亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        評價情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用價值

        2017-09-27 12:28:28廖新姣
        課程教育研究 2017年33期
        關(guān)鍵詞:情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程小學(xué)數(shù)學(xué)

        廖新姣

        【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各類科研項目的研究探討,促使人們逐漸意識到數(shù)學(xué)的重要性;學(xué)好數(shù)學(xué),不僅對各科目的學(xué)習(xí)都有促進(jìn)作用,而且對于學(xué)生的自身發(fā)展意義重大,不管是學(xué)習(xí)還是生活。因此,數(shù)學(xué)的教學(xué)方式也在不斷的創(chuàng)新改進(jìn),特別是小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè),它使數(shù)學(xué)教學(xué)和生活有效的結(jié)合起來,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維,有效提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)動力及教學(xué)質(zhì)量。本文就情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行探討,研究情景創(chuàng)設(shè)對于小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)的運(yùn)用價值,希望對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式提供依據(jù),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)過程 情景創(chuàng)設(shè)

        【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)33-0124-02

        情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方式,普遍運(yùn)用于現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,即讓學(xué)生把數(shù)學(xué)和生活相結(jié)合,以數(shù)學(xué)的思維看待生活中的問題,把抽象化的問題轉(zhuǎn)換成實(shí)際模型,便于思考學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也有助于教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高 。但還是有些學(xué)?;蚶蠋熐榫敖虒W(xué)的方式方法太過片面,或者不采取情景教學(xué)的方法,這使情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用價值沒有得到體現(xiàn),促使人們認(rèn)為情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方式不適合小學(xué)生,造成負(fù)面影響,不利于情景創(chuàng)設(shè)這一新理念的推行和創(chuàng)新發(fā)展。

        一、情景創(chuàng)設(shè)的基本概述和不足之處

        1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法原則

        情景創(chuàng)設(shè),是指老師根據(jù)教學(xué)的課程內(nèi)容,結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)方法,給學(xué)生建立熟悉的生活情景,讓學(xué)生感受其中,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式。比如小學(xué)生熟悉的圖片、音樂和有趣的小游戲等;而小學(xué)稍高年級的學(xué)生,則可以對生活場景進(jìn)行創(chuàng)設(shè),開散他們的數(shù)學(xué)思維模式,讓他們學(xué)會以數(shù)學(xué)的眼光看待身邊的事物。這說明,情景創(chuàng)設(shè)是具有教學(xué)意義和教學(xué)價值的。

        2.目前情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程中的不足之處

        (1)教師對情景教學(xué)認(rèn)識不足,過度依賴教材

        部分老師不認(rèn)同情景創(chuàng)設(shè)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義,而是采用經(jīng)驗教學(xué),或者根據(jù)課程課件教學(xué)[1]。偶爾播放課件,也是小學(xué)生聽過、看過很多次的內(nèi)容,沒有新穎性,致使學(xué)生興趣不高,效果不佳,自主學(xué)習(xí)的動力也沒有。而部分老師把這歸咎于情景創(chuàng)設(shè)并沒有意義效果,致使情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法的運(yùn)用效益受到影響。而對于稍高年級的學(xué)生而言,他們和低年級相比自主意識比較大,對于情景的創(chuàng)設(shè)考慮的因素就更多,所以一般的情景創(chuàng)設(shè)達(dá)不到效果,反而容易引起他們的反感情緒,這使得老師更加不愿意使用情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方式。

        (2)只注重形式,不注重效果

        有部分老師,雖然在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,運(yùn)用了情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)模式,但是過于刻板,只是形式創(chuàng)設(shè),沒有靈活調(diào)整,對于教學(xué)效果也沒有認(rèn)真分析。比如統(tǒng)計和概率內(nèi)容的教學(xué),老師讓學(xué)生在課堂上踴躍舉例,做概率事件小游戲。但是過程中,學(xué)生的吵鬧情況嚴(yán)重,關(guān)注度由事件概率變成了打鬧和自由活動,最終效果還不如學(xué)生自主熟讀課本,做練習(xí)題。這是老師過于關(guān)心方法落實(shí),而沒有結(jié)合實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)注度,致使最終效果不明顯。還有些老師的情景創(chuàng)設(shè),過于站在成人的角度思考,沒有注意到孩子世界觀的不同,缺乏真實(shí)感和趣味性。比如平方千米的認(rèn)識,老師先讓學(xué)生表述心中的1平方千米有多大,然后再通過計算告訴學(xué)生1平方千米大概是多大的面積,相當(dāng)于多大。這種情景設(shè)立方法也能吸引學(xué)生的注意力,課堂效果也很好,但是老師沒有提前讓學(xué)生搜集資料,致使情景創(chuàng)設(shè)沒有和學(xué)生的思維想象相結(jié)合,對于和生活的結(jié)合也不是很融洽,不利于學(xué)生展開想象力。

        二、創(chuàng)新情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)的設(shè)立方法和價值意義

        1.提升情景創(chuàng)設(shè)的趣味性

        在不斷創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的新形勢下,課堂教學(xué)情境的合理創(chuàng)設(shè),需要與教學(xué)內(nèi)容相符,并突出新意、多樣性等,才能提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體效果。根據(jù)相關(guān)調(diào)查可知,小學(xué)生對新奇的事物都充滿著好奇,如果數(shù)學(xué)能夠擁有趣味性,不僅能將學(xué)生的思維調(diào)動起來,還能改善教學(xué)效果。因此,情景創(chuàng)設(shè)需要具備一定的趣味性,才能將學(xué)生的目光吸引過來,并提高學(xué)生的課堂參與積極性[2]。比如,在學(xué)習(xí)軸對稱圖形這個知識點(diǎn)時,教師應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求等進(jìn)行綜合分析,并可利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,以動畫的形式將橡皮泥捏成不同的形狀,然后對不同形狀的橡皮泥進(jìn)行對折,讓學(xué)生觀察折疊后的圖形特點(diǎn)。其次,充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源,如書本、紙張、直尺等,即可讓學(xué)生自己動手用一張A4紙對折,引導(dǎo)學(xué)生思考軸對稱圖形的特征,總結(jié)其具有的性質(zhì)。總之,在實(shí)踐教學(xué)過程中,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不斷創(chuàng)新,注重情景創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,通過上述這樣的方式活躍課堂教學(xué)氛圍,不僅能讓數(shù)學(xué)課堂生動有趣,還能提升學(xué)生的動手能力,以及提升學(xué)生的綜合素質(zhì),最終達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生記憶數(shù)學(xué)知識的目的。

        2.加強(qiáng)情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)的目標(biāo)性和引導(dǎo)

        在加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提升的情況下,情景創(chuàng)設(shè)對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要起輔助作用,而其目的是要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。因此,教師想要達(dá)到教學(xué)目的,應(yīng)在情景創(chuàng)設(shè)中明確課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),緊跟內(nèi)容設(shè)立情景,引導(dǎo)學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維意識[3]。由于小學(xué)生的思想比較活躍,行為也比較隨意,還沒有形成屬于自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和考慮問題的思路,因此,教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用,帶來學(xué)生思考各種問題,幫助他們認(rèn)識解決數(shù)學(xué)問題的方法,才能在循序漸進(jìn)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,在進(jìn)行認(rèn)識貨幣這個知識點(diǎn)的教學(xué)時,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活、身邊的實(shí)際案例等進(jìn)行分析,如可向?qū)W生展示不同面額的紙幣和硬幣,即10元、20元、50元、100元的紙幣的不同之處,以及1角、5角、1元硬幣的差別,從而讓學(xué)生能夠正確區(qū)分不同面額所代表的意義,甚至掌握不同面額之間的換算關(guān)系。然后,再通過模擬購物場景的方式,讓學(xué)生學(xué)會正確的使用貨幣,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗??偟膩碚f,在此情景創(chuàng)設(shè)中,正確辨認(rèn)并使用貨幣便是此部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)情境的目的就是要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生能夠從生活和數(shù)學(xué)的角度來看待貨幣問題。endprint

        3.增強(qiáng)情景創(chuàng)設(shè)自然真實(shí)感

        在實(shí)踐教學(xué)過程中,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氣氛的營造,應(yīng)注重真實(shí)性。因此,情景創(chuàng)設(shè)一定要有真實(shí)感和自然感,便于學(xué)生的理解和融入,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入才會越快,學(xué)習(xí)效率也就越快;并且情景設(shè)立真實(shí)自然,能引發(fā)學(xué)生的共鳴。例如:比如在進(jìn)行五年級上冊的《可能性》這個知識點(diǎn)的情景創(chuàng)設(shè),我們可以思考準(zhǔn)備到元旦了,我們班級要舉行文藝匯演,語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師都將分別表演一個節(jié)目,表演的節(jié)目形式可以是:唱歌、跳舞、朗誦等。與此同時,設(shè)置一個環(huán)節(jié)為:請同學(xué)們?yōu)槔蠋煶楹?,看哪個老師表演什么節(jié)目?而當(dāng)學(xué)生一聽到老師要表演節(jié)目,還讓他們?yōu)槔蠋煶楹?,那高興勁就別提了,個個躍躍欲試要為老師抽簽,在這種情況下,可以把所有學(xué)生的注意力都集中到教學(xué)中來了。這種自然真實(shí)的情景創(chuàng)設(shè),有利于學(xué)生在面對生活和以后的學(xué)習(xí)時也能快速的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,激發(fā)學(xué)生的潛力,促進(jìn)學(xué)生的綜合水平發(fā)展,這也是情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法的運(yùn)用價值體現(xiàn)。又如:在進(jìn)行“三角形三條邊之間的關(guān)系”這個知識點(diǎn)的教學(xué)時,教師可以先播放“小豬搭房子”這個視頻,讓學(xué)生掌握房子搭建時屋頂使用三根木條需要具備的穩(wěn)固性,并讓學(xué)生利用積木進(jìn)行房屋的搭建,以便學(xué)生真實(shí)的感受三角形三條邊之間的關(guān)系。而在學(xué)生觀看視頻時,三角形的相關(guān)知識會在學(xué)生的腦海中出現(xiàn),并理解三條邊要符合什么樣的條件,才能使房子的屋頂更加美觀和安全。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,情景創(chuàng)設(shè)的方式方法多種多樣,靈活創(chuàng)新的運(yùn)用到小學(xué)生數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中,能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對于教學(xué)質(zhì)量也有所提高;對小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,數(shù)學(xué)思維模式的建設(shè),以后的科目學(xué)習(xí)和自身的綜合發(fā)展具有重要的意義,因此情景創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法對于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有運(yùn)用價值。正視目前情景創(chuàng)設(shè)的不足之處,結(jié)合實(shí)際情況不斷創(chuàng)新改進(jìn),一定能實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 趙明.淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J].四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2013,23(3):110-112.

        [2] 李鋒.淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[J].科教導(dǎo)刊,2014,(19):146-147.

        [3] 朱延春.新課標(biāo)背景下問題情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用[J].家教世界,2013,(12):62-62.endprint

        猜你喜歡
        情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程小學(xué)數(shù)學(xué)
        情境體驗式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
        人間(2016年31期)2016-12-17 23:08:59
        淺析高中語文教學(xué)中課堂情景創(chuàng)設(shè)的作用
        祖國(2016年20期)2016-12-12 20:21:38
        小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的開展實(shí)踐嘗試
        思想品德課堂生活化情景創(chuàng)設(shè)的作用和策略
        淺談科技英語教學(xué)
        東方教育(2016年17期)2016-11-23 09:34:01
        淺談高校乒乓球教學(xué)過程中的問題及對策
        欣賞教育在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
        基于SPC技術(shù)的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)研究
        農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
        培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
        蜜桃av一区在线观看| 国产精品美女一区二区三区 | 91福利视频免费| 亚洲精品尤物av在线网站| 国产女同舌吻1区2区| а√天堂资源官网在线资源 | 国产视频免费一区二区| 伊人久久综合无码成人网| 男男受被攻做哭娇喘声视频| 亚洲日韩精品欧美一区二区三区不卡 | 久久精品国产亚洲av果冻传媒| 无码国产午夜福利片在线观看| 91美女片黄在线观看| 亚洲综合在线一区二区三区| 性高朝久久久久久久3小时| 天堂а√在线中文在线新版| 国产99页| 九九久久精品一区二区三区av | 新婚少妇无套内谢国语播放| 国产熟女露脸大叫高潮| 手机看片国产日韩| 国产伦奸在线播放免费| 全黄性性激高免费视频| 亚洲最大中文字幕无码网站| 一级无码啪啪| 日本黑人亚洲一区二区| 一区二区三区国产| 男人的天堂在线无码视频| 日韩日本国产一区二区| 国产精品亚洲色婷婷99久久精品| 少妇人妻偷人精品一区二区| 杨幂Av一区二区三区| 国产av一区二区亚洲精品| 免费1级做爰片1000部视频| 精品无码久久久九九九AV| 国产视频免费一区二区| 亚洲人成影院在线无码按摩店| 亚洲一区二区三区偷拍女厕| 日本一区二区三深夜不卡| 亚洲视频在线一区二区| 亚洲精品国产av成拍色拍|