陳翩翩 李建臣

摘要：近期十九大的召開，全民健身和加快推進體育強國建設(shè)再次在大會上報告，回顧黨的十六大、十七大、十八大報告關(guān)于體育的表述，全民健身成為貫穿始終的話題?！度窠∩碛媱?016—2020》中提出將青少年作為實施全民健身計劃的重點人群，大力普及青少年體育活動，提高青少年身體素質(zhì)。而幼兒體育作為基礎(chǔ)，努力提高幼兒教育的功能價值，對于促進全民健身有著不可忽視的影響。高校學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)幼兒教師的重要來源，體育作為學(xué)前教育內(nèi)容德、智、體、美的中的重要內(nèi)容之一，體育特色學(xué)前教育專業(yè)課程的設(shè)置顯得尤其重要。本文結(jié)合我國的國家政策、社會需求以及特色學(xué)前教育對幼兒教育的價值分析，提出設(shè)置特色體育學(xué)前教育專業(yè)課程具有很重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；課程設(shè)置；幼兒體育

一、前言

隨著我國教育教學(xué)改革的進一步發(fā)展，幼兒教育的問題受到社會大眾的關(guān)注度越來越高。于2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）正式頒布，并提出教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，要求2010-2020期間的發(fā)展目標為基本普及學(xué)前教育。目前我國隨著教育的普及、肥胖兒童的增長、幼兒教師重智輕體以及二胎政策的實施，加劇了學(xué)前教育人才需求量等問題的出現(xiàn)，學(xué)前教育事業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)是解決這一系列問題的有效途徑之一。當(dāng)前我國學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置缺乏體育特色，幼兒體育師資嚴重匱乏。結(jié)合國家政策和社會現(xiàn)實情況淺析我國設(shè)置特色（體育）學(xué)前教育專業(yè)課程的重要性。

目前我國隨著教育的普及、肥胖兒童的增長、幼兒教師重智輕體以及二胎政策的實施，加劇了學(xué)前教育人才需求量等問題的出現(xiàn)，學(xué)前教育事業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)是解決這一系列問題的有效途徑之一。當(dāng)前我國學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置缺乏體育特色，幼兒體育師資嚴重匱乏。結(jié)合國家政策和社會現(xiàn)實情況淺析我國設(shè)置特色（體育）學(xué)前教育專業(yè)課程的重要性。

二、我國政策的社會需求的分析

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中談到：教育是國家發(fā)展的基石。當(dāng)今時代，是知識和智力之爭，是人才之爭，因此人才的培養(yǎng)和儲備成全球化格局中各國競爭與合作的重要談判資本。我國是人口大國，基本普及學(xué)前教育的這塊巨大的基石十分重要與緊迫。我國學(xué)制下學(xué)前教育的的幼兒在3—6歲，該年齡階段幼兒身心健康、智力發(fā)展以及良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對其一生有著重要的影響。因此學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，保證幼兒教育的科學(xué)性以及讓幼兒在快樂健康的環(huán)境中成長。

隨著我國基礎(chǔ)教育改革的推進，體育課程改革也在逐步深化，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和愛好以及獨立鍛煉身體的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)，綜合提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，是體育課程改革的一個趨勢。近些年，幼兒教育已成為熱點話題，結(jié)合幼兒教育的教育方針和指導(dǎo)目標，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，在實施幼兒教育全面發(fā)展的過程中，幼兒體育教育飾演著一個重要的角色，在全面推進國民素質(zhì)的教育中起著積極的作用。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一文中提出：“ 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段?！庇變航逃龖?yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的敏感期，引導(dǎo)幼兒進行以游戲為基本活動，促進他們積極成長。

在《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》三個文件中，共同提到幼兒教育形式、內(nèi)容和方法務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和特點，由此可見體育和游戲的開展在幼兒教育過程中的重要地位。

三、幼兒體育教師缺乏的現(xiàn)狀

隨著社會的發(fā)展和人民生活程度的提高，幼兒教育的問題引起全社會的充分關(guān)注。從國家層面，十八屆三中全會的《決議》將教育公平列為深化教育改革的重要內(nèi)容，強調(diào)推進學(xué)前教育改革，促使全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中指出，在未來10年要通過大力增加發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持同時隨著在十八屆三中全會中提出單獨二胎政策的出臺，使得今后我國幼兒人數(shù)將大幅上升，毫無疑問，二胎的放開，將會出生大批嬰兒，這也就意味著過三、四年將會有大批的幼兒入園。在本來幼兒教師十分匱乏的情況下，進一步使得幼兒教育的資源將更加緊缺，教育質(zhì)量也將受到嚴峻的挑戰(zhàn)。

發(fā)展學(xué)前教育，讓幼兒得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境條件，是全社會的教育期望所在，是今后相當(dāng)長一段時期教育改革的重要內(nèi)容。由于我國才將學(xué)前期教育納入到義務(wù)教育的范疇，還未能及時建立相關(guān)系統(tǒng)的法律法規(guī)，以至幼兒教育無法統(tǒng)一，幼兒體育教育教學(xué)內(nèi)容和時間開展上也不理想，原因之一是跟幼兒教師體育教學(xué)能力有很大關(guān)系。由此可見如何提高幼兒教育質(zhì)量是非常重要的，并且幼兒教師在近幾年的需求量也不容忽視，所以有必要加快構(gòu)建出一種具有體育特色的學(xué)前教育技術(shù)技能型教師的人才培養(yǎng)課程，完善教師教學(xué)體系。

四、高校學(xué)前教育（體育）對幼兒教育的價值

隨著二胎政策的出臺，幼兒教師需求量正在在急速增長，這不僅是幼兒教師數(shù)量需求增多，同時對幼兒教師培養(yǎng)的質(zhì)量提出了新的要求。幼兒體育作為學(xué)前教育的基礎(chǔ)，是直接關(guān)懷幼兒身體的教育，發(fā)展幼兒體育，有利于幼兒身心健康、智力發(fā)展以及良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，最終為終身體育的意識奠定基礎(chǔ)，這將有利于整個國家社會的發(fā)展繁榮。有研究表明，在重慶市各級各類幼兒園中，幼兒體育教育活動普遍存在，可是專業(yè)幼兒體育教師極度匾乏。造成這種現(xiàn)象的原因主要與體育教育專業(yè)畢業(yè)生求職意愿和學(xué)前教育專業(yè)設(shè)置有很大關(guān)系。幼兒教育事業(yè)需要高質(zhì)量的教師，促進幼兒教師成為專業(yè)化的職業(yè)。聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》提出：“幼兒教師要求具備一種經(jīng)歷過嚴格而連續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)”。要想獲得這樣的專業(yè)知識和專門技能的進修機會，最直接的方法就是通過學(xué)校。因此高校學(xué)前教育專業(yè)在幼兒教育教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，如何培養(yǎng)一名高質(zhì)量具有體育特色的幼兒教師更為重要。

五、小結(jié)

高校學(xué)前教育專業(yè)是幼兒教育師資的重要來源，而幼兒體育作為幼兒教育內(nèi)容的重要組成之一，應(yīng)當(dāng)嚴格加強對幼兒體育教師的培養(yǎng)標準。而高校學(xué)前教育課程的設(shè)置對于培養(yǎng)幼兒教育師資有著重要的影響，甚至直接影響到幼兒教育師資的質(zhì)量。因此，結(jié)合我國教學(xué)改革中的政策文件、社會需要、特色體育對幼兒教育的價值等進行淺析，在高校設(shè)置特色（體育）學(xué)前教育專業(yè)課程具有重要的意義。

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