程蘭

[摘要]隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展與進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)等新媒體的崛起，特別是網(wǎng)絡(luò)輿情的興起，給高校大學(xué)生的思想教育工作帶來了越來越重要的影響。本文旨在探尋研究在新媒體時代，高校大學(xué)生思想政治教育問題，為創(chuàng)新教育策略提供參考。

[關(guān)鍵詞]新媒體；網(wǎng)絡(luò)輿情；大學(xué)生；思想政治教育

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）20-0035-02

新華網(wǎng)北京2013年1月18日電：全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議于1月17日至18日在北京召開。時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席的胡錦濤在會議上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識和扎實本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗，這對于確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進(jìn)而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。可見，高校大學(xué)生的思想政治教育工作不容忽視。

隨著科技的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體也飛速發(fā)展，現(xiàn)已成為傳遞信息、促進(jìn)交流的重要載體。2014年，中國的骨干網(wǎng)絡(luò)、寬帶網(wǎng)絡(luò)等互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，以及IP數(shù)、域名數(shù)、網(wǎng)站數(shù)等互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)資源數(shù)量均已跨入全球領(lǐng)先行列；此外，中國網(wǎng)民數(shù)量早已于2008年就超過西方國家，躍居世界第一位。據(jù)查截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%”。以網(wǎng)絡(luò)為首的新媒體日益普及，不僅成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分，同時也給高校大學(xué)生的思想教育工作帶來了深刻的影響。

一、新媒體對高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來的影響

為了深入探尋研究新媒體對高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來的影響，筆者實地走訪了山西3所公立高校，選取了200名在校大學(xué)生及100名高校教師作為調(diào)查對象。本次調(diào)查主要為訪談。實際有效訪談300人，訪談有效率為100%。通過對訪談結(jié)果歸的納整理，筆者發(fā)現(xiàn)，新媒體環(huán)境對高校大學(xué)生思想政治教育工作既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)，既帶來了有利影響，同時也帶來了一定壓力。

（一）新媒體的出現(xiàn)有力地推進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育工作。一是現(xiàn)代新媒體的日益普及，為師生之間、同學(xué)之間提供了成本低、速度快，更為廣闊的交流溝通平臺。同時，新媒體打破了師生之間、同學(xué)之間的時空距離束縛，讓他們隨時隨地就可以聯(lián)絡(luò)，提高了互動的時效性。二是新媒體為高校師生提供了更為廣闊的資訊獲取平臺。網(wǎng)絡(luò)上海量信息的即時傳遞滿足了師生對資訊的需求。一方面，網(wǎng)絡(luò)資訊平臺為老師提供了豐富的思想政治教育素材，擴(kuò)大了老師們教學(xué)內(nèi)容的選擇范圍；另一方面，學(xué)生在課堂上有聽不明白的內(nèi)容，也可以課下利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。三是新媒體拓寬了高校大學(xué)生思想政治教育的方式方法?，F(xiàn)在傳統(tǒng)的課堂教授型教育模式已經(jīng)不再是高校教學(xué)的唯一模式。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的思想政治教育又有了新模式，利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖像等手段來展示思想政治教育內(nèi)容，能更生動形象地把知識傳輸給學(xué)生。另外，還可以利用QQ、微信、微博、BBS論壇、貼吧等網(wǎng)絡(luò)互動工具，組織學(xué)生展開各種討論與互動，提高學(xué)生的自主能動性。

（二）新媒體的出現(xiàn)也給大學(xué)生思想政治教育帶來了一定壓力。300位受訪者均表示每日的生活均會接觸到網(wǎng)絡(luò)，每天都會接觸網(wǎng)絡(luò)資訊。但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在為高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來便利的同時，也帶來了一些負(fù)面影響。一是加大了大學(xué)生思想政治教育的難度。傳統(tǒng)的授課形式雖然比較單一，但對思想政治教育的內(nèi)容都是經(jīng)過千挑萬選后才進(jìn)行傳授的。新媒體環(huán)境下一些網(wǎng)絡(luò)不良信息肆意充斥，比如色情、暴力、賭博等垃圾信息、與社會主義價值觀相違背的價值理論、與社會公德人類道德相背離的不良觀點等都有可能進(jìn)入大學(xué)生的視線。特別是近些年網(wǎng)絡(luò)事件頻發(fā)，大量網(wǎng)絡(luò)輿情滾動式地刷新著網(wǎng)頁。大學(xué)生雖已成年，但總體還處于人生觀、世界觀、價值觀的塑造期，缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息的有效篩選能力，容易輕信網(wǎng)絡(luò)傳言，這些不良信息的存在給大學(xué)生的思想認(rèn)識極易帶來負(fù)面影響；另外，一些自控能力弱的大學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的狀況，給自身及家庭帶來了毀滅性的打擊。這些都在一定程度上挑戰(zhàn)著高校大學(xué)生的思想政治教育工作。二是減少了師生見面機(jī)會?；ヂ?lián)網(wǎng)等新媒體的廣泛使用，也減少了老師與學(xué)生之間見面的機(jī)會。為了圖方便快捷，有些老師對一些問題的布置安排喜歡采用電話、郵件、聊天工具等方式進(jìn)行，并不與學(xué)生見面。互聯(lián)網(wǎng)的存在減少了師生面見的機(jī)會，這也不利于老師近距離觀察學(xué)生的整體狀態(tài)。三是對老師的能力提出了更高的要求。100位受訪老師中，有35位表示對新媒體的運(yùn)用掌握不熟練，特別是年齡大的老師在這方面的感慨更強(qiáng)烈。在新媒體環(huán)境下，這就對老師們提出了更高的教學(xué)要求。老師們必須不斷與時俱進(jìn)，跟上科技發(fā)展步伐，才能最大限度地發(fā)揮新媒體對大學(xué)生思想政治教育的作用。

二、新媒體環(huán)境下做好高校學(xué)生思想政治教育工作的對策

當(dāng)下，我們應(yīng)積極把握新媒體給高校學(xué)生思想政治教育帶來的有利一面，同時，對于其帶來的不利影響也必須引起重視。筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下方面，切實提高高校大學(xué)生思想政治教育工作的實效性。

（一）充分利用新媒體渠道，搭建大學(xué)生思想政治教育新平臺。一是搭建主題教育站點。在高校中建立專門的大學(xué)生思想政治教育動向網(wǎng)站，有效引導(dǎo)學(xué)生們展開網(wǎng)站信息瀏覽和評論互動。網(wǎng)站中除了設(shè)置一些思想政治教育理論知識，加入一些社會正能量及弘揚(yáng)社會主義價值觀的典型例子外，還可以加入一些關(guān)于網(wǎng)上流行的社會問題的正方向的網(wǎng)絡(luò)輿論。二是搭建互動溝通新橋梁?？山嗉塓Q群、微信群、微博、博客、日志、貼吧、論壇等，廣泛展開師生之間、同學(xué)之間的互動溝通。并利用這種學(xué)生們喜愛的新潮溝通方式，及時關(guān)注大學(xué)生的思想動態(tài)和內(nèi)心需求，對他們進(jìn)行及時的幫助和指導(dǎo)。endprint

（二）提高教育工作者的能力，切實發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的利用實效。一是提高教育工作者運(yùn)用媒體的技能。特別是要在高校教師隊伍中應(yīng)培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)高科技人才，能夠利用專業(yè)知識建立對網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是對網(wǎng)絡(luò)輿情信息的技術(shù)分析平臺，更好地為學(xué)生進(jìn)行方向上的把握與指導(dǎo)。二是提高教師對網(wǎng)絡(luò)信息，特別是網(wǎng)絡(luò)輿情的政治敏感度和方向引導(dǎo)能力。高校教師在以身作則的基礎(chǔ)上，必須加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)各類信息的把控，平時要培養(yǎng)自己關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息特別是網(wǎng)絡(luò)輿情的習(xí)慣，及時利用新媒體平臺把正確的觀念輸送給學(xué)生，并且要在班級網(wǎng)絡(luò)互動平臺上積極主動地掌控各類事情發(fā)展的正確方向。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生信息篩選能力，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息的有效利用。學(xué)校可專門開展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息分辨的輔助教育課程，聘請有經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)輿情分析專家給大學(xué)生做講解，以增強(qiáng)他們在紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)資訊中分辨信息良莠的能力。只有大學(xué)生自身提高了對信息的把握度，才能讓他們從根本上正確解讀各類信息，有效利用各種資訊來提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

（四）實行網(wǎng)絡(luò)信息輿情監(jiān)管，引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育方向。一是建立健全高校網(wǎng)絡(luò)信息輿情管理機(jī)制。各高校應(yīng)形成和建立一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)輿情收集、分析、利用制度，比如網(wǎng)絡(luò)信息輿情監(jiān)控制度、網(wǎng)絡(luò)信息輿情研究判斷制度、網(wǎng)絡(luò)事件處理制度以及突發(fā)性網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急預(yù)案等。二是對各類制度進(jìn)行嚴(yán)格把控與執(zhí)行。設(shè)立專門的工作小組，來對制度進(jìn)行深化落實。三是建立嚴(yán)密的獎懲機(jī)制。

（五）穩(wěn)固傳統(tǒng)的教育方式，開展大學(xué)生喜聞樂見的豐富活動。傳統(tǒng)的課堂教授模式，千百年來能一直沿用至今，恰恰證明了它存在的科學(xué)性。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，雖然高校教育方式與教育內(nèi)容深受網(wǎng)絡(luò)等新媒體的影響。但高校絕不能忽略大學(xué)生思想政治教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法，更應(yīng)該創(chuàng)新優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式，做到傳統(tǒng)教授方式與新媒體教育模式互相結(jié)合。高校教師在講授理論知識的同時，還應(yīng)在課堂上注重加入引導(dǎo)教育，多講一些先進(jìn)人物事跡來積極引導(dǎo)大學(xué)生，利用生動的例子來降低理論的枯燥度，提高授課的吸引力。另外，各高校還應(yīng)積極組織各種豐富多彩的活動，比如網(wǎng)絡(luò)輿情討論小沙龍、思想政治理論知識辯論賽等，組織大學(xué)生積極參與到活動中來，以更趣味的方式給大學(xué)生傳授了各種知識。另外，傳統(tǒng)的面對面溝通談心也非常重要。教師要多關(guān)注學(xué)生的心理變化。雖然利用網(wǎng)絡(luò)溝通方便快捷，但網(wǎng)絡(luò)畢竟也有局限性，教師們在教課之余，要增加與學(xué)生的面談幾率，聆聽他們的心里話，多關(guān)心他們、幫助他們、引導(dǎo)他們。

綜上所述，新媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)輿情的興起，給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來了很多機(jī)遇，但同時也帶來了一系列的壓力。新媒體環(huán)境下，要充分利用新媒體的便捷，綜合傳統(tǒng)教育方法，不斷加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育，督促引導(dǎo)大學(xué)生提升自我修養(yǎng)，有效地促進(jìn)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀和擇業(yè)觀的形成。

（責(zé)任編輯：封麗萍）endprint