【摘要】當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息傳播極具特色的新媒體時(shí)代，新媒體的出現(xiàn)，潛移默化的改變了人們的生活方式和思維方式，它以其即時(shí)性、互動(dòng)性、超時(shí)空性深受廣大學(xué)生的接受。如何借助新媒體高效開展學(xué)生黨建工作已成為高校黨建工作者適應(yīng)時(shí)代發(fā)展亟須探索和研究的課題，對(duì)提高高校學(xué)生黨建信息化與科學(xué)化水平，具有高度的理論及實(shí)踐意義。

【關(guān)鍵詞】新媒體 高校 學(xué)生黨建工作

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新興媒體潛移默化的改變了人們的生活方式和思維方式，給人們的生活帶來了巨大的影響。習(xí)近平總書記在全國基層黨建工作手機(jī)信息系統(tǒng)開通儀式上強(qiáng)調(diào)，要把新媒體技術(shù)應(yīng)用到黨建工作中，既是信息化時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是黨建工作與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。學(xué)生黨建工作是高校基層黨務(wù)工作的中堅(jiān)力量，運(yùn)用新媒體技術(shù)創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，對(duì)提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平尤為重要。

一、利用新媒體開展高校學(xué)生黨建工作的新特點(diǎn)

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有開放性、及時(shí)性、直觀性、便捷性等特點(diǎn)。利用新媒體開展高校學(xué)生黨建工作，學(xué)生打破時(shí)間和空間的限制，自我決定接受信息的時(shí)間、內(nèi)容、形式，可較大程度上提高學(xué)生黨員參與黨建工作的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，新媒體集成了文字、聲音、畫面、圖像成一體，多種形式的直觀信息，豐富了黨建形式，使得黨建內(nèi)容更易于學(xué)生接受。

二、新媒體環(huán)境下，開展高校學(xué)生黨建工作的意義

新媒體以一種新的形式，加入到黨建進(jìn)程中，對(duì)學(xué)生黨建工作的深化和推進(jìn)改革具有重要的意義。其一，隨著新媒體的發(fā)展，新媒體的應(yīng)用使得傳媒速度更快、更新周期更短，覆蓋面更廣；其二，新媒體有利于高校黨建工作資源重新整合。由于新媒體信息量大、資源豐富、門類齊全、傳輸便捷，因而通過網(wǎng)絡(luò)形式更便捷查找、收集和整合工作所需要的相關(guān)觀點(diǎn)，有利于提高其針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和有效性，增強(qiáng)黨建教育的滲透力和影響力，有利于創(chuàng)新黨建工作手段和方式的創(chuàng)新，更是黨建工作領(lǐng)域的創(chuàng)新；其三，新媒體可以促進(jìn)高校學(xué)生黨員主體性有效發(fā)揮。新媒體的互動(dòng)性、交互性給傳統(tǒng)的高校黨建工作的垂直式、單一式的黨員管理和教育注入了新的活力，變被動(dòng)教育為主動(dòng)教育，通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，高校黨建工作主客體、師生間可以有效進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的交流溝通，表達(dá)自己內(nèi)心的感受和想法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建由“單邊灌輸”向互動(dòng)交流轉(zhuǎn)變，有助于大學(xué)生的主體參與意識(shí)的增強(qiáng)，參與社會(huì)活動(dòng)積極性的提高。

三、新媒體環(huán)境下，高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體使學(xué)生黨員的思想狀況更加復(fù)雜

經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化多樣化的新媒體環(huán)境下，高校學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、道德意識(shí)等呈現(xiàn)出多元、多變的復(fù)雜狀況，而西方敵對(duì)勢(shì)力通過互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)進(jìn)行滲透，各種錯(cuò)誤思潮、觀點(diǎn)和有害信息乘虛而入，對(duì)大學(xué)生黨員的理想信念、價(jià)值觀造成了嚴(yán)重干擾，面對(duì)各種信息的沖擊，當(dāng)今大學(xué)生思想隨之具有多面性、復(fù)雜性、易變性等特點(diǎn)，片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、價(jià)值觀念經(jīng)濟(jì)化、行為方式功利化，思想容易產(chǎn)生偏差，容易迷失方向，這些勢(shì)必增加了高校開展學(xué)生黨建工作的難度。

（二）高校黨建工作方式方法較為滯后

目前仍有不少高校黨務(wù)工作部門對(duì)新媒體的運(yùn)用缺乏足夠重視，思想觀念、工作方式上無法與網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代發(fā)展速度相適應(yīng)。高校普遍存在各類網(wǎng)站信息更新不及時(shí)、形式單一、內(nèi)容單調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生關(guān)注度不高，無法達(dá)到對(duì)黨員教育的理想效果。與此同時(shí)，隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，高校能掌握新媒體技術(shù)又熟悉黨建工作的復(fù)合型人才稀缺，難以滿足運(yùn)用新媒體技術(shù)開展黨建工作的更高要求。同時(shí)，由于部分高校黨務(wù)工作者仍承擔(dān)了教學(xué)或行政工作，難以全身心投入黨建工作中，這也一定程度上制約了黨建工作的有效開展。

四、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的路徑選擇

在這樣的新形勢(shì)下，高校學(xué)生黨建工作也應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整思路、轉(zhuǎn)變觀念、探索新方法，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)、拓展教育途徑，這已成為當(dāng)前高校黨建工作中的重要任務(wù)。

（一）加大宣傳教育，打造新媒體品牌活動(dòng)

高校黨務(wù)工作者積極更新工作觀念，探索和實(shí)踐工作新模式，牢牢把握新形勢(shì)下學(xué)生黨員的思想教育規(guī)律，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作成效。

一方面，應(yīng)及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳達(dá)黨的路線方針和政策。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化信息傳播滲透力，不斷提高宣傳效果。通過豐富新媒體的形式與內(nèi)容，建立校園的網(wǎng)上黨校、微博平臺(tái)、校園手機(jī)報(bào)、短信平臺(tái)、QQ 群等多元立體的新媒體陣地，大力宣傳黨建工作的基本理論、新思想、新政策；另一方面，應(yīng)充分利用人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度高的特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，圍繞學(xué)校黨建主題，打造出具有各學(xué)院特色的精品活動(dòng)，借助互聯(lián)網(wǎng)媒介，通過創(chuàng)新黨建品牌活動(dòng)的形式、內(nèi)容，向廣大的黨員、干部和群眾傳播，吸引黨員干部的主動(dòng)參與積極性，真正將黨務(wù)工作與學(xué)生成長(zhǎng)成才相結(jié)合。同時(shí)，黨務(wù)干部要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分利用宣傳工具，積極宣傳黨建重大活動(dòng)和黨建工作動(dòng)態(tài)、創(chuàng)新做法、特色活動(dòng)、典型人物等，實(shí)現(xiàn)“以大帶小、以強(qiáng)帶弱、以規(guī)范帶不規(guī)范”，促進(jìn)黨建宣傳工作良好氛圍的形成。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升應(yīng)用新媒體技術(shù)的能力

新媒體技術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷更新新技術(shù)，高校要想保證學(xué)生黨建工作跟上時(shí)代的步伐，黨建工作者不僅黨的理論水平要高、黨性要強(qiáng)，要熟悉思想政治教育工作和黨建工作，還要熟練掌握新媒體技術(shù)手段，才能適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求。針對(duì)新媒體背景下黨建工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)工作者的培訓(xùn)，加大黨建工作者適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的工作方式與能力的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，通過系統(tǒng)性地加強(qiáng)對(duì)黨建工作者的培訓(xùn)，增強(qiáng)其信息處理和網(wǎng)絡(luò)溝通能力，掌握新媒體環(huán)境下吸引凝聚黨員青年的方式、途徑，并熟練運(yùn)用各種載體，不斷提升黨建工作隊(duì)伍運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力素養(yǎng)。

（三）加大監(jiān)管力度，整合網(wǎng)絡(luò)資源

新媒體的廣泛應(yīng)用，魚龍混雜的信息需要有較強(qiáng)的辨別能力，因此高校在開展黨建工作時(shí)要重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)黨員干部的監(jiān)督，成立專門的監(jiān)管小組，對(duì)發(fā)布的各種信息進(jìn)行審核把關(guān)，增強(qiáng)信息傳輸?shù)拿舾行?，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)，要重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，通過實(shí)踐使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和體驗(yàn)，以此來澄清在接觸媒體信息中的各種各種模糊認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的政治辨別能力?？傊?，新媒體的廣泛應(yīng)用是新時(shí)代開展黨建工作的大勢(shì)所趨，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，提高利用新媒體創(chuàng)造真善美、體現(xiàn)正確的價(jià)值取向，真正將黨建工作做到實(shí)處。

作者簡(jiǎn)介：楊明明（1988-），女，滿族，遼寧本溪人，工作單位：遼寧師范大學(xué)。endprint