孫自勇

摘 要：中專學(xué)校是培養(yǎng)能力型學(xué)生的重要場所，非常重視學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)，但是在中專學(xué)校的體育教學(xué)中，往往忽略了這一點。在中專體育教學(xué)中，許多教師并沒有注重對學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)。而當(dāng)前社會對于人才提出了更高的要求，學(xué)生必須要全面發(fā)展，因此在中專學(xué)校中對于學(xué)生的體育興趣加以培養(yǎng)并且提升中專體育教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：興趣培養(yǎng)；中專；體育教學(xué)

如今中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，許多中等專業(yè)學(xué)校面臨著越來越激烈的競爭。然而由于社會以及經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，技術(shù)人才不足的現(xiàn)象仍然十分突出。中專學(xué)校是培養(yǎng)技術(shù)人才的重要場所，對于社會以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有著非常重要的意義，而體育課程是保證中專學(xué)校學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以提高中專學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的意義。

一、中專體育教學(xué)的意義

中專學(xué)校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才的場所，在注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)的時候，還要不斷提高中專體育教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以提高。通過體育運(yùn)動有利于使學(xué)生保持身心的健康發(fā)展，同時，體育教學(xué)有利于培養(yǎng)具備社會發(fā)展需求的人才。所以，體育興趣的培養(yǎng)以及建立就顯得十分重要，將興趣作為培養(yǎng)方向的中專體育教學(xué)已是大勢所趨，也是整體提升中專教育教學(xué)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

二、中專體育教學(xué)質(zhì)量的提升策略

1.以興趣為方向進(jìn)行體育教學(xué)，確定職責(zé)要求

中專學(xué)校的學(xué)生當(dāng)前面臨著越來越激烈的社會競爭，社會對其各方面的能力都提出了更高的要求，身體素質(zhì)也是其綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容。就中專學(xué)校而言，必須要注重體育教學(xué)。第一，中專學(xué)校的體育教學(xué)應(yīng)該把滿足學(xué)生的發(fā)展需求作為中心。為此，學(xué)校首先應(yīng)該將體育教學(xué)質(zhì)量的提升納入到學(xué)校的發(fā)展計劃之中，培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)的體育教師，同時注重對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，為中專學(xué)生的體育教學(xué)創(chuàng)造一個良好的條件。中專體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，必須要明確自身的職責(zé)要求，不能僅僅以教會學(xué)生幾個體育動作作為目標(biāo)，而應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的興趣作為體育教學(xué)的方向，通過體育教學(xué)使學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，并且能夠在課堂之外主動地進(jìn)行體育鍛煉，這才是中專體育教學(xué)的要求。通過體育教學(xué)使學(xué)生的體育觀念得到有效培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生產(chǎn)生體育愛好，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.以興趣為基礎(chǔ)完善教育體制，激發(fā)學(xué)生的興趣

中專學(xué)校體育教學(xué)的對象為學(xué)校學(xué)生，那么在開展體育教學(xué)活動的過程中，教師應(yīng)該把怎樣使教學(xué)活動符合學(xué)生的基礎(chǔ)要求放在第一位。中專學(xué)校的體育教育制度必須滿足學(xué)生發(fā)展的實際需求，同時也必須滿足社會發(fā)展的需求，因此，中專體育教育的革新必須要重視教學(xué)的主體——學(xué)生，以學(xué)生為中心對體育教育制度加以完善，通過制度的完善激發(fā)學(xué)生的體育興趣。在中專體育教學(xué)目的的樹立、體育教學(xué)內(nèi)容的選擇、體育教學(xué)的實施步驟和體育教學(xué)的評定方式上，都應(yīng)該以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，以全面培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，不斷地對體育教學(xué)加以完善。對體育教學(xué)體制加以更新，鼓勵中專學(xué)校學(xué)生更多地參與到體育教學(xué)之中，調(diào)整學(xué)生的情感，訓(xùn)練學(xué)生身心，更好地培育專業(yè)技能人才，培育更多熱愛體育的學(xué)生，幫助其養(yǎng)成優(yōu)秀的體育運(yùn)動習(xí)慣。

目前，許多中專學(xué)校的體育教學(xué)之所以無法有效激發(fā)學(xué)生的體育興趣，主要是受到了教育制度的約束，致使體育教學(xué)既不受學(xué)校的重視，也不受學(xué)生的喜愛。所以，中專學(xué)校的體育教學(xué)需要與時俱進(jìn)，摒棄舊的教育體制，改變教育內(nèi)容，不斷把新的內(nèi)容歸進(jìn)體育教學(xué)體制內(nèi)，同時依據(jù)中專學(xué)校學(xué)生的身心特征以及興趣愛好不斷改良教學(xué)模式，把中專學(xué)校體育教學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，體育不達(dá)標(biāo)，專業(yè)技術(shù)能力也就無法達(dá)標(biāo)，這樣可以有效地鼓勵中專學(xué)生參與到體育教學(xué)中。通過引導(dǎo)使學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，然后再幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的體育訓(xùn)練習(xí)慣。中專學(xué)校是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的場所，在注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)的同時，需要增強(qiáng)中專體育教學(xué)的強(qiáng)度，以學(xué)生的興趣為中心對體育教育制度進(jìn)行完善，使體育教學(xué)更加符合學(xué)生的實際情況，滿足其發(fā)展需求。

三、結(jié)語

研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社會對于中專學(xué)校的學(xué)生提出了更高的要求，要想培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的專業(yè)技能型人才，就必須注重中專體育教學(xué)質(zhì)量的提升。而在提升中專學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的過程中，必須以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，幫助其養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，從而為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

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