韓璐

摘 要：視唱練耳是音樂教學訓練中的重要組成部分，必要的視唱練耳活動可以給學生打下堅實的音樂基礎(chǔ)。著重對視唱練耳的價值進行深入分析，有助于學生掌握視唱練耳的方法。

關(guān)鍵詞：視唱練耳；重要性；音樂學習

充分開展視唱練耳活動，有助于提高學生的音樂水平，本文圍繞著視唱練耳存在的問題，探討視唱練耳活動的價值。

一、視唱練耳在音樂學習中的價值

1.視唱練耳的美育價值

視唱練耳是以聽覺為基礎(chǔ)，通過必要的技能訓練，促進學習者掌握音樂理論，提高音樂感受的訓練活動。必要的視唱練耳教學可以提高學生感受音樂的能力，能夠促進學習者體會音樂的美感，對陶冶學生情操，促進學生感受音樂的美學價值有重要的意義，更是激發(fā)學生音樂學習興趣的重要手段。視唱練耳教學主要以音樂為內(nèi)容進行有審美性的教育，要求視唱者在掌握視唱內(nèi)容音樂形式、體裁和音樂風格的基礎(chǔ)上進行練習，這對于培養(yǎng)學生的感知音樂和理解分析作品的能力有重要的價值，無形中提高了學生控制音樂作品和感受音樂內(nèi)涵的目標。在視唱練耳教學中要求學生把想象充分的融入到視唱練耳活動中，注重激發(fā)學生的音樂語言及審美經(jīng)驗，這樣才能培養(yǎng)學生的音樂感受力。視唱練耳還有助于激發(fā)學生的情感共鳴，可以激發(fā)出學生的音樂潛質(zhì)，有助于學生音樂個性和音樂知識擴展，對全面塑造學生的音樂風格有重要意義。

2.學習各音樂門類基礎(chǔ)

視唱練耳是學習各音樂門類的基礎(chǔ)訓練項目，無論是學習聲樂項目，還是器樂項目，亦或是音樂理論方面的學習，都需要通過視唱練耳來把握各音樂門類的精華。在聲樂表現(xiàn)表演藝術(shù)中通過必要的視唱練耳可以有效的調(diào)節(jié)氣息，可以促進學生把握作品的節(jié)奏，幫助學生掌握歌唱的律動感，切實提高學生的音準。在合唱藝術(shù)中還可以幫助學生掌握和弦的變化等。器樂演奏中的音高訓練同樣需要借助視唱練耳方法，只有通過視唱練耳才能幫助學習者掌握長短音的不同，才能使器樂演奏者感受旋律的特點。視唱練耳還可以用在音樂作品的賞析當中，視唱練耳可以促進學生掌握音樂語言，可以提升學生的音樂理解能力和音樂理論水平，必要的視唱練耳可以促進學生體會中西方音樂差異，有助于形成學生良好的音樂學習氛圍，從而全面提高學生的音樂學習興趣和音樂賞析能力。扎實的視唱練耳功底還可以用于指導學生的音樂創(chuàng)作，對于學生積累音樂創(chuàng)作，進行配器創(chuàng)作，以及音色的分析有重要價值。

3.提高音樂學習的效率

視唱練耳是學生扣開音樂殿堂大門的鑰匙，只有經(jīng)過必要的視唱練耳訓練，掌握科學的視唱練耳訓練方法，才能加快學生的音樂學習效率，使學生少走訓練的彎路，使學生在充滿荊棘的音樂道路上不斷砥礪前行。必要的視唱練耳訓練極大的提高了學生識譜能力，有助于學生迅速、全面和精準的記憶樂譜，這對于達到唱奏一體的效果有重要的。視唱練耳對提高學生的聽力水平有重要的價值，特別是對于初學者說尤其重要，視唱練耳可以強化初學者對音符的神經(jīng)反射，有助于提高初學者的音樂辨別能力。通過必要的視唱練耳教學可以促進學習者全面掌握音量、音色、音階等，這些基礎(chǔ)性的訓練項目對于音樂學習者有重要價值。

二、視唱練耳教學的主要策略

1.視唱訓練的策略

視唱主要指的是視譜歌唱的訓練，視唱以五線譜為基礎(chǔ)，要求在學生在識譜的基礎(chǔ)上，進行劃拍和打拍的訓練。視唱要求練習者掌握時值、調(diào)性和調(diào)號等基本知識，視唱者能通過速度的把握，在復雜的音樂節(jié)奏中進行局部擊拍。當前視唱訓練中主要問題在于沒能充分的把握調(diào)性，隨意的訓練內(nèi)容使視唱練習變得雜亂無章，不利于學生掌握調(diào)性及相關(guān)概念。為此，視唱訓練訓練應當采用循序漸進的訓練方法，注重制訂科學的個性化訓練計劃，根據(jù)視唱的水平科學的選擇視唱內(nèi)容的難度，注重在視唱過程中進行必要的標記，能夠?qū)⒉煌L格的作品融入到視唱訓練中去，這樣才能提高音樂表現(xiàn)力，并且增強音樂的感染力，全面提高學生的視唱積極性，使學生通過視唱來提高音準等音樂等力。

2.練耳訓練的策略

練耳訓練的關(guān)鍵在于把握好音程感的訓練，要求練習者掌握好音高與旋律的關(guān)系。首先，應當按照樂理習慣對音程加以控制，注重和聲音程的訓練，切實加強練耳訓練中對不和諧音程的控制，從而實現(xiàn)音程的穩(wěn)定銜接，有助于完善練耳訓練的邏輯性。其次，在音程訓練中切忌出現(xiàn)雜亂節(jié)奏，要有效明確調(diào)性的歸屬，要注重和聲走向，切實提高學生調(diào)性的分辨力。第三，在單音的訓練中還提高到學生聽音辯音的能力，注重幫助學生掌握不同音的問題，從而全面提高學生的音準。第四，在和弦訓練中要明確歸屬感，力避重復音問題，從而使和弦達到良好的表達效果。

3.節(jié)奏的訓練策略

視唱練耳的重要目標在于促進學生掌握音樂的節(jié)奏，形成學生良好的樂感，為了提高學生的音樂節(jié)奏感，在視唱練耳的訓練中要強化學生打拍子的穩(wěn)定性，注重引導學生進行必要的速度標記，可以讓學生在視唱練耳時把節(jié)奏念出來。優(yōu)質(zhì)的節(jié)奏訓練還要結(jié)合學生自身的感受進行，注重通過對心跳的把握來掌握節(jié)奏感。學生還要進行呼吸訓練，通過不同的呼吸強度來保持學生良好的狀態(tài)，使學生的呼吸與節(jié)奏同步，這樣有助于在自然狀態(tài)下提高學生感受音樂的能力。教師還可以引導學生采用邊走邊唱的方法進行訓練，注重通過慢走、快走和跑動來掌握二分音符、四分音符等，并且引導學生將音符的長短內(nèi)化于內(nèi)心，提高學生的音樂穩(wěn)定性。

三、視唱練耳教學原則

1.激發(fā)學生興趣

提高學生視唱練耳的能力，必須注重激發(fā)學生興趣，要引導學生認識視唱練耳的重要性，促進學生加深對視唱練耳意義的理解，并且通過視唱練耳來提高學生的音樂水平，使學生真正的感受到參與視唱練耳活動的意義。

2.正確的訓練方法

正確的訓練方法是保證達到訓練目的的前提，教師必須根據(jù)學生的特點和水平，采用科學的視唱練耳訓練方法，注重合理控制視唱練耳的難度，注重從呼吸、吐字到喚氣進行逐項訓練，這樣才能提高學生的訓練水平。

四、結(jié)論

開展好視唱練耳教學活動，可以提高學生的音樂感受能力和基礎(chǔ)能力，有助于培養(yǎng)學生良好的音樂素養(yǎng)，對促進學生音樂能力發(fā)展有重要的意義。必須通過正確的訓練方法和原則，提高學生的視唱練耳水平。

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