劉思奧

摘 要 基于當下青少年體制下滑的現(xiàn)狀，運用文獻資料法，回顧建國初期的勞衛(wèi)制，發(fā)現(xiàn)《勞衛(wèi)制》是在國家意志高度下開展的；勞衛(wèi)制是培養(yǎng)全面人才的制度；勞衛(wèi)制時期高度體現(xiàn)了愛國主義。得到啟示：需從國家意志高度出發(fā)，采用行政命令強制執(zhí)行政策與法規(guī)；體育要促進人的思想品質(zhì)的全面發(fā)展；體育要煥發(fā)愛國主義精神。

關(guān)鍵詞 《勞衛(wèi)制》 體質(zhì)健康 啟示

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A

1 當代青少年體質(zhì)危機

青少年的體質(zhì)健康與學校體育的重要程度早已上升至國家和民族命運的高度。但令人遺憾的是，在這樣的高度下卻是累累殘酷的現(xiàn)實。北京市首都體育學院黨委書記李鴻江就曾指出，中國青少年體質(zhì)連續(xù)20多年下降身體素質(zhì)方面的力量、爆發(fā)力、耐力以及速度等更是全面下滑，近視、肥胖、豆芽菜型的青少年數(shù)量更是年年遞增。北京一所大學3500學生軍訓的過程中，累計看病人次高達6000余次，還有非常多的學生暈倒。在近幾年世界各國男性平均身高的排名中，中國男性排名已經(jīng)落后與日本韓國，7歲到17歲的中國青少年平均身高相較于日本同齡青少年更是矮上2.54厘米。所有的這些無不在陳述我國學校體育缺失以及中國青少年體質(zhì)下降已成為令人心碎不爭的事實。

2 《勞衛(wèi)制》的回顧

2.1 國家意志高度下開展的《勞衛(wèi)制》

建國伊始，黨和政府非常重視體育事業(yè)的開展。1949 年 10 月，朱德在中華全國體育總會籌備會議的講話中正式提出，“要學習蘇聯(lián)體育方面的好的經(jīng)驗”。1952 年 11月，為了加強對體育工作的領(lǐng)導，周總理在中央人民政府委員會第 19 次會議上，主持通過成立“中央人民政府體育運動委員會”，并任命賀龍為主任，為新中國體育事業(yè)的發(fā)展奠定了組織基礎。中央體委非常重視開展群眾性體育運動，首先抓的一項重要工作就是準備推行《勞衛(wèi)制》。

2.2 《勞衛(wèi)制》是培養(yǎng)全面人才的制度

勞衛(wèi)制是國家根據(jù)社會主義建設事業(yè)需要，對人民在體育鍛煉上的基本要求而制定的，其目的在于鼓勵人民積極參加體育鍛煉，促進體育運動的廣泛開展，提高運動技術(shù)水平，使人民身強力壯，意志堅強，更好地為社會主義建設和包圍祖國服務。這個制度施行的重點對象是在校學生，促使學生全面發(fā)展，不僅有利于他們更好的完成學習任務，而且為他們將來走向社會打下堅實的身體基礎，使偉大的中華民族的體質(zhì)，一代比一代更健壯，更好地參加社會主義建設，并為實現(xiàn)人類最美好的共產(chǎn)主義而努力奮斗。這是一項有重大意義的，有關(guān)增強整個中華民族體質(zhì)的大事。

2.3 《勞衛(wèi)制》高度體現(xiàn)了愛國主義

勞衛(wèi)制有著明確的目的性，它包含了鮮明的愛國主義思想。勞衛(wèi)制的任務就在于使每一參加者通過勞衛(wèi)制的全面身體訓練而有衣服強健的體魄，來更好地進行積極的創(chuàng)造性的勞動，把我國建設成為一個偉大的社會主義國家，并能夠勇敢地捍衛(wèi)我們偉大的祖國，戰(zhàn)勝任何敢于侵犯我們親愛的祖國的侵略者，這樣，就把體育運動與國家的社會主義經(jīng)濟建設和國防建設更具體地聯(lián)系起來。我國的青年們、勞動者們將逐漸地、自覺地積極地從事勞衛(wèi)制的鍛煉，以期把自己的一切力量貢獻給建設社會主義和保衛(wèi)祖國的偉大事業(yè)。

3 《勞衛(wèi)制》的啟示

3.1 保障青少年體質(zhì)健康，需從國家意志高度出發(fā)，采用行政命令強制執(zhí)行政策與法規(guī)

毛振明教授曾經(jīng)說過一句話：“惰性、逃避勞累和痛苦是人類的天性，缺乏強制性的鍛煉，效能必然越來越低”，而我們可以得知，如果沒有必要的強制手段，那么學校體育的任務基本無法完成，青少年的體質(zhì)還將繼續(xù)下滑。在如今學校教育實踐里面，強制性的教育是不可或缺的。青少年學生的體質(zhì)健康是關(guān)系到國家生死存亡和興盛發(fā)展的大問題，在其受到威脅、趨于惡化的狀況下，我們必須動用國家意志，全面實施國家法律法規(guī)，對學生進行引導性的強制，從法定性強制、規(guī)律性強制和規(guī)范性強制三個方面出發(fā)，保證青少年的體質(zhì)健康發(fā)展。

3.2 體育要促進人的思想品質(zhì)的全面發(fā)展

體育活動可以發(fā)展人的身體的各種靈活性，培養(yǎng)人的各種動作韻律感并使其轉(zhuǎn)化為人們?nèi)粘Ｉ钪凶蠲黠@的形象，因而身體的健美是人類社會精神文明的表現(xiàn)和象征。在日常體育活動中，人與人之間，個人與集體之間存在著復雜的行為關(guān)系，人同時是參加者又是觀賞者，因此對于增進人與人之間的友誼，遵守紀律的自覺性等有較大效果，進而對建設社會主義精神文明具有較大的作用，使體育成為具有培養(yǎng)人的思想品德的較好條件。

3.3 體育要煥發(fā)愛國主義精神

體育是一種文化，它與愛國主義有著天然的聯(lián)系。在我國長期的體育實踐中，愛國精神表現(xiàn)出了強烈的歷史使命感和社會責任感。對體育人來說，這種社會責任感與歷史使命感則表現(xiàn)為“強種強國”，要為民族和國家爭得榮，保家衛(wèi)國。因此，民族精神就表現(xiàn)出“國家興亡，體育有責”的強烈愛國意識。這與中國傳統(tǒng)文化的“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神是一致的。

4 結(jié)語

雖然勞衛(wèi)制離開了我們長達60年之久，且隨著時代的進步與發(fā)展，人們參與體育鍛煉的項目和方式也有了很大變化，但國家意志對青少年體質(zhì)健康的作用、體育要促進思想品質(zhì)的全面發(fā)展、體育要煥發(fā)愛國主義精神的思想對當下體育強國夢的實現(xiàn)，體育事業(yè)的改革與發(fā)展仍具有重要的指導價值和現(xiàn)實意義。

參考文獻

[1] 孫大光.中華體育精神與愛國主義[N].光明日報，2012-4-4（001）.endprint