付永紅　郭在津

摘要：在新形勢下，高校思想政治教育呈現(xiàn)出新的特點和發(fā)展規(guī)律。加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，健康文明使用手機；創(chuàng)新師生員工共同參與活動的產(chǎn)學(xué)研平臺；優(yōu)化思想政治理論課理論與實踐教學(xué)的設(shè)計；加強制度建設(shè)，健全保證、協(xié)作和監(jiān)督機制，是新形勢下提高高校思想政治教育實效性的可行對策。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；對策及路徑；新形勢

中圖分類號：G648 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0019-02

在新形勢下，高校思想政治教育的環(huán)境、條件以及主客體都發(fā)生了明顯的變化，呈現(xiàn)出改革進程中發(fā)展性特點和規(guī)律。對新形勢下高校思想政治教育的對策及路徑進行研究，探索適應(yīng)社會發(fā)展變化、滿足發(fā)展學(xué)生進步需求的高校思想政治教育發(fā)展之路，切實提高思想政治教育的針對性和實效性，對于中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

1.加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，健康文明使用手機

90后大學(xué)生的成長歷程，是與移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展和普及相伴隨的過程，手機是大學(xué)生生活的必需品，大學(xué)生也成為了新媒體技術(shù)的主要傳播者和應(yīng)用者。隨著智能手機技術(shù)的飛速提升，移動網(wǎng)絡(luò)成為了跨國界跨時差無障礙性的信息交流互動平臺，無論現(xiàn)在還是未來，手機媒體都以其傳播信息的快捷性、多樣性和互動性日益影響并改變著大學(xué)生的思想、生活和行為。毋庸置疑，手機為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，卻也使相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生難抵手機豐富的娛樂功能的誘惑上網(wǎng)成癮，造成課堂手機污染、手機心理障礙等問題，輕則影響學(xué)習(xí)、損害健康，重則落入虛詐騙信息陷阱或被腐朽反動的思想觀念侵蝕。美國著名未來學(xué)家阿爾溫？托夫勒曾預(yù)言："誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界。"高校必須高度重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，不僅要利用校園網(wǎng)大力宣傳和弘揚先進的文化思想，為大學(xué)生提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更要利用好網(wǎng)絡(luò)開展行之有效的思想政治教育。引導(dǎo)大學(xué)生文明健康使用手機，是新時期高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重中之重。首先，高校要擴大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入，將免費無線校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園無死角，惠及所有大學(xué)生，校園網(wǎng)絡(luò)管理者利用設(shè)置權(quán)限、過濾不良信息、屏蔽不良網(wǎng)站等技術(shù)手段，減少學(xué)生登錄有害網(wǎng)站接觸不良信息的機會；其次，加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源整合力度和建設(shè)步伐，發(fā)揮好校園網(wǎng)絡(luò)在國內(nèi)外信息傳達、校內(nèi)外通知、熱點透析焦點解讀、傳播正能量等方面的作用，開辟學(xué)生問答、手機論壇等各種特色專欄，吸引學(xué)生擴大關(guān)注度；再次，高校要培訓(xùn)一支專職網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員隊伍，以遠(yuǎn)程方式限制學(xué)生課堂使用手機，通過微信、QQ、微博、心理BBS等平臺，及時掌握大學(xué)生的思想動態(tài)、關(guān)注焦點、價值取向、興趣愛好等有關(guān)信息，利用新媒體的對等性、互動性和個性化特點，引導(dǎo)和幫助解決學(xué)生實際問題。

2.創(chuàng)新師生員工共同參與活動的產(chǎn)學(xué)研平臺

在大學(xué)校園，老師在課堂的教書育人、學(xué)工團委的日常管理關(guān)心，教輔后勤部門的服務(wù)、班主任和班導(dǎo)師的幫助指導(dǎo)，等等，在相當(dāng)程度上發(fā)揮了為大學(xué)生成長引路護航的重要作用。但在高等教育進入大眾化階段，面對規(guī)模龐大的學(xué)生群體和有限的師資力量，加之學(xué)生個體接受的差異性和多樣性，這些育人方式渠道在一定程度上不能充分達到思想政治教育實效性和針對性。盡管大學(xué)生的理性思維日益成熟，獨立、自立能力逐漸提升，但是從小到大養(yǎng)成的依賴性依然存在，教職員工的陪伴、參與和幫助仍然是大學(xué)生成長的重要因素。校園活動和社會實踐中的師生員工共同參與，是對大學(xué)生進行思想政治教育的有效的渠道和方式。

高校要發(fā)揮學(xué)校、社會、產(chǎn)業(yè)聯(lián)合協(xié)動優(yōu)勢，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的渠道，在校園文化活動和社會實踐中激發(fā)大學(xué)生參與活動的熱情、創(chuàng)造的潛能，在親身示范、身體力行中潛移默化地打破大學(xué)生抵觸傳統(tǒng)思想政治教育模式的心設(shè)藩籬。高?？梢酝ㄟ^舉辦師生手機攝影比賽及獲獎感言、思政理論手機微視頻制作、微信微語話紅色文化等豐富多樣的校園文化活動，在師生互動和互助合作中宣傳主流意識形態(tài)、傳播正能量。

3.優(yōu)化思想政治理論課理論與實踐教學(xué)的設(shè)計

高校的思想政治理論課是對大學(xué)生進行思想政治教育、幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀的主渠道和主陣地，是對大學(xué)生集中進行社會主義核心價值觀培育的橋頭堡。在新形勢下，借助新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺，優(yōu)化開放式理論教學(xué)和實踐教學(xué)的設(shè)計，是高校思想政治理論課教育教學(xué)的一項重要任務(wù)。一是要加強對思想政治理論課教師的新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺管理運用能力培訓(xùn)，建立起師生知識信息擁有和興趣愛好對話場域的對稱性，根據(jù)學(xué)生接受思想政治話語的心理結(jié)構(gòu)，用接地氣有底氣的話語提高思想政治話語的感染力和影響了，用開放性和包容性突破師生之間的"代際隔閡"和"數(shù)字鴻溝"；二是將網(wǎng)絡(luò)上熱點、焦點信息引入教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容融情入理、貫穿思辨，將思想政治理論寓于熱點、焦點案例的分析解讀和對歷史的思考、對現(xiàn)實的認(rèn)識把握中，幫助學(xué)生對沖突對抗的價值觀念和思想文化作出科學(xué)判斷和正確取舍，把學(xué)生零碎分散的信息邏輯化形成完整系統(tǒng)的體系，彰顯中國化馬克思主義理論的科學(xué)性和對實踐的指導(dǎo)意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立道路自信、理論自信、制度自信。三是積極研發(fā)思想政治理論課理論教學(xué)和實踐教學(xué)的創(chuàng)意文化產(chǎn)品，利用微課、慕課和移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等方式，以聲情動畫并茂的展現(xiàn)形式吸引學(xué)生，增強思想政治理論課教育教學(xué)的感染力。

4.加強制度建設(shè)，健全保證、協(xié)作和監(jiān)督機制

高校思想政治教育工作，是一項"全員育人"的工作，需要有力的領(lǐng)導(dǎo)、具體的分工負(fù)責(zé)和有效的協(xié)同合作。目前，各個高校都建立了專門組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確具體分工，制定了專門的規(guī)章制度，但是面對新情況、新變化、新趨勢時，在具體工作中，總會出現(xiàn)一些跟不上改革發(fā)展步伐的問題。新形勢下，高校的思想政治教育制度亟待完善，重點要健全保證、協(xié)作和監(jiān)督機制。一要保證新媒體技術(shù)開發(fā)、使用和網(wǎng)絡(luò)覆蓋、維護與時俱進，滿足服務(wù)教育教學(xué)的需要，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育激勵方法，做到及時有效；二要健全教育教學(xué)管理部門與各服務(wù)保障部門聯(lián)動機制，拓寬溝通渠道，加強育人群體的交流溝通，特別是思想政治理論課教師與輔導(dǎo)員的信息互通和配合協(xié)作，使思想政治理論課教師的課堂教學(xué)更加具有針對性，提高因材施教的效果；三要加強全面監(jiān)督檢查工作，定期組織召開思想政治教育主要部門會議，及時查擺問題和總結(jié)經(jīng)驗，切實增加思想政治教育的針對性和實效性。

總之，高校的思想政治教育工作是一項不斷發(fā)展的長期的系統(tǒng)工程，要不斷創(chuàng)新教育理念，不斷探索新的育人模式和路徑，以培養(yǎng)發(fā)展中國特色社會主義所需要的合格人才。

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作者簡介：

付永紅，女（1973.05-），錦州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。

郭在津，女（1998.06-），華北理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生。endprint