陳麗麗
摘 要:高校的學(xué)科組織國際化建設(shè)需要突出特色,在國際交流合作的過程中有著系統(tǒng)化的推進(jìn)措施。文章重點(diǎn)分析了國際交流合作的重要性,從多個角度提出了具體的學(xué)科國際化建設(shè)的措施。
關(guān)鍵詞:國際;高校;學(xué)科;交流
中圖分類號:G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
一、引言
高校的發(fā)展需要依靠學(xué)科建設(shè),打造良好的學(xué)科人才隊(duì)伍,從而實(shí)現(xiàn)高校的快速發(fā)展。學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容是人才的培養(yǎng)和教師隊(duì)伍的優(yōu)化。高校的學(xué)科教師不僅需要具備良好的教學(xué)能力,還需要強(qiáng)化自身的科研能力,這就需要我們教師在教學(xué)過程中不斷提升自身的素質(zhì)。一些外國高校有著悠久的發(fā)展歷史,也有著學(xué)科建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)[1]。通過與一些國外知名院校進(jìn)行國際交流活動,可實(shí)現(xiàn)國內(nèi)高校學(xué)科建設(shè)的科研能力、學(xué)術(shù)能力、教學(xué)能力的有效提升。
二、國際交流合作的重要性
1.實(shí)現(xiàn)高校學(xué)科建設(shè)的開放性
一個高校在自身學(xué)科建設(shè)的過程中,若一味追求自身創(chuàng)新是走不遠(yuǎn)的,他們需要的是不斷學(xué)習(xí)外部先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理念,取長補(bǔ)短,從而有效優(yōu)化自身的建設(shè)水平。這種國際交流合作的方式可以有效提升高校與國外學(xué)校之間的學(xué)科交流,從而不斷學(xué)習(xí)國外學(xué)校的先進(jìn)理念,實(shí)現(xiàn)自身學(xué)科建設(shè)的長足發(fā)展。換句話說,這種國際交流合作實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)的開放性。
2.實(shí)現(xiàn)高校學(xué)科建設(shè)的自主性
高校學(xué)科建設(shè)出類拔萃就需要他們具備高度的自主性,有著自己的一套科研、教學(xué)的先進(jìn)理念。這種理念體系的建設(shè)需要一個完善過程。其中國際交流合作就是高校學(xué)科建設(shè)體系完善的重要來源。
三、開展國際交流合作的具體措施
1.有序規(guī)劃
每一個高校的學(xué)科發(fā)展水平是不一樣的。我們需要針對自身學(xué)科建設(shè)的基本情況,尊重客觀條件,有效設(shè)計(jì)出符合自身學(xué)科建設(shè)條件的國際交流合作規(guī)劃。首先,分析自身學(xué)科建設(shè)條件。如教師隊(duì)伍水平,科研能力如何,工作效率高低等。其次,根據(jù)學(xué)科建設(shè)資金,有針對性地選擇交流合作的內(nèi)容[2]。自身缺失的內(nèi)容是什么,需要從外界學(xué)習(xí)的東西又是什么,這都需要進(jìn)行有效的分析。最后,設(shè)計(jì)出多年的規(guī)劃。學(xué)科的建設(shè)不是一年可以完成的,需要多年的積累和發(fā)展,這就需要具備長遠(yuǎn)的眼光去看問題,不斷拓展他們對學(xué)科建設(shè)的認(rèn)識。
2.人才培養(yǎng)
學(xué)科建設(shè)最為重要的就是教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。加強(qiáng)國際交流合作,重點(diǎn)也是放在學(xué)科教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上。我們將教師的眼界開闊之后,讓他們參與到國際交流合作之中,他們才能學(xué)習(xí)到更多的學(xué)科建設(shè)理念,從而優(yōu)化高校的學(xué)科建設(shè),將國際化的建設(shè)理念帶到高校學(xué)科建設(shè)之中。
3.突出特色
高校的學(xué)科國際化建設(shè)不能一味地照搬照套。因?yàn)槊恳粋€高校都有著自己的特色,這樣才能百花齊放,實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢。因此,在學(xué)科建設(shè)國際化的過程中,需要突出特色交流,不斷提升高校國際交流合作過程中的特色交流,即“堅(jiān)持有所為,有所不為”的建設(shè)原則。
4.堅(jiān)持考核
考核建設(shè)水平是我們進(jìn)行高校學(xué)科組織國際化建設(shè)的重要一環(huán)。因?yàn)榭己丝梢远酱?、倒逼學(xué)科建設(shè)的有效性,使得學(xué)科建設(shè)更加具有針對性,建設(shè)效率不斷提升。在資金使用、學(xué)科發(fā)展、人才隊(duì)伍提升等方面,考核需要進(jìn)一步量化指標(biāo),每一年都需要設(shè)計(jì)相對應(yīng)的考核因子,從而實(shí)現(xiàn)考核的有序推進(jìn)。
四、結(jié)語
高校學(xué)科組織國際化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要設(shè)計(jì)長短期的規(guī)劃,每一段時間節(jié)點(diǎn)完成相對應(yīng)的工作任務(wù),同時還需要突出學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)人才能力提升,優(yōu)化特色,構(gòu)建良性的考核指標(biāo),從而保證國際交流合作的有效開展。
參考文獻(xiàn):
[1]徐紅梅,李旭峰,袁勝發(fā).關(guān)于高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的幾點(diǎn)思考[A].Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5),2010.
[2]白仲航,張 旭,王佳偉,等.面向國際化大學(xué)建設(shè)的合作辦學(xué)與來華留學(xué)生工作的任務(wù)與舉措研究[A].Proceedings of 2013 3rd International Conference on Applied Social Science(Volume 4),2013(1):162-163.