汪婕

【摘 要】 針對(duì)影響高校學(xué)生排球?qū)W習(xí)興趣的因素，高校應(yīng)注重運(yùn)用逆向教學(xué)法，幫助大學(xué)生在練習(xí)中找出不足；積極開(kāi)展排球比賽；提升體育教師自身專業(yè)技能；激發(fā)大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)；完善評(píng)價(jià)機(jī)制；教師主動(dòng)融入學(xué)生群體；適當(dāng)降低球網(wǎng)高度。

【關(guān)鍵詞】 高校；大學(xué)生；排球運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)興趣；影響因素；提升策略

高校體育教學(xué)目標(biāo)：滿足大學(xué)生的健身、健美及娛樂(lè)等體育需求；培養(yǎng)大學(xué)生的體育個(gè)性；提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；為大學(xué)生奠定終身體育基礎(chǔ)。排球作為一項(xiàng)融競(jìng)爭(zhēng)與娛樂(lè)于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可提高人體各項(xiàng)生理機(jī)能。排球運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中占據(jù)重要位置，目前各高校均開(kāi)展排球教學(xué)，然而，就高校排球教學(xué)實(shí)際而言，總體形勢(shì)不容樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的參與度普遍不高，影響排球運(yùn)動(dòng)在高校的普及與發(fā)展。興趣作為人對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)傾向，具有穩(wěn)定的特性外，就主體而言，帶有快樂(lè)、喜歡的情感體驗(yàn)，興趣可推動(dòng)人們主動(dòng)探索事物，充分發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性，克服各種困難，特別是自覺(jué)參與體育運(yùn)動(dòng)的首要因素，起到喚起、維持及促進(jìn)作用。在高校排球教學(xué)中，著力培養(yǎng)大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，這是上好排球課的重要前提。本人依據(jù)多年的排球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，試圖尋找出影響排球?qū)W習(xí)興趣的因素，并提出培養(yǎng)對(duì)策，從而提高排球教學(xué)效果，最終促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)在高校的普及與發(fā)展。

一、影響高校大學(xué)生排球?qū)W習(xí)興趣的因素分析

1、排球技術(shù)高度的技巧性限制著大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)地細(xì)膩程度較高，上手較慢，比賽過(guò)程中對(duì)集體配合的要求較高，尤其對(duì)于初學(xué)者而言，撿球的時(shí)間長(zhǎng)于打球時(shí)間，鍛煉熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及籃球和足球。

2、傳統(tǒng)教學(xué)方式難以滿足大學(xué)生的個(gè)性需求

大學(xué)生作為一個(gè)最富有朝氣的群體，喜歡在各方面展示自身個(gè)性，然而在高校排球教學(xué)中，排球教師在教學(xué)方法單一，指導(dǎo)思想陳舊，教學(xué)中總以教師為中心，教學(xué)方法和手段生硬，大學(xué)生體會(huì)不到樂(lè)趣，很容易導(dǎo)致大學(xué)生不喜歡排球教學(xué)。

3、不能滿足生理需求

排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)隔網(wǎng)對(duì)抗的項(xiàng)目，而男生大都喜歡帶有身體對(duì)抗的項(xiàng)目，覺(jué)得排球運(yùn)動(dòng)不夠刺激，同時(shí)，該項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)量非常有限，難以通過(guò)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放自己。

二、培養(yǎng)高校大學(xué)生排球?qū)W習(xí)興趣的策略

1、運(yùn)用逆向教學(xué)法，幫助大學(xué)生在練習(xí)中找出不足

排球教學(xué)大都先學(xué)習(xí)移動(dòng)、墊球和發(fā)球，再學(xué)習(xí)傳球和扣球，若直接先從扣球入手，再學(xué)習(xí)傳球、墊球及發(fā)球技術(shù)，并結(jié)合教學(xué)比賽，著力培養(yǎng)排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，從而促使大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，該逆向教學(xué)法可激發(fā)大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。

2、積極開(kāi)展排球比賽

教學(xué)中可積極采用游戲及競(jìng)賽的形式，通過(guò)激發(fā)大學(xué)生積極的情感，來(lái)產(chǎn)生求知欲，以此提高大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)，在課外時(shí)間，也應(yīng)積極開(kāi)展排球比賽，吸引大學(xué)生的注意力，從而帶動(dòng)更多的大學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，最終促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)在高校得到普及和提高。

3、提升體育教師自身專業(yè)技能

教師自身的專業(yè)能力直接影響大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、美觀，加之精練而鼓勵(lì)性的講解，使教學(xué)具有節(jié)奏感和感染力，學(xué)生在潛移默化中會(huì)提升對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與到練習(xí)中去。

4、激發(fā)大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)

在傳授排球技術(shù)之前，需首先介紹排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，如排球運(yùn)動(dòng)的起源、特點(diǎn)，介紹國(guó)內(nèi)外著名的排球運(yùn)動(dòng)員，盡可能播放精彩的排球比賽錄像，介紹排球運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)個(gè)性及增強(qiáng)社會(huì)交往能力的作用等，從而幫助大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有個(gè)初步了解，進(jìn)而產(chǎn)生躍躍欲試的感覺(jué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最終激發(fā)排球?qū)W習(xí)興趣。

5、完善評(píng)價(jià)機(jī)制

就大學(xué)生而言，教師的贊賞作為一種鼓勵(lì)，對(duì)于提升其排球?qū)W習(xí)積極性發(fā)揮重要作用。在教學(xué)過(guò)程中排球教師需主動(dòng)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的閃光點(diǎn)，并利用積極的評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性。同時(shí)，同學(xué)之間可以互評(píng)，從而提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，充分調(diào)動(dòng)其思維能力。

6、教師主動(dòng)融入學(xué)生群體

在教學(xué)中教師主動(dòng)融入學(xué)生的練習(xí)是排球教學(xué)中行之有效的方法，教師與學(xué)生一同練習(xí)，有利于教師準(zhǔn)確把控運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，及時(shí)改進(jìn)練習(xí)方法，還可以融洽師生關(guān)系，有利于提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如教師和學(xué)生進(jìn)行對(duì)傳及對(duì)墊練習(xí)，由于教師的到位率高，可有效增加學(xué)生的擊球次數(shù)，增強(qiáng)其自信心。此外，在教學(xué)比賽中教師也可主動(dòng)參與，起到表率作用及臨場(chǎng)指揮作用，既能滿足師生間情感交流，又可以通過(guò)排球教師的榜樣力量，激發(fā)大學(xué)生的進(jìn)取心，最終激起大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。

7、適當(dāng)降低球網(wǎng)高度

對(duì)排球網(wǎng)高而言，標(biāo)準(zhǔn)的男子網(wǎng)高為2.43m，女子為2.24m，就大學(xué)生特別是初學(xué)者而言，該網(wǎng)高限制著他們技術(shù)的有效發(fā)揮，因此，在教學(xué)比賽中可適當(dāng)降低網(wǎng)高，降低過(guò)網(wǎng)難度，從而激發(fā)大學(xué)生的積極性，特別在比賽中他們不必消極地處理球，而是可以積極創(chuàng)造條件，主動(dòng)進(jìn)攻，使得比賽更加激烈、精彩，最終提升大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣對(duì)于排球教學(xué)效果而言起到舉足輕重的作用，作為高校排球教育工作者需積極引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)的作用和價(jià)值，在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)大學(xué)生良好的排球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，著重提高大學(xué)生自主鍛煉能力，這就要求排球教師應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，豐富教學(xué)方法和手段，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)區(qū)別對(duì)待和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，注重大學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，并多運(yùn)用游戲法教學(xué)特別是比賽教學(xué)法來(lái)吸引大學(xué)生主動(dòng)參與到排球練習(xí)中，激發(fā)大學(xué)生對(duì)排球?qū)W習(xí)的濃厚興趣，提高排球教學(xué)效果，培養(yǎng)其終身體育鍛煉的意識(shí)和能力，同時(shí)促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)在高校的進(jìn)一步普及與發(fā)展。

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【作者簡(jiǎn)介】

汪 婕（1976-）女，湖北武漢人，碩士，講師，研究方向：學(xué)校體育教育訓(xùn)練.endprint