馬軍

[關(guān)鍵詞]家庭教育；懲罰；成長(zhǎng)

一位媽媽對(duì)我說(shuō)：“馬老師，我感覺(jué)我特別失敗。我兒子特別恨我們，他看我們的眼神特別兇狠。”

我問(wèn)：“你們平時(shí)是怎么教育孩子的？”

她說(shuō)：“我們倆脾氣都不好，孩子犯錯(cuò)誤基本上都是懲罰，打罵一頓。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了他寫(xiě)的日記，他說(shuō)他希望我們?cè)琰c(diǎn)死，長(zhǎng)大了以后絕對(duì)會(huì)加倍地報(bào)復(fù)我們。”

我問(wèn)：“你看到之后是怎么處理的？”

她說(shuō)：“很傷心，感覺(jué)孩子不懂事，太沒(méi)良心了。告訴了他爸爸，他爸爸把孩子又打了一頓。這孩子現(xiàn)在幾乎和我們不說(shuō)話，從來(lái)不正眼看我們，都是白眼、冷眼，對(duì)我們說(shuō)話總是不耐煩。”

我問(wèn)：“你感覺(jué)懲罰孩子教育效果好嗎？”

她說(shuō)：“不好，還是沒(méi)記性，過(guò)不了多久還是犯同樣的錯(cuò)誤，并且撒謊，有時(shí)是死活不承認(rèn)?！?/p>

我問(wèn)：“既然沒(méi)效果，為什么還繼續(xù)懲罰呢？”

她說(shuō)：“不知道怎么教育?？吹胶⒆臃稿e(cuò)后特別生氣，控制不住情緒，就動(dòng)手了?！?/p>

我問(wèn)她：“你犯過(guò)錯(cuò)嗎？”

她說(shuō)：“犯過(guò)。”

我問(wèn)：“你犯錯(cuò)的時(shí)候，如果被暴揍一頓，會(huì)是什么感覺(jué)？”

她說(shuō)：“氣憤，還手?！?/p>

我說(shuō)：“你是這樣的感受，孩子也是這樣的感受。沒(méi)有策略的懲罰是毫無(wú)意義的，它只能毀滅孩子，因?yàn)閼土P之后，孩子記住的只有痛苦。最后，因痛生恨，甚至采取極端的報(bào)復(fù)行為?！?/p>

她很贊同我的觀點(diǎn)，但是還是很迷茫，不知今后如何面對(duì)孩子的錯(cuò)誤。

這個(gè)案例讓我也很棘手，現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的暴力家長(zhǎng)，不能容忍孩子的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候非打即罵，痛快了自己，傷害了孩子，讓孩子的心靈嚴(yán)重扭曲，產(chǎn)生邪惡的想法。比如，恨父母，報(bào)復(fù)父母，嚴(yán)重的殺父母。所以父母在教育孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不能采用毀滅性的懲罰，因?yàn)闅缧缘膽土P與孩子的心靈邪惡成正比。

為了給她一些啟發(fā)，我給她提了如下建議：

一、冷靜。很多家庭教育事故，都源于父母的那顆心不夠安靜。

二、孩子犯錯(cuò)的背后都有他們的邏輯，所以父母要了解孩子行為背后的原因。

三、一定有比懲罰更好的教育方法，只要父母用心去思考。

四、真不知道怎么處理孩子的問(wèn)題，就暫時(shí)擱置，千萬(wàn)別一時(shí)沖動(dòng)，采取過(guò)激的行為。

我結(jié)合我親身經(jīng)歷的兩件事情給這位媽媽闡述了上面的四個(gè)建議。

一次，星期六上午，我和妻子都有事，女兒自己在家。下午回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)家里的筷子頭上，有一半都被燒煳了。問(wèn)女兒怎么回事，女兒說(shuō)不知道。

這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心就有點(diǎn)不舒服，因?yàn)榕畠好黠@在撒謊，因?yàn)樵缟峡曜舆€好好的，我們回來(lái)之后就變糊了，這事肯定和女兒有關(guān)。女兒不說(shuō)，一定是害怕，擔(dān)心受批評(píng)。

我冷靜了一下，調(diào)整了情緒，笑著對(duì)女兒說(shuō)：“寶貝，我們家進(jìn)鬼了。只有你在家，你沒(méi)干，那就是鬼干的?！?/p>

女兒看到我沒(méi)有生氣，不好意思地說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！我剛才撒謊了，是我干的?！?/p>

我說(shuō)：“我想知道筷子為什么燒得面目全非，你如實(shí)地告訴爸爸就行?！?/p>

女兒說(shuō)：“我吃菠蘿的時(shí)候，突然有一個(gè)奇特的想法，燒過(guò)的菠蘿是什么滋味？于是，我就用筷子夾著菠蘿在煤氣灶上燒了起來(lái)。筷子燒煳了，我就再換一雙，所以就燒煳了很多筷子?！?/p>

我問(wèn)女兒：“燒過(guò)的菠蘿好吃嗎？”

女兒說(shuō)：“還可以?！?/p>

我說(shuō)：“你的想法很奇特，爸爸小時(shí)候，沒(méi)有你這種想法。但是以后要注意安全，你會(huì)用煤氣嗎？”

女兒說(shuō)：“會(huì)?！?/p>

我讓女兒給我演示了一遍用煤氣灶的過(guò)程，并對(duì)女兒的操作過(guò)程進(jìn)行了指導(dǎo)，這樣女兒就提高了使用煤氣灶的警惕性。

這樣既了解了事情的原因，又解決了安全使用煤氣灶的問(wèn)題，還保護(hù)了女兒的好奇心，也保持了良好的親子關(guān)系。如果不分青紅皂白，把女兒懲罰一頓，不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì)在女兒心靈上種下邪惡的種子。

還有一次，家里的坐便器堵了，我怎么疏通，都不管用，里面肯定有東西。我不會(huì)往里扔?xùn)|西，妻子不會(huì)往里扔?xùn)|西，肯定是女兒往里面扔了什么東西。問(wèn)女兒，女兒也是說(shuō)不知道。

強(qiáng)迫女兒交代，不如讓她主動(dòng)說(shuō)出真相，所以我就擱置了詢問(wèn)原因。你知道是孩子干的，你不說(shuō)出來(lái)，不逼問(wèn)這是很難的，但是這也是做家長(zhǎng)的智慧。

坐便器反復(fù)地堵，我就反復(fù)地疏通，但是每次都不是很見(jiàn)效，只能湊合著用。這種狀況持續(xù)了一星期，在家里上廁所很不方便。

女兒自己憋不住了，就對(duì)我說(shuō)出了真相，她說(shuō)：“爸爸，我往里面扔了一個(gè)綠色的小瓶子，可能是小瓶子在里面堵住了。”

我說(shuō)：“為什么扔呢？”

她說(shuō)：“我在我們家沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)的，我當(dāng)時(shí)就是想試一下坐便器能把它沖下去嗎？”

我說(shuō)：“你讓我找到原因了，我知道怎么回事了。”

于是我開(kāi)啟坐便器，讓女兒扶著，我單膝跪地，用鉗子扭住瓶子口，才把小瓶子掏出來(lái)。整個(gè)過(guò)程，女兒全部看在眼里了。看見(jiàn)就是力量，她看見(jiàn)我這么艱難地把瓶子從坐便器中拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我以后再也不往里面扔?xùn)|西了。”

這位媽媽聽(tīng)完我處理的這兩件事之后，很有感觸，表示今后要和孩子的爸爸一起改變粗暴的家教方式。

只要你用心，真的有比懲罰更好的教育方法，既能讓孩子成長(zhǎng)，又不讓孩子的心靈受到傷害。一些孩子心靈邪惡，大多都是受到了父母和老師毀滅性的懲罰。讓我們靜下心來(lái)，理智地面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，避免毀滅性的懲罰，避免孩子走向邪惡之路。

（作者單位：山東省濟(jì)寧鄒城市唐村中學(xué)，濟(jì)寧，273522）

編輯/杜文姬 終校/于 洪endprint