劉鵬飛

【摘要】本文通過分析了生物科學在當前社會環(huán)境下的現(xiàn)實狀況，根據(jù)現(xiàn)狀從多個角度進行考慮怎樣能夠發(fā)展中國的生物技術(shù)，最終通過在生物技術(shù)運用的具體例子進行了解釋。

【關(guān)鍵詞】生物技術(shù)；實驗技能；實際應(yīng)用

科學技術(shù)在中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步下，有了較為廣闊的發(fā)展價值。對于生物科學來說，其最基本的研究也得到了重大的飛躍?？蓪τ谄渌l(fā)達國家來說，中國的科學技術(shù)依舊有許多的漏洞。包括基礎(chǔ)理論的不足，沒有創(chuàng)新能力以及對技術(shù)掌握不夠等問題。本文對這些問題進行了分析并且指出了相應(yīng)的應(yīng)對措施，希望這些問題能夠得到處理。

一、目前生物科學技術(shù)的現(xiàn)狀

作為自然科學中最為基本的一門學科，生物學。它著重傾向于探索生物構(gòu)造、價值、產(chǎn)生發(fā)展的具體過程和其對社會環(huán)境的影響。這一學科起源于博物學說，后來通過實驗生物和具體分子生物學的推動轉(zhuǎn)到了系統(tǒng)學說階段。其實探究生物科學規(guī)律的方式有多種多樣，但是最根本的還是動手實踐。在自己親自實踐的過程中提高對生物科學理論的認識。也就是說，第一步是進行對比。在對比不同對象的特征中進行分析，最終找到他們的相同點和不一樣的地方。根據(jù)目前生物科學的發(fā)展現(xiàn)況，不難發(fā)現(xiàn)，我們在這幾年中對動植物的研究從來沒有停止，包括白樺樹、蒼蠅等。并且進入了相對穩(wěn)定的階段，制定了相對應(yīng)的較為全面的物種體制。但是相對于另外一些物種來說，比如松樹、白楊等的探索仍然有較多的不足之處，具體的探究機制也不夠完善。所以還應(yīng)該加入一部分的人力物力幫助生物科學研究的順利進行。

二、怎樣加快中國的生物科學技術(shù)的發(fā)展

（一）扎實基礎(chǔ)，掌握基本理論

二十一世紀較為先進的技術(shù)莫過于生物科學，但是想要勝任這一技術(shù)仍然需要從基礎(chǔ)開始，在親自實踐的過程中找到規(guī)律，學會技巧。但是奠定這些步驟的根基還是基本理論。若是沒能掌握基本的理論，怎么能夠進行具體的實踐。就算能夠順著步驟完成下去，也不能夠徹底的掌握實踐的具體原理。所以對那些生物學專業(yè)的研究者來說，在學習過程中就應(yīng)該徹底的掌握課本內(nèi)的知識。另外還應(yīng)該明白與其相關(guān)的一些理論。

（二）增強綜合實踐的能力

對于一些專業(yè)的基礎(chǔ)理論，我們在綜合實踐方面的能力不足。在中國傳統(tǒng)教學方法的影響下，大部分的同學都把時間放在課本上，沒有進行具體的實際操作。這一問題不但出現(xiàn)在生物科學中，在其他的一些領(lǐng)域中也存在著。對于這種狀況來說，第一步要做的就是讓學生能夠認識到問題，既要掌握基本的課堂知識，又要投入到具體的實踐中。其次，在學生到實驗室進行操作時，教師需要進行詳細的解說。

（三）具備創(chuàng)新能力

創(chuàng)新實驗指的就是大學生在上學期間能夠在老師的指導下對實驗進行創(chuàng)新。這一定是有價值和創(chuàng)造性的，這也是實驗所要達到的效果。從大范圍來說，國家的發(fā)展進步離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是民族的精神所在。若是一直循規(guī)蹈矩就不會發(fā)現(xiàn)任何有價值的東西。所以增強創(chuàng)新能力十分重要，它并不是空口說白話而應(yīng)該在操作中樹立這種思想。本人覺得學生自己應(yīng)該先投入到實驗中，不斷地思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，找老師進行解決。處理問題本身就能夠提高學生的學習能力。另外老師也應(yīng)該積極的引導學生，增強學生的創(chuàng)新能力。

三、生物科學綜合實驗的運用

（一） 轉(zhuǎn)基因技術(shù)解析

讀了上面的分析，大部分人都應(yīng)該清楚了生物科學具體探究哪些領(lǐng)域以及所使用的探究方式，在這一范圍內(nèi)我們怎樣才能夠追上發(fā)達國家的步伐，加速研究的腳步。下面本文從生物科學的具體運用方面進行論述，幫助大家更好的認識生物科學技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)對于生物科學來說，是較為重要的環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)基因食品也被人們議論紛紛。雖然如此，轉(zhuǎn)基因?qū)τ谏镅芯恐行滦推贩N的開發(fā)仍然意義重大。無菌操作在轉(zhuǎn)基因中仍占重要地位。在實驗開始之前，對器具進行滅菌，實驗的整個操作過程也通過超凈工作臺來完成。相對于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域來說，林業(yè)中轉(zhuǎn)基因的發(fā)展就比較慢，并且容易失敗。這是多種原因?qū)е碌慕Y(jié)果。第一，由于在組培之前，外植體要全面的殺菌。殺菌是十分困難和復(fù)雜的。第二，轉(zhuǎn)基因的另一個難題就是怎樣才能夠找到適合的轉(zhuǎn)基因原料。若是轉(zhuǎn)基因不具備較好的外植體，則它就不能夠順利的完成。

（二）基因檢測在植物研究中的運用

本文首先闡述的是轉(zhuǎn)基因的具體實踐步驟以及它需要注意的問題。但是怎樣斷定轉(zhuǎn)基因是否成功呢？第一，將轉(zhuǎn)基因的原料進行篩選，提煉出總的DNA成分。提煉的方式可以采用較為普遍的CTAB方法。通過這種方式能較快的提煉出DNA成分，和以往的提煉方式相比較，這種方式更加方便簡單，易于操作，提煉的藥物也不用自己去配。相對于RNA來說，提煉DNA更為簡單，降解的速度也較慢。在提煉完成以后，可以通過電泳檢測來判斷DNA的提煉是不是成功。若是DNA提煉不成功，那么之后的檢測工作就是沒有價值的。檢測完成以后，把符合的樣本保存起來，再通過PCR將其擴大，增多基因的數(shù)量，這一步驟一般用倆個小時的時間。擴增完成后，根據(jù)PCR的產(chǎn)物對其采取瓊脂檢測，測試基因能不能順利轉(zhuǎn)入。在這一過程中最重要的環(huán)節(jié)就是保存所提煉出來的DNA成分，將其做成模板。另外再進行PCR步驟的過程中還應(yīng)該引起關(guān)注的就是，反應(yīng)的前提是不是適宜。

四、結(jié)語

根據(jù)上面的敘述，不難發(fā)現(xiàn)，生物科學在二十一世紀的意義非凡。盡管目前中國對于這一技術(shù)依舊有著許多不足，和發(fā)達國家相比有著較大的距離。但根據(jù)當前的形式，對這些問題進行總結(jié)分析，處理起來一點都不困難。經(jīng)歷變革以后，相信生物科學在中國一定能夠取得較大的成就。