shí)采用。車輪對(duì)抗多在賽前訓(xùn)練中為提高重點(diǎn)隊(duì)員的專項(xiàng)耐力時(shí)使用。為提高比賽某個(gè)環(huán)節(jié)的能力和速度,多采用條件對(duì)抗,一般在基本訓(xùn)練期內(nèi)和賽前訓(xùn)練時(shí)使用。

        結(jié) 語

        這里特別提出的是,這個(gè)階段的訓(xùn)練隨著各種能力的不斷提高和要求的不斷深入,不斷地破壞原有定型,建立起更高、更強(qiáng)一層的新定型,才能攀登競技能力的最高峰。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 秦曉慶.青少年摔跤運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)手段與方法研究[J].運(yùn)動(dòng),2018(12):46-47.

        [2] 王磊.摔跤運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的幾點(diǎn)思路[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(17):31-32.

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