王曉燕

【關(guān)鍵詞】 幼兒園；民間；體育游戲；游戲活動(dòng)；作用；應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】 G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）15—0067—01

在幼兒園教學(xué)過(guò)程中游戲活動(dòng)是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，將民間體育游戲應(yīng)用于該環(huán)節(jié)中不僅能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，還有助于幼兒之間的和諧相處，從而提高幼兒教學(xué)的有效性和安全性。為了能夠促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，本文在分析民間體育游戲作用的基礎(chǔ)上，提出幾點(diǎn)將民間體育游戲應(yīng)用于幼兒園游戲活動(dòng)中的策略，希望能夠?yàn)橛變航逃ぷ髡咛峁┛梢越梃b的策略。

一、民間體育游戲的作用

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，將其應(yīng)用于幼兒游戲活動(dòng)中具有以下幾點(diǎn)重要作用：1.能夠吸引幼兒注意，使幼兒能夠更加積極地參與到民間體育教學(xué)活動(dòng)中；2.能夠起到鍛煉的效果，有助于幼兒的身體成長(zhǎng)。幼兒在進(jìn)行民間體育活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行跑、跳等動(dòng)作，這些動(dòng)作有助于幼兒的身體發(fā)育，起到強(qiáng)身健體的作用；3.具有益智的功能。民間體育游戲?qū)儆诜钦降慕虒W(xué)活動(dòng)，通過(guò)該種非正式體育活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中收獲知識(shí)，從而擴(kuò)展了幼兒的知識(shí)面；4.有助于幼兒之間的溝通與交流。一般情況下，民間體育游戲參與人數(shù)更多，幼兒在進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中會(huì)有更多與他人交流的機(jī)會(huì)，有助于幼兒的全面發(fā)展。

二、民間體育游戲在幼兒園游戲活動(dòng)中的應(yīng)用

1.融合地區(qū)特色，就地取材民間體育游戲。經(jīng)過(guò)相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)的民間體育游戲具有一定的歷史性，在很久以前就開(kāi)展了跳繩、抽陀螺、丟手絹、丟布子等體育活動(dòng)。由于我國(guó)地域面積遼闊，擁有眾多民族，民間體育游戲又是以人們的生活實(shí)際為基礎(chǔ)的，因此在不同地區(qū)下的民間體育游戲也具有一定的差異。不同地區(qū)所具有的民間特色并不相同，因此教師在選擇民間體育游戲時(shí)，首先就要進(jìn)行就地取材，使幼兒能夠在做游戲的基礎(chǔ)上了解到本地區(qū)的文化特點(diǎn)。

2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)改編。在選擇民間體育游戲時(shí)，除了要注重民間體育游戲的地域性，還要重視幼兒年齡特點(diǎn)。由于幼兒年齡相對(duì)較小，教師在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中一些難度較高、危險(xiǎn)度較大的游戲很容易讓幼兒的身體受到不同程度的損傷，不利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，教師在選擇游戲的過(guò)程中還應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)改編，保證幼兒在參與過(guò)程中的安全性。

例如，為了強(qiáng)壯幼兒的身體，教師可以引導(dǎo)幼兒參與到跳繩、跳皮筋活動(dòng)中來(lái)。但為了保證幼兒在這一過(guò)程中的安全性，教師在開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)時(shí)就應(yīng)該選擇合適的活動(dòng)工具，選擇材質(zhì)相對(duì)較軟的繩子，并盡量選擇在冬季幼兒穿較多的時(shí)候進(jìn)行。

3.優(yōu)化幼兒園環(huán)境，豐富活動(dòng)形式。為了使民間體育游戲發(fā)揮出更大的作用，在開(kāi)展幼兒園游戲活動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，教師就要通過(guò)優(yōu)化幼兒園環(huán)境，調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，并通過(guò)豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，使幼兒不僅能夠在游戲過(guò)程中收獲快樂(lè)，更能夠收獲到更多的知識(shí)，從而為幼兒發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要豐富活動(dòng)形式，優(yōu)化幼兒園環(huán)境首先就要進(jìn)行幼兒調(diào)查工作，通過(guò)詢問(wèn)了解幼兒更喜歡在怎樣的環(huán)境中做游戲，并全面了解到幼兒更喜歡哪一類游戲，從而保證民間體育游戲應(yīng)用的有效性。

例如，經(jīng)過(guò)調(diào)查，筆者所在幼兒園的幼兒整體更加喜歡綠色，教師就可以將幼兒做活動(dòng)的場(chǎng)景布設(shè)為綠色。同時(shí)幼兒更加喜歡玩老鷹抓小雞、回字城、迷宮等民間體育游戲，教師就可以引導(dǎo)幼兒輪著開(kāi)展幼兒更加喜歡玩的游戲，從而起到豐富活動(dòng)形式的作用，并讓幼兒能夠更加積極地參與到活動(dòng)中，這樣有助于幼兒的發(fā)展。

4.開(kāi)展多人游戲，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。在采用民間體育游戲進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)教學(xué)時(shí)，教師可以開(kāi)展多人游戲，以培養(yǎng)幼兒在團(tuán)隊(duì)之中的協(xié)作能力。筆者認(rèn)為，教師可以選擇跳繩、老鷹抓小雞、丟手絹等能夠讓更多的幼兒參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)。

例如，教師在開(kāi)展丟手絹的過(guò)程中，可以引導(dǎo)幼兒使用眼神進(jìn)行溝通的方法，從而提高幼兒理解他人的能力；在進(jìn)行回字城游戲的過(guò)程中，只有小組成員之間進(jìn)行有效配合才能保證該小組的勝利，這也增加了對(duì)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

編輯：王金梅