摘 要：羽毛球運動是一項獨具魅力的體育運動，它集觀賞性、娛樂性、健身性于一體，深受廣大師生喜愛。良好的校園文化能夠陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。羽毛球運動作為校園文化的重要組成部分備受關(guān)注，對教師的一線教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都發(fā)揮著不可替代的作用。本文主要從羽毛球運動的概念及特點入手，重點探討羽毛球運動對高校校園文化建設(shè)的推動作用，提出了高校開展羽毛球運動的建議，以推動高校校園文化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；文化建設(shè)；羽毛球運動；作用

隨著高校校園文化建設(shè)改革的深入推廣，素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化，我國高校教育校園文化中，羽毛球運動得到了快速的發(fā)展，并對高校教育文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳，國內(nèi)外一批球星，如諶龍、林丹、李宗偉等人氣上升，使得羽毛球運動在高校開展得如火如荼。高校師生中更多的人開始逐漸了解、認(rèn)識和喜愛羽毛球這項運動。高校校園文化是高校校園文化的重要組成部分，在素質(zhì)教育的背景下，羽毛球運動作為高校校園文化建設(shè)的一種行之有效的推進(jìn)方式，極有利于促進(jìn)高校師生的全面發(fā)展。羽毛球運動對高校校園文化建設(shè)具有以下幾方面的推動作用。

1 羽毛球運動的概念及特點

羽毛球運動起源于民間體育活動，如遠(yuǎn)古時期中國西南地區(qū)苗族的“打花鍵”游戲等其實就是一種類似羽毛球的運動。它是一項隔著球網(wǎng)，使用長柄網(wǎng)狀球拍擊打平口端扎有一圈羽毛的半球狀軟木的運動，是一類小型類運動。羽毛球運動根據(jù)參與的人數(shù)分為單打和雙打，運動器材簡單易攜，運動場地沒有限制，室內(nèi)或室外皆可以進(jìn)行。羽毛球運動具有以下特點：娛樂性，參與者在擊球的過程中往往會充滿樂趣和成就感，同時能夠陶冶人的情操，保持積極、良好的精神狀態(tài)；觀賞性，羽毛球運動過程中用身體擊球的方式和角度是多種多樣的，如林丹的跳起擊球、諶龍連綿不絕的點殺都具有很高的觀賞價值；健身性，羽毛球運動是一項需要較強(qiáng)體力的運動，經(jīng)常參加羽毛球運動鍛煉能夠促進(jìn)新陳代謝，強(qiáng)身健體。

2 羽毛球運動對高校校園文化建設(shè)的作用

2.1 增強(qiáng)師生體質(zhì)

羽毛球運動是一項有氧運動，它以獨有的方式，對身體各個關(guān)節(jié)、韌帶、主要肌肉群以及內(nèi)臟器官加以合理的運動負(fù)荷，鍛煉發(fā)展身體的協(xié)調(diào)、靈敏、速度、力量以及耐力等素質(zhì)，使高校師生能夠增強(qiáng)體質(zhì)，保持健康，充分享受羽毛球運動帶來的好處。教師的一線教學(xué)工作與羽毛球運動獨具魅力的特點也是分不開的。一方面增強(qiáng)體質(zhì)得以應(yīng)對每天高強(qiáng)度的教學(xué)任務(wù)，另一方面經(jīng)常打羽毛球能夠改善人的呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)功能，發(fā)展其協(xié)調(diào)性和靈活性，幫助教師有效調(diào)節(jié)思維變換方式，在一個半小時的課堂上始終保持敏銳的應(yīng)變能力等。而對于學(xué)生來說經(jīng)常參加打羽毛球能夠促進(jìn)頭腦的靈敏度，提高學(xué)習(xí)效率。

2.2 健全師生人格

羽毛球運動需要雙方積極的對打，在對打的過程中壓住對方扣殺球，從而更好的對抗，在雙打中需要兼顧團(tuán)隊的協(xié)作，培養(yǎng)默契精神，以擊敗對方。另外，羽毛球運動的過程其實也是競爭意識和拼搏意識的培養(yǎng)過程，通過場上激烈的對抗，既可以讓參與者體驗拼搏的勝利，也能讓失利者感到競爭的壓力。同時，參加羽毛球運動比賽還需要“知己知彼”，保持清晰的頭腦和敏捷的思維，學(xué)會揣摩對方的戰(zhàn)術(shù)，在競爭與對抗中取得優(yōu)勢。經(jīng)常從事打羽毛球運動，都能夠有效提高心理素質(zhì)、健全人格，以良好的心態(tài)面對工作、學(xué)習(xí)、家庭以及集體榮辱等。因此，校園體育文化運動是健康、陽光的，廣大師生應(yīng)該積極參與其中。

2.3改善師生“亞健康”現(xiàn)象

高校教師有著諸多如頸椎不適、咽炎、眼睛干澀、情緒波動大等亞健康癥狀，新時期高校教師工作需要在做好本職教學(xué)工作外，對這一現(xiàn)象也應(yīng)加以重視并探尋解決的方法。羽毛球運動這項規(guī)律性體育鍛煉能夠很好的化解教師工作疲倦感、降低抑郁情緒、增強(qiáng)生活趣味、改善身體素質(zhì)，并且結(jié)合這項運動的本身，對諸如此類的“亞健康”有很好的修復(fù)作用。除此之外，羽毛球作為我國傳統(tǒng)的體育運動項目、具有娛樂性、簡便性、趣味性和鍛煉性等特點，符合大學(xué)生的心理和生理特點，使得它成為運動科目內(nèi)的重要科目之一，其學(xué)習(xí)動機(jī)不是單一的而是多元化的，對學(xué)生的全面發(fā)展有很大的推動作用。

2.4提高學(xué)生人際交往能力

與田徑、健美操等項目不同，羽毛球運動需要和搭檔的共同配合才能完成。在這個過程中，學(xué)生需要主動去結(jié)識小伙伴，與他人積極交往和良好的溝通。多彩的生活和成功的事業(yè)都離不開溝通，羽毛球運動則為學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)提供了一個十分重要的途徑。通過羽毛球運動組織和比賽，既然可以結(jié)識許多有共同愛好的朋友，切磋球藝的過程其實也是了解和交流的過程，也可以拓寬個人愛好者的朋友圈，提高人際交往能力，使高校學(xué)生能夠盡早地適應(yīng)社會激烈的競爭和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，也為高校校園文化生活增添了色彩。

2.5 促進(jìn)高校文化繁榮

衡量高校校園文化建設(shè)，關(guān)鍵在于高校體育運動的開展情況。羽毛球運動憑著自身的觀賞性、娛樂性、健身性等特點吸引著廣大師生的踴躍參與。如今越來越多的人喜歡體育、喜歡參與羽毛球運動，每個人都是體育文化的傳播者，為高校校園體育文化的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。只有當(dāng)代高校大學(xué)生擁有健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)健的體魄、健全的人格、較強(qiáng)的人際交往能力，才能夠更好地服務(wù)國家，服務(wù)社會，從而帶動高校校園體育文化的繁榮與發(fā)展。

3 高校開展羽毛球運動的建議

羽毛球運動是一項靈活多變的對擊運動，對高校校園文化建設(shè)有十分重要的作用，所以應(yīng)該大力提倡在高校開展羽毛球運動。首先，發(fā)揮羽毛球俱樂部的作用。高校羽毛球俱樂部是通過學(xué)生自發(fā)成立的社團(tuán)組織，社團(tuán)組織通過定期舉辦培訓(xùn)和指導(dǎo)活動以幫助廣大師生增進(jìn)健身知識，提高羽毛球技術(shù)水平。還可以通過舉行羽毛球運動比賽，讓更多的人能夠參與到比賽活動中來，營造濃厚的校園文化氛圍；其次，開展豐富多樣的羽毛球活動，如羽毛球教學(xué)課、羽毛球比賽、羽毛球課外活動等豐富廣大高校師生的業(yè)余文化生活，不斷活躍高校校園文化，同時，加強(qiáng)羽毛球知識運動的宣傳。通過校園廣播、宣傳欄、海報等形式宣傳羽毛球運動的知識，讓更多的人了解羽毛球運動的特點及作用，調(diào)動他們參與的積極性，烘托羽毛球活動的文化氛圍，促進(jìn)高校校園文化的發(fā)展。勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)膶⒂鹈蜻@項運動競技穿插于繁重的教學(xué)工作中去，能夠起到事半功倍的作用，更有利于師生身心的健康發(fā)展。

現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)國家，隨著物質(zhì)和精神文明的發(fā)展，高校中都十分注重青少年德智體的全面發(fā)展，也是校園文化建設(shè)中一項重要內(nèi)容。在增強(qiáng)體制的基礎(chǔ)上，在保證學(xué)業(yè)的前提下，探究奧林匹克競賽的運動項目與校園文化建設(shè)的關(guān)聯(lián)性。羽毛球運動對高校校園文化建設(shè)具有十分重要的作用，能促進(jìn)師生增強(qiáng)體質(zhì)，健全師生人格，提高學(xué)生的人際交往能力，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。因此高校要充分利用羽毛球這項運動，不斷推動高校校園文化發(fā)展，為國家體育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

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作者簡介：

楊?。?979—），女，漢，山東省青島人，講師，碩士，研究方向：教育學(xué)。endprint