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        以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

        2017-10-30 19:34:44朱運(yùn)霞
        新校園·上旬刊 2017年8期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

        摘要:對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代高校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要載體。高校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的開展,可以激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛力,對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高大學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì),繁榮校園科技文化,促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”有重要作用,其也是培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的有效途徑。

        關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);能力培養(yǎng)

        21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,也是全面創(chuàng)新的時(shí)代。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越成為影響一個(gè)國家國際競爭力和國際地位的重要因素。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來,既對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),同時(shí)也孕育著培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的珍貴契機(jī)。高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,關(guān)系到民族未來的發(fā)展。

        一、營造良好的校園文化氛圍,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展

        良好的校園文化氛圍和校園環(huán)境是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要保障。目前,已經(jīng)有很多高校在開展有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的項(xiàng)目計(jì)劃競賽,這些競賽能夠讓大學(xué)生更加深入地了解什么才是真正的創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)競賽的時(shí)候也能夠更加深刻地了解自身的潛能,明白自身存在的問題,從而全面提高自身各方面的綜合素質(zhì),提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好鋪墊。

        大學(xué)生的發(fā)展和成長離不開高校的校園環(huán)境。高校的文化氛圍濃厚,舉辦的競賽項(xiàng)目較多,能夠使大學(xué)生在學(xué)校中接受更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì),帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽的學(xué)習(xí)中來,這對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要作用。通過多參加競賽,學(xué)生能夠積累更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

        二、建立完整的競賽管理體系,形成高效有序的競賽運(yùn)行機(jī)制

        高校在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的時(shí)候應(yīng)該不斷完善競賽管理體系,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行競賽,使競賽有條不紊地進(jìn)行。通過模擬真實(shí)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作,高??梢越⑴c企業(yè)合作的長效機(jī)制,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái)與機(jī)會(huì)。通過完善競賽管理體系,優(yōu)化競賽的細(xì)節(jié)問題,高校應(yīng)對(duì)競賽中出現(xiàn)的臨時(shí)狀況及時(shí)采取補(bǔ)救措施,努力解決各種問題。

        三、拓寬宣傳渠道,整合相關(guān)資源,擴(kuò)大競賽參與面

        競賽的前期工作主要是進(jìn)行宣傳,只有宣傳工作做好了才能使競賽發(fā)揮出更好的效果。因此,高校要加強(qiáng)對(duì)競賽的宣傳力度。在前期的工作中,高校要鼓勵(lì)更多有才能的人參與到競賽的準(zhǔn)備活動(dòng)中,建立自己的宣傳團(tuán)隊(duì),提高宣傳人員的能力。同時(shí),高校要制作宣傳視頻,以微信、直播平臺(tái)等方式拓展宣傳的范圍,增加宣傳的效果。高校還要積極與相關(guān)企業(yè)合作,建立長期合作機(jī)制,利用企業(yè)加強(qiáng)對(duì)競賽活動(dòng)的支持與宣傳。高校通過拓寬宣傳渠道、尋找合作企業(yè),培養(yǎng)宣傳人才,能夠吸引更多的資源,真正提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及能力。

        四、建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

        高校應(yīng)該建立一個(gè)比較完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,使學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容更加豐富,創(chuàng)業(yè)成果更加顯著。高校要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)價(jià)體系,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的重要性,積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)中。高校要提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與教育能力。通過提高自身的水平,教師可以嘗試新的教學(xué)方法,豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣,使其在學(xué)習(xí)中得到成長和改變。

        創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是十分重要的,所以高校要利用好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽這個(gè)載體,不斷完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽體系,提高創(chuàng)業(yè)教育的師資力量,努力打造適合本校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目,為學(xué)生提供更多有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使學(xué)生積累更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),教師要不斷改革教學(xué)的方式方法,豐富教學(xué)的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)競賽的興趣,使更多的學(xué)生投身于競賽中。高校只有充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性,提高教師的水平,激發(fā)學(xué)生的興趣,才能真正提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力得到質(zhì)的飛躍。

        參考文獻(xiàn):

        [1]邱文偉.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提升——基于學(xué)科競賽的功能效應(yīng)[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì),2015(1):107-109.

        [2]聶群華.職業(yè)技能競賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的促進(jìn)研究[J].科技信息,2013(3):6.

        [3]李清泉,鄭吉峰.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2011,32(12):137-139.

        [4]李秀灣.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境與對(duì)策[J].科學(xué)導(dǎo)報(bào),2016(6).

        作者簡介:朱運(yùn)霞(1984—),女,山東臨沂人,碩士,研究方向:美術(shù)學(xué)。endprint

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