郭揚(yáng)

摘要：小號(hào)作為當(dāng)今西洋樂(lè)器中一種不可或缺的樂(lè)器，在管樂(lè)隊(duì)、交響樂(lè)隊(duì)以及爵士樂(lè)隊(duì)中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，我國(guó)越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始學(xué)習(xí)小號(hào)，小號(hào)如何在高校這個(gè)開(kāi)放且具有活力的舞臺(tái)發(fā)展，也逐漸成為眾多小號(hào)愛(ài)好者的熱議話(huà)題。

關(guān)鍵詞：小號(hào)；高校；發(fā)展；應(yīng)用

小號(hào)，是一種在一段裝有碗狀喇叭的吹嘴型樂(lè)器，由于它音色嘹亮，慷慨激昂，經(jīng)常在樂(lè)隊(duì)中扮演向上昂揚(yáng)的角色，無(wú)人可撼動(dòng)其地位。同時(shí)也因?yàn)樾√?hào)音色穿透力強(qiáng)，音色飽滿(mǎn)，也經(jīng)常在樂(lè)隊(duì)中進(jìn)行獨(dú)奏，無(wú)論是激昂還是悲傷的色彩，小號(hào)總能將其完美演繹。

然而，最初的小號(hào)并不是如今的樣子。據(jù)史料記載，早在公元前2000年的埃及，小號(hào)就作為軍隊(duì)傳遞信息，傳達(dá)戰(zhàn)況的工具。只不過(guò)當(dāng)時(shí)的小號(hào)的是一根金屬的直管，吹奏的也不過(guò)1-2個(gè)音。斗轉(zhuǎn)星移，到了公元1400年左右，由于制造業(yè)技術(shù)的提高，樂(lè)器制造者開(kāi)始將小號(hào)的管體進(jìn)行彎曲改造。首先他們嘗試將管體變成“弓”字形，到了16世紀(jì)，它們又將小號(hào)的管體做成了卷曲狀。此時(shí)，小號(hào)的音域有了顯著地提高，已經(jīng)可以演奏一個(gè)半大度，此時(shí)的小號(hào)被稱(chēng)之為“現(xiàn)代小號(hào)”。

伴隨著音樂(lè)事業(yè)在歐洲大陸的蓬勃發(fā)展以及文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)將音樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)從宗教的控制中重新回歸到了人的本身。越來(lái)越多的作曲家和演奏家加入到了小號(hào)樂(lè)曲的創(chuàng)作、演奏以及技巧和構(gòu)造的研究上。維也納宮廷樂(lè)隊(duì)的首席小號(hào)師凡丁格便是其中的杰出代表。他將小號(hào)的管體開(kāi)了四至六個(gè)孔，像薩克斯那樣從指孔發(fā)音，被稱(chēng)作是指鍵小號(hào)管這種小號(hào)不再像原來(lái)的小號(hào)只能吹奏乏味的泛音列，它已經(jīng)演奏半音音階，但由于指鍵小號(hào)喪失了來(lái)小號(hào)從喇叭發(fā)聲時(shí)的嘹亮的音色，也在當(dāng)時(shí)引起眾多關(guān)注。當(dāng)時(shí)著名的作曲家和鋼琴家——尼波默克.胡梅爾，便為這種指鍵小號(hào)創(chuàng)作了一首協(xié)奏曲，便是被后世小號(hào)愛(ài)好者和演奏家奉為經(jīng)典的《降E大調(diào)協(xié)奏曲》。

18世紀(jì)，德國(guó)師約翰.安德里亞.斯坦圖和約蓋麗經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究及實(shí)驗(yàn)，終于在1780年制造出了插管小號(hào)。1790年，再次發(fā)明了通過(guò)一個(gè)活塞能夠演奏兩個(gè)調(diào)的小號(hào)，后來(lái)又由兩個(gè)活塞變?yōu)槿齻€(gè)活塞。1862年，英格蘭人安迪爾繼續(xù)在活塞和按鍵上進(jìn)行改善，逐漸地形成夠演奏半音音階，帶有三個(gè)活塞的小號(hào)。此時(shí)的小號(hào)與我們今天所接觸的小號(hào)已相差無(wú)幾。

在我國(guó)，小號(hào)也有了將近百年的發(fā)展史。清末，隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起，許多西洋樂(lè)器傳入中國(guó)，小號(hào)自然也不例外，然而此時(shí)的小號(hào)發(fā)展是極為緩慢的。建國(guó)后。穩(wěn)定繁榮的政治經(jīng)濟(jì)以及文化環(huán)境為音樂(lè)事業(yè)地發(fā)展提供了有效的保障，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校如雨后春筍一般紛紛成立改建。小號(hào)事業(yè)也逐漸走向了正規(guī)。夏之秋，朱起東，洪潘等老一輩教育家也以飽滿(mǎn)的熱情投入到了小號(hào)教育事業(yè)，他們不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的小號(hào)演奏家，也為我國(guó)日后的小號(hào)教育事業(yè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。此時(shí)也有不少經(jīng)典的小號(hào)作品問(wèn)世：如劉莊的《趕車(chē)》，朱起東創(chuàng)作的《阿拉木汗》，《趕車(chē)》，許林創(chuàng)作的《秧歌》等。

在當(dāng)時(shí)，小號(hào)作為西方樂(lè)器被視為是資產(chǎn)階級(jí)的標(biāo)志。幸好當(dāng)時(shí)備受推崇的樣板戲吸收了部分西洋樂(lè)器，小號(hào)也在其中，這才使得小號(hào)有了得以喘息的機(jī)會(huì)。

改革開(kāi)放后，隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)數(shù)量的逐步增長(zhǎng)以及對(duì)外交流的逐漸增多，越來(lái)越多的青少年投入到小號(hào)事業(yè)中，同時(shí)，許多國(guó)外樂(lè)器品牌進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，如：YAMAHABACHMONETTEB&S等，伴隨著這些樂(lè)器一同進(jìn)入中國(guó)的還有許多國(guó)際小號(hào)大師以及銅管團(tuán)體，如加拿大銅管五重奏，德國(guó)銅管樂(lè)團(tuán)等，都定期在國(guó)內(nèi)開(kāi)辦大師班和音樂(lè)會(huì)，琳瑯滿(mǎn)目的小號(hào)品牌和高質(zhì)量的音樂(lè)會(huì)引得家長(zhǎng)和年輕人都紛紛關(guān)注小號(hào)。

近年來(lái)，在我國(guó)各大高校，越來(lái)越多的身懷小號(hào)特長(zhǎng)的學(xué)生走入校園，其中既有專(zhuān)業(yè)學(xué)生也有非專(zhuān)業(yè)學(xué)生.使這些具有特長(zhǎng)的學(xué)生在高校能有一席展示自己的舞臺(tái)，對(duì)于當(dāng)今中國(guó)小號(hào)的發(fā)展也起著關(guān)鍵性的作用，作為一個(gè)尚且在校的小號(hào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

（1）成立校級(jí)管弦樂(lè)團(tuán)或者是業(yè)余音樂(lè)團(tuán)體，以95后為主要群體的大學(xué)生，因趕上改革開(kāi)放的高潮，從小接觸西方音樂(lè)要明顯高于其他時(shí)代的學(xué)生，無(wú)論是流行音樂(lè)還是嚴(yán)肅音樂(lè)，同時(shí)，其中許多同學(xué)在少年時(shí)代也都接觸過(guò)或是學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器，如小提琴，鋼琴，薩克斯，單簧管，小號(hào)等，將這些同學(xué)組織起來(lái)，進(jìn)行一定的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，組建一支學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)，既能使具有音樂(lè)特長(zhǎng)的同學(xué)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，也使學(xué)校的整體人文素養(yǎng)上升到一個(gè)新的高度。

（2）定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師或是演出團(tuán)體進(jìn)校園，普及高雅音樂(lè)，當(dāng)今我國(guó)已不再是單純強(qiáng)調(diào)GDP的國(guó)家，提升文化影響力也早已提上日程，國(guó)家之間尚且如此，高校更應(yīng)積極響應(yīng)，在校內(nèi)普及高雅音樂(lè)，無(wú)論是對(duì)于開(kāi)拓普通學(xué)生的眼界，還是使具有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生堅(jiān)定自己的興趣愛(ài)好，都有著重要的影響。

（3）設(shè)立專(zhuān)業(yè)琴房或是排練場(chǎng)所，小號(hào)由于其音色嘹亮，音域較高的緣故。并不適合在室外練習(xí)，因此，擁有專(zhuān)業(yè)的琴房是必不可少的，同時(shí)，琴房以及排練廳的設(shè)立，不僅方便了小號(hào)等高音樂(lè)器的日常練習(xí)，也使得學(xué)校其他文藝團(tuán)體或是樂(lè)器。有了可以練習(xí)的場(chǎng)所，對(duì)于豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)校品牌影響力也有著不可忽視的作用。

結(jié)語(yǔ)：小號(hào)作為西洋樂(lè)器中至關(guān)重要的一種樂(lè)器。研究其發(fā)展歷史對(duì)于演奏和教育，都有著關(guān)鍵的作用.同時(shí)，我國(guó)作為當(dāng)今世界大國(guó)之一，普羅大眾的音樂(lè)水準(zhǔn)也日益受到國(guó)內(nèi)外各界的關(guān)注，而高校承載著國(guó)家復(fù)興和培育未來(lái)國(guó)家中流砥柱的重大職責(zé)，音樂(lè)教育也同樣不可忽視.其次，小號(hào)因其便于攜帶，造價(jià)相對(duì)低廉，符合多種音樂(lè)風(fēng)格，也應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注。

（作者單位：山東大學(xué)（威海））endprint