摘 要：現(xiàn)如今大多數(shù)高職院校都比較注重學生們在專業(yè)課和技能方面的發(fā)展，從而忽視了體育教學的重要性。我們在學習的過程中不僅要學習到知識，還要學會讓自己變得更強大和獨立，從而做到如何在社會中更好的生存。如果說身體是革命的本錢，那么加強身體的鍛煉就是在提升我們革命的資本，有一個強健的體魄才能更全身心地投入到學習的隊伍中去。所以我們要改變傳統(tǒng)的教學觀，增強對體育教學方面的重視，注重學習課余時間的鍛煉，加強體育方面的認知，對學生們的身心都會受益匪淺。

關鍵詞：體育教學；重要性；創(chuàng)新；問題；方法

一、引言

為了更好的發(fā)展體育教學事業(yè)，我們必須對以往的體育教學方式進行創(chuàng)新，思考體育方面的問題所在，消除學生和教師對體育的“偏見”，完善體育的教學體系。其實體育在高職院校的教學方面對學習和生活起著很大的作用。高職院校的學生處在學習較為緊張的階段，長時間的學習造成的壓力和緊張感會對身體和精神方面造成影響，也會降低學習的效率，適當?shù)牡绞彝膺M行體育鍛煉會消除學習的緊張感，轉換腦力思維，會使頭腦在學習的過程中更加清晰，提高學習效率。大多數(shù)人覺得上體育課不僅僅會占據(jù)學習的時間同時也是一門非常勞累的課程，從而忽視了體育的重要性。所以為了解決這一問題，我們要改進體育教學中的不足，用創(chuàng)新式的教育展現(xiàn)體育的魅力，增強體育在教學管理中的重要性。

二、體育教學方面存在的問題

1.課上內容的單一性

大多數(shù)高職院校的體育課內容比較傳統(tǒng)單一，課堂的開始主要以跑操和廣播體操為主，當熱身活動進行之后，基本男女分化，女生們以小組進行跳繩、踢毽的活動，男生們則更加單一，主要以打籃球為主，不喜歡運動的同學則選擇用散步消磨時光。所以在體育的課堂上，學生們體會不到運動的樂趣，以半推半就的方式進行課堂的進展，課堂上的注意力也相對不集中，造成課堂上懶散、心不在焉的狀態(tài)。這樣傳統(tǒng)單一的體育教學方式無法展現(xiàn)體育真正的作用，也會導致學生和學校對體育重要性的忽視。

2.課堂的效率低

大多數(shù)學生將體育和跑步掛鉤，大量的運動量會讓學生們產生疲憊和厭煩，只要在體育的課堂上就會想方設法逃避跑步，并不能真正意識到體育教學的意義。這樣低效率的體育課堂歸根結底還是學生們的不重視。體育課堂的教學內容無法吸引到學生的注意力，導致課堂的效率低下，學生們只能感受到運動之后的疲倦感，無法領會運動之后帶給他們身體和心靈上的舒暢。學生在課堂上的狀態(tài)也很懶散，不太注重這方面的教育，認為體育課是一節(jié)用來課間活動的課堂，學生們的表現(xiàn)也會讓教師的教學過程受到影響，不能將課堂更好的進行下去，放任學生們自由活動，體育課也就失去了存在的意義。為了提高體育課堂的效率，我們必須對體育教學進行改善和創(chuàng)新，改變體育教學在高職院校中當前的局勢。

3.師生關系

體育老師在學生的印象中一般都是以嚴肅的形象存在，造成教師和學生之間缺少交流和溝通，師生關系產生隔閡。缺乏溝通的師生關系會影響到課堂的氛圍，在體育教學中遇到的問題和不完善的地方不能及時的解決，并且高職院校的學生大多數(shù)是處在青春期階段的孩子，越嚴厲的教學方式會激起他們叛逆的心理，造成教師和學生們之間不必要的沖突。所以改變以往的教學風格很重要，改善教師與學生的關系情況，教師不再是處在高高在上的姿態(tài)，拉近師生間的距離，多多進行溝通，對創(chuàng)建良好的課堂氛圍也有所幫助。體育是為了讓學生們在學習過程中豐富學校生活的另一類課程，體育教師也是我們學習中的教師，對學生們的成長和身體健康都起到了良好的教育影響。

三、如何實施創(chuàng)新型體育教學

1.體育課程內容多元化

傳統(tǒng)的體育課堂內容比較單一，不能滿足所有學生的愛好，也不能讓學生們接觸到更多的運動項目，使體育教學的發(fā)展受到了阻礙。所以我們要進行創(chuàng)新，使體育課堂內容變的更加多元化，讓學生們有更多的機會學習平時接觸不到的體育項目，增加學校生活的樂趣，同時也可以啟發(fā)學生們體育方面的天賦。比如說針對男生可以開設武術、跆拳道、排球、網球等方面的科目，進而開拓學生們對體育運動了解的范圍。女生方面可以開設啦啦操、排球、乒乓球、羽毛球等科目，各自依據(jù)自己的興趣愛好去選擇喜歡的體育科目。新型的體育科目可以吸引學生們的注意力，提升對體育課的興趣，同時也能在學校體育教學方面開拓更廣的教學領域，提升學校的體育教學質量。

2.增加多類體育設施

增加體育設施是開設多元化體育課堂的基礎，有了設施才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。傳統(tǒng)體育課堂上由于教學科目的種類單一，可能在體育器材方面也有多短缺，不能夠滿足所有的學生同時展開運動，只有以小組的方式輪流進行。為了改變這一現(xiàn)象，學校應該購進體育方面的設施和器材，滿足學生們上課的需求，讓每一個學生都能參與到運動中來，同時也能團結起以往上課時懶散的狀態(tài)，為學生們忙碌辛苦的學習之余創(chuàng)造更好的體育運動環(huán)境。增加多類體育設施還能夠提高學校的硬件設備水平，也突出了學校在體育方面的先進性和完善性。

3.開設體育部門

在職高院校開設體育部門可以培養(yǎng)有特殊天分的同學在體育方面的發(fā)展，也能結交一些志同道合的朋友在運動方面共同進步，對宣傳學校體育教學工作方面也有很大的幫助。學生們可以投其所好，通過體育部門來培養(yǎng)自己的興趣愛好。體育部門也相當于一個組織，它能夠幫助學校加強對體育教學方面的管理，完善和發(fā)揚學校的體育事業(yè)。

學業(yè)固然重要，但體育方面的教學也是不可忽視的。近些年來，我國青少年的平均體質水平相對較差，為了提升學生們在體育方面的教育，增強身體素質水平，我們必須要對傳統(tǒng)的體育教學方式進行改進和創(chuàng)新，跟隨時代的潮流變化，適應當代體育教學方面的局勢，讓學生們認識到體育對自身學習和國強發(fā)展的重要性。少年強則國強，擁有一個強壯的身體才能擁有革命的本錢，所以我們要加強對體育事業(yè)的重視和發(fā)展，提高自身身體素質，為國家培養(yǎng)棟梁之才。

參考文獻：

[1]劉樂安.高職院校體育教學實效性創(chuàng)新研究[J].當代體育科技，2016（34）：136-137.

[2]程海霞.高職院校體育俱樂部教學模式思考[J].科技風，2016，（06）：33.

作者簡介：

姜寬（1986.4—），男，民族：漢，籍貫：山東牟平，學歷：碩士研究生，職稱：助教，工作單位：貴州城市職業(yè)學院，研究方向：體育教學及體育管理。endprint