張成玉

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題逐漸成為危害青少年健康成長(zhǎng)和發(fā)展的主要問(wèn)題之一。本文從家庭角度出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注家庭中的親子關(guān)系問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不良親子關(guān)系可能會(huì)引起青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。推測(cè)原因可能是青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找在現(xiàn)實(shí)中不能滿(mǎn)足的“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”，并提出建立良好親子關(guān)系，減少網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的建議。

關(guān)鍵詞：青少年；網(wǎng)絡(luò)成癮；親子關(guān)系；歸屬感；自我實(shí)現(xiàn)感

網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活，給我們帶來(lái)了福音，但是它更像是潘多拉手中已經(jīng)打開(kāi)的盒子，在帶來(lái)希望的同時(shí)，也帶來(lái)了罪惡、痛苦和災(zāi)難。從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2006年1月發(fā)布的第17次“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”看，我國(guó)上網(wǎng)用戶(hù)為1.11億，24歲以下網(wǎng)民占51.7%，學(xué)生所占比例超過(guò)了總網(wǎng)民的三分之一，達(dá)到了35.1%。許多網(wǎng)絡(luò)成癮青少年導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題，矯正青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題似乎成為家長(zhǎng)和教育者最關(guān)心的問(wèn)題。親子關(guān)系和青少年網(wǎng)絡(luò)成癮有著很大的關(guān)系，良好親子關(guān)系的家庭很難出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，而存在家庭問(wèn)題的孩子只能去網(wǎng)上尋找自己的“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”，這很可能是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的一個(gè)重要原因。本文由此為引，深入探討親子關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)成癮之間的聯(lián)系，尋找最可能引起網(wǎng)絡(luò)成癮的親子關(guān)系類(lèi)型。

1. 網(wǎng)絡(luò)成癮與親子關(guān)系

1.1 青少年上網(wǎng)的原因

處于半成熟期的青少年依據(jù)其生理體質(zhì)的變化以為自己已經(jīng)成熟，自主意識(shí)覺(jué)醒，迫切希望掙脫父母的管教，自我中心現(xiàn)象嚴(yán)重。心理學(xué)家馬斯洛的需要理論包括：生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。對(duì)于青少年來(lái)講，“歸屬與愛(ài)的需要”和“自我實(shí)現(xiàn)的需要”是處于青春期的他們最為迫切的兩種需要，青少年想要在現(xiàn)實(shí)人群中尋找“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多青少年所能找到的“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”寥寥無(wú)幾，他們內(nèi)心中的需要急切希望的到補(bǔ)償。于是，很多青少年選擇了網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，他們的匿名性增加，但是他們的很多愿望都得以實(shí)現(xiàn)，在和網(wǎng)友建立聯(lián)系時(shí)，“歸屬感”得以實(shí)現(xiàn)，在游戲中大獲全勝時(shí)，“自我實(shí)現(xiàn)”也滿(mǎn)足了他們的心理。

1.2 良好親子關(guān)系與不良親子關(guān)系的區(qū)別

良好的親子關(guān)系和不良的親子關(guān)系對(duì)青少年的影響都非常大，父母對(duì)待孩子的不同方式對(duì)青少年發(fā)展有著重要的作用。在家庭中，父母的溫暖、關(guān)懷、體貼和理解可使子女形成獨(dú)立、自信、開(kāi)朗、熱情等積極的人格特點(diǎn)，從而促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。而父母拒絕、否認(rèn)的教養(yǎng)方式則易使孩子形成自卑、無(wú)助、內(nèi)疚感強(qiáng)、辦事謹(jǐn)小慎微、優(yōu)柔寡斷、與人交往中害怕被拒絕、退縮等消極的心理特點(diǎn)。父母過(guò)分干涉的教養(yǎng)方式會(huì)導(dǎo)致子女形成自卑、過(guò)分自我約束和過(guò)分依賴(lài)他人等不良人格特點(diǎn)。父母對(duì)子女采取過(guò)分偏愛(ài)的教養(yǎng)方式使孩子驕氣，減少了他們適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，助長(zhǎng)了孩子對(duì)父母的依戀行為和對(duì)陌生環(huán)境的恐怖，限制其自我能力的發(fā)展，不利于孩子自信心的樹(shù)立。而低自尊、焦慮、抑郁、自我效能較低、缺乏動(dòng)機(jī)、尋求外界認(rèn)可、害怕被拒絕、退縮等消極的人格特點(diǎn)正是導(dǎo)致青少年發(fā)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因之一。另一方面子女不是環(huán)境影響被動(dòng)的接受者，他們會(huì)選擇修正甚至創(chuàng)造他們自己的環(huán)境，即他們本身特定的氣質(zhì)特征可能會(huì)導(dǎo)致父母采取相應(yīng)的教養(yǎng)方式，有些研究已經(jīng)顯示，不是父母的行為模式引起了子女的某些行為，而是子女的特定的行為模式導(dǎo)致了特定的撫養(yǎng)方式，父母選擇的教養(yǎng)方式更多地由子女做了什么而決定，而不是父母一貫使用的方式?jīng)Q定。

1.3 不良親子關(guān)系引起的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮

親子關(guān)系對(duì)青少年的社會(huì)化具有重要的影響作用，而不良的親子關(guān)系對(duì)青少年的影響往往是消極作用的。研究表明，親子關(guān)系冷漠，家庭關(guān)系不和諧，教育方式不科學(xué)等都可能引起青少年的不良行為，其中，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象就是在這種不良的親子關(guān)系中形成的。下面將以不良親子關(guān)系的幾個(gè)表現(xiàn)來(lái)說(shuō)明青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因。

（1）親子關(guān)系冷漠。分析許多網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年，發(fā)現(xiàn)他們家庭中的親子關(guān)系大多數(shù)都存在問(wèn)題。他們的家庭背景一般為幾類(lèi)：其一，父母常年在外打工，把培養(yǎng)孩子的責(zé)任推在爺爺奶奶身上，這種留守青少年因缺乏父母的照顧而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮；其二，父母本身將自己的全部時(shí)間和精力都投入在工作中，無(wú)暇顧及孩子，在親子關(guān)系冷漠的狀況下，極易形成青少年的種種不良行為。不少家長(zhǎng)覺(jué)得盡量在物質(zhì)生活上滿(mǎn)足孩子，就是對(duì)孩子最大的愛(ài)的表現(xiàn)了，而平時(shí)，卻很少很少愿意花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，根本不了解孩子在想些什么。因此在這種家庭背景下成長(zhǎng)的孩子，缺乏正常的家庭溫暖和關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)忽略了孩子的心理成長(zhǎng)、情感需求和心理?yè)嵛俊Ｓ捎谟H子關(guān)系冷漠，青少年只能尋求網(wǎng)絡(luò)，渴求別人的關(guān)注，當(dāng)青少年發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中能夠滿(mǎn)足自己的“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”時(shí)，他們可能會(huì)放棄對(duì)父母的需求，在網(wǎng)上盡情發(fā)泄自己現(xiàn)實(shí)中不能滿(mǎn)足的情感，網(wǎng)絡(luò)成癮由此得來(lái)。

（2）家庭關(guān)系不和諧。在單親家庭、父母感情不合的家庭或者在缺乏關(guān)愛(ài)和理解的家庭環(huán)境里，子女往往沒(méi)有歸屬感。與和諧家庭的孩子相比，不和諧家庭的青少年性格上有以下特點(diǎn)：情緒低落，很少能感到快樂(lè)；孤獨(dú)、固執(zhí)、不愛(ài)交際、孤僻等。而在網(wǎng)絡(luò)上，這些青少年可以敞開(kāi)心扉，交友聊天，傾談自己在家庭中的遭遇以及對(duì)世界的看法等等，得到網(wǎng)絡(luò)朋友的安慰，由此帶來(lái)快樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)成癮青少年是在尋找一種與現(xiàn)實(shí)完全不同的“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”，在網(wǎng)絡(luò)上，青少年找到了與家庭關(guān)系不同的一種新的關(guān)系，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上找到了屬于自己的快樂(lè)。而家庭關(guān)系逐漸會(huì)變得更加不和諧。

2. 改變不良親子關(guān)系，減少網(wǎng)絡(luò)成癮青少年

網(wǎng)絡(luò)并不是青少年尋求“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”的唯一途徑，但是，在現(xiàn)有狀況下卻是最便捷的途徑。要改變青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀，我們要做到的是尋找其它的有利于青少年感到“歸屬感”和“自我實(shí)現(xiàn)感”實(shí)現(xiàn)的其他途徑，而這都是以良好的親子關(guān)系為前提的。因此，無(wú)論是父親還是母親，首先要做到的是建立和諧的家庭關(guān)系，實(shí)施合適的教育方式。

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