嘉利容

摘 要：愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，可見培養(yǎng)興趣是非常的重要。因此，我們對(duì)于自己感興趣的學(xué)科，學(xué)起來輕松自如，心情愉悅，成績(jī)自然就優(yōu)秀。興趣是學(xué)生參與所有課堂活動(dòng)的動(dòng)力之本。英語(yǔ)教師必須更新自己的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方法的不斷優(yōu)化，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)方案，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，探索符合素質(zhì)教育理念的最新要求，創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展綜合素質(zhì)和綜合能力，體現(xiàn)出初中英語(yǔ)的最高價(jià)值。我想從以下幾點(diǎn)闡釋。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 方法研究

英語(yǔ)學(xué)科是一門比較重要的學(xué)科，當(dāng)前，人們對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)關(guān)注度非常高。初中是給學(xué)生奠定英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要階段。學(xué)好英語(yǔ)可以使學(xué)生社交能力增強(qiáng)，在進(jìn)入社會(huì)后可以獲得就業(yè)優(yōu)勢(shì)。要想讓學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，一定要讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生興趣和欲望。

一、關(guān)愛鼓勵(lì)學(xué)生使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣

初中階段的學(xué)生，剛剛進(jìn)入青春期，對(duì)于情緒的管理能力較低，容易產(chǎn)生一些消極的學(xué)習(xí)情緒，例如不自信、脾氣暴躁等。學(xué)生在這個(gè)時(shí)候，自我意識(shí)剛剛萌芽，會(huì)出現(xiàn)逆反心理，此刻如果我們的教學(xué)方法過于嚴(yán)格或者在教學(xué)過程中批評(píng)大于鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)行為，對(duì)英語(yǔ)開始出現(xiàn)抵觸。我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生在這個(gè)階段的特點(diǎn)，尊重學(xué)生，給予學(xué)生較高的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)表?yè)P(yáng)的次數(shù)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們要肯定學(xué)生其他地方的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方，進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加有信心。例如，學(xué)習(xí)give時(shí)，會(huì)出現(xiàn)關(guān)于give的很多短語(yǔ)，“giveup”放棄，“giveupon”對(duì)....表示絕望，“givein”投降，對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的初中生來說，無(wú)疑是加大了學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)記憶混亂，如果對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，老師持著批評(píng)的態(tài)度，學(xué)生就會(huì)慢慢地喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣。

二、提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)于英語(yǔ)的喜愛

學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的自我探究和學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)生更加對(duì)知識(shí)感興趣。在這種自由的學(xué)習(xí)空間里，學(xué)生會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是快樂的，肯定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用處和重要，當(dāng)學(xué)生自己想清楚這些問題，會(huì)讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)更加有學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)我們教“are”時(shí)，讓學(xué)生自己去查找什么時(shí)候用“were”。對(duì)于自己通過努力獲取的答案，通常來說，學(xué)生會(huì)更牢固的掌握知識(shí)，促使我們的英語(yǔ)教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。我們可以讓學(xué)生自主的找一些英文書閱讀，通過讓學(xué)生查英文字典，大量的接觸英語(yǔ)單詞，形成一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的探究能力，讓學(xué)生慢慢地愛上英語(yǔ)。

三、創(chuàng)設(shè)具體語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)

我們的傳統(tǒng)課堂大部分都是“填鴨式”的講課模式，學(xué)生的自主性很差。尤其是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，單靠老師講，沒有實(shí)際的交流訓(xùn)練，是學(xué)不好英語(yǔ)的。語(yǔ)言是一種重要的交流工具，我們要突出英語(yǔ)的鮮明特點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生體會(huì)到用除母語(yǔ)之外的語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂趣和成就感。我們要在講課中，創(chuàng)設(shè)具體的英語(yǔ)對(duì)話情景，讓學(xué)生之間用英語(yǔ)交流。比如我們?cè)谄吣昙?jí)英語(yǔ)Unit8“Whenisyourbirthday？”，讓學(xué)生掌握如何詢問別人的生日，和英語(yǔ)中年份如何表達(dá)，加強(qiáng)用英語(yǔ)交流的頻率和實(shí)際的應(yīng)用。另外，可以交給學(xué)生更多的英文歌曲，比如《Bestsongforconfessionoflove》《Superheroes》，既可以鍛煉學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音還可以用音樂引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另外，歌詞可以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和單詞容量，這是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。另外，可以在教室里通過各種小便簽幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以在教師的課桌、椅子、玻璃、窗戶、黑板等各個(gè)地方貼上寫有對(duì)應(yīng)名稱的英語(yǔ)單詞，營(yíng)造這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于單詞的熟悉程度，達(dá)到潛移默化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

四、充分的利用多媒體教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)

多媒體教學(xué)可以調(diào)劑我們枯燥的教學(xué)生活，以更加多彩繽紛的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前，吸引學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。我們可以利用多媒體，播放簡(jiǎn)短的英語(yǔ)動(dòng)畫片，讓學(xué)生模仿動(dòng)畫片中的對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)演練，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情趣。也可以讓學(xué)生通過多媒體展示的各種圖片，看圖說英語(yǔ)，強(qiáng)化單詞的學(xué)習(xí)。另外還可以舉行英語(yǔ)單詞記憶比賽，使英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歡快活躍，不斷刺激學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興奮之處，助力學(xué)生更加全面的發(fā)展。

五、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主觀能動(dòng)性

英語(yǔ)教學(xué)除了要根據(jù)教育大綱和培養(yǎng)方案來進(jìn)行，還要尊重學(xué)生個(gè)體。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中，要以學(xué)生感興趣的點(diǎn)出發(fā)，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。比如學(xué)生很喜歡的英語(yǔ)電影《變形金剛》，我們可以教給學(xué)生電影的英文名字《Transformers》，進(jìn)行一下深入的拓展，重點(diǎn)講解“transform”改變、變換，英語(yǔ)單詞后面加后綴“er”，表示做....的人或者...的物，這樣就對(duì)英語(yǔ)知識(shí)展開了擴(kuò)充，學(xué)生會(huì)感到英語(yǔ)知識(shí)的有趣，更加愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

六、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的多樣性

英語(yǔ)課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)十分關(guān)鍵且必要。英語(yǔ)知識(shí)具有趣味濃、互動(dòng)強(qiáng)等特點(diǎn)，有利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)。內(nèi)容豐富的課堂活動(dòng)，形式多樣的教學(xué)服務(wù)，會(huì)讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程，感受學(xué)習(xí)樂趣，確保學(xué)習(xí)效率的同時(shí)提高英語(yǔ)成績(jī)。

結(jié) 語(yǔ)

興趣的指向不是與生俱來的、而是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，興趣還需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做針對(duì)性教學(xué)。這就要求作為英語(yǔ)老師的我們必須積極探索和認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法和途徑。讓我也能更好服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

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