蘇琴

摘 要：在小學(xué)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好是非常重要的教學(xué)內(nèi)容之一，而音樂教學(xué)是陶冶學(xué)生藝術(shù)情操的一個(gè)重要方面，可以讓學(xué)生在音樂教學(xué)中感受到藝術(shù)的力量。小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)是音樂老師非常喜歡的一種教學(xué)方法，不僅能提高學(xué)生的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了他們在音樂方面的興趣，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的必要性。針對合唱教學(xué)的幾種方法進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；班級合唱教學(xué)；實(shí)踐研究

在小學(xué)教學(xué)中，音樂教育是學(xué)生非常喜歡的一門教學(xué)內(nèi)容，也是藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成，在培養(yǎng)學(xué)生的樂感方面起到了關(guān)鍵的作用。但是目前的音樂教學(xué)一般以固定曲目作為主要的教學(xué)內(nèi)容，卻忽略了班級合唱的實(shí)用意義，缺乏普及性，而在新課標(biāo)的教學(xué)影響下，這就需要提高班級合唱的教學(xué)作用，使之完成小學(xué)音樂教育的有效性和實(shí)用性，讓學(xué)生可以全面提高音樂素質(zhì)以及他們的感知能力。

一、小學(xué)合唱教學(xué)的概論

小學(xué)是學(xué)生接受新生事物最快的時(shí)期，而音樂教學(xué)在課程安排上也是較為豐富的，合唱教學(xué)就是教學(xué)內(nèi)容之一。一般是以班級為單位，利用音樂教學(xué)方法與教材相融合，從而提高學(xué)生的音樂能力。班級合唱的教學(xué)形式，不僅能訓(xùn)練學(xué)生在音樂方面的能力，同時(shí)也可以養(yǎng)成他們的團(tuán)隊(duì)精神，有助于培養(yǎng)小學(xué)生的綜合能力。在音樂班級合唱時(shí)，由于對每個(gè)學(xué)生的要求都很嚴(yán)格，也就是說每個(gè)學(xué)生必須要具有團(tuán)結(jié)精神，這也是確保班級合唱是否可以順利進(jìn)行的一個(gè)重要保障，同時(shí)老師必須要了解學(xué)生的具體音樂水平，在自挑選音樂類型以及分配學(xué)生角色時(shí)才能更為準(zhǔn)確和有效。另外，在進(jìn)行合唱時(shí)，如果有學(xué)生發(fā)生音準(zhǔn)問題，老師可以重點(diǎn)教導(dǎo)，提高綜合訓(xùn)練，避免學(xué)生再次出現(xiàn)走調(diào)的問題，影響合唱的整體水平。組織班級合唱是較輕松的教學(xué)活動，但如果要把握好演唱水平是非常困難的，這就需要全體師生的共同努力和配合，從選定歌曲，再到多方面的練習(xí)，在教學(xué)方法研究上作為老師應(yīng)更加努力，不僅讓學(xué)生在音樂中得到更多的體驗(yàn)和收獲，也可以豐富教學(xué)課堂的內(nèi)容，讓學(xué)生在音樂中獲得更多的快樂。

二、音樂合唱教學(xué)的多重實(shí)踐方法

1.普及知識，提高發(fā)聲

如果學(xué)生要想在演唱時(shí)得到良好的發(fā)揮，那么發(fā)聲技巧就顯得尤為重要了，這是基礎(chǔ)。作為老師要確保學(xué)生在發(fā)聲時(shí)是在必要的范圍內(nèi)，由于學(xué)生的音色不同，音域也不同，對不同歌曲的掌握也存在一定的差異，所以在安排合唱時(shí)必須根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行安排，做到呼吸均勻，保持姿勢正確，掌握歌曲的感染力，在演唱時(shí)要賦予感情。此外，在進(jìn)行合唱時(shí)老師必須要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，在教學(xué)中，逐漸提升學(xué)生的音樂認(rèn)知，傳授他們音樂的基本知識，從而在演唱中更好地發(fā)揮。

2.創(chuàng)新教學(xué)

老師要在教學(xué)中全面提高合唱教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，把創(chuàng)新和實(shí)踐作為發(fā)展的基礎(chǔ)，更具科學(xué)性。由于在教學(xué)實(shí)踐活動中，老師的方法和觀念是非常重要的，所以在課堂上必須要不斷實(shí)踐，不斷反思，利用好課堂的每一分鐘，從而提高學(xué)生的歌唱水平。在音樂知識的領(lǐng)悟上，由于每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)是不同的，存在的實(shí)際情況也不同，對此，老師要根據(jù)具體內(nèi)容具體分析，在不足和缺失的方面要加強(qiáng)改正。在教學(xué)中，音樂班級的合唱屬于集體活動，這就要求每個(gè)學(xué)生要有團(tuán)結(jié)的精神，這不僅是體現(xiàn)老師教學(xué)水平的一個(gè)方面，也可以體現(xiàn)學(xué)生是否具有集體意識，而合唱教學(xué)不能只是應(yīng)用單一的方法，必須具有多樣性，可以讓學(xué)生在音樂中體會到樂趣。而合唱的另一個(gè)特點(diǎn)就是需要具有層次感，對不同層面特點(diǎn)的學(xué)生要進(jìn)行統(tǒng)一管理，作品的選擇上要以歡快為主，進(jìn)而提高學(xué)生在音樂方面的興趣。

3.激發(fā)興趣

在新教學(xué)的啟發(fā)中，興趣教學(xué)作為一個(gè)新的教學(xué)方向，也是各科老師不斷努力的一個(gè)目標(biāo)。音樂教學(xué)本身就受到學(xué)生的喜愛，由于在合唱時(shí)會出現(xiàn)交疊的合唱效果，所以在其形成的過程中就會不斷吸引學(xué)生，讓他們對音樂課程更加感興趣，在合唱時(shí)也會有一種成就感。在選定歌曲時(shí)，老師會加入一些流行的元素，在與學(xué)生進(jìn)行互動時(shí)也會展現(xiàn)出更多的精彩內(nèi)容。利用多媒體教學(xué)不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也能提高他們的積極性，對他們多鼓勵，使之發(fā)揮出音樂合唱的魅力。另外，也可以多舉辦一些合唱比賽或者公益比賽等，讓學(xué)生多練習(xí)，多參與，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和默契度。

近些年以來，我國的教育體制不斷完善，小學(xué)音樂老師對教學(xué)方法也在追求不斷的創(chuàng)新，力求找到最適合班級合唱的實(shí)踐方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高音樂技巧，提高他們在音樂感知上的能力，在班級合唱中體會到最美的旋律，受到藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)他們在音樂領(lǐng)域中的文化和能力。

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編輯 任 壯endprint