金鑫+++熊必成

摘要：計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，要想提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量，教師必須為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作。虛擬技術(shù)引入高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能提供了技術(shù)支持，優(yōu)化了學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的革新，極大地提升了計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率，也為培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合素質(zhì)提供了技術(shù)支持。

關(guān)鍵詞：虛擬技術(shù) 高職院校 計(jì)算機(jī)教學(xué) 運(yùn)用

虛擬技術(shù)是一個(gè)可以根據(jù)使用者提供的信息，創(chuàng)建虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它能夠?qū)崿F(xiàn)多源信息的融合，創(chuàng)建出交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為，讓使用者融入其中親身體驗(yàn)。在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中運(yùn)用虛擬技術(shù)，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境艱苦、設(shè)施嚴(yán)重不足、教學(xué)手段落后等問題，為培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合素質(zhì)的創(chuàng)造良好的條件。

一、優(yōu)化高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境

在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師面臨的最大阻礙莫過于實(shí)驗(yàn)條件有限，計(jì)算機(jī)配置不足，或者存在計(jì)算機(jī)型號(hào)不統(tǒng)一的問題，影響到了學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入虛擬技術(shù)，能大幅改善計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，教師可以利用虛擬技術(shù)建立虛擬機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生直觀地進(jìn)行操作。如在介紹計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)配置時(shí)，教師可以利用虛擬技術(shù)構(gòu)建相應(yīng)的硬件設(shè)備，如輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等，讓學(xué)生摸索相關(guān)配置構(gòu)建的作用和方法。

二、更新高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段

虛擬技術(shù)運(yùn)用于高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的最大優(yōu)勢(shì)，在于它實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方法的變革，使得之前無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)項(xiàng)目成為現(xiàn)實(shí)，具體包括：①維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；②操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)；③網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)；④網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)。以維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，在進(jìn)行傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，部分操作是無法實(shí)現(xiàn)的，如計(jì)算機(jī)的格式化、磁盤分區(qū)、系統(tǒng)安裝等，因?yàn)檫@些操作會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)體硬件造成一定的損傷。然而，通過虛擬技術(shù)模擬出多臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)生就可以自由地進(jìn)行上述操作，掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)管理的實(shí)用性技能，且不會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)體硬件造成損傷，有利于學(xué)生在以后的實(shí)際操作中解決同類型的計(jì)算機(jī)故障。

三、提高高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率

在高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入虛擬技術(shù)，可以有效保障計(jì)算機(jī)的性能，消除傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的機(jī)器型號(hào)不一、硬件配置低等問題，從而切實(shí)提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。此外，實(shí)體計(jì)算機(jī)操作存在較大的局限性，學(xué)生只能學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)的基本技能，如操控計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件的運(yùn)行。諸如計(jì)算機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)等操作，教師是無法開展的，學(xué)生在缺乏相關(guān)實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)，對(duì)于上述模塊的知識(shí)內(nèi)容或者操作是掌握不到位的，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中存在部分知識(shí)盲區(qū)。虛擬技術(shù)的運(yùn)用，打破了實(shí)體計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的禁錮，教師可以運(yùn)用這一技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)世界，讓學(xué)生接觸到最新的計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的革新，同時(shí)提高高職院校計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效率。

四、結(jié)語

21世紀(jì)是信息的時(shí)代，而計(jì)算機(jī)技術(shù)正是信息傳播的主要媒介，其技術(shù)發(fā)展速度快、就業(yè)前景廣闊，對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)水平，掌握相關(guān)實(shí)踐性技能，對(duì)于以后的就業(yè)極為有利?，F(xiàn)階段，高職院校雖然都知道計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性，但是由于經(jīng)費(fèi)有限，無法解決計(jì)算機(jī)配置問題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量無法得到有效提升。因此，高職院校必須在計(jì)算機(jī)教學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入虛擬技術(shù)，有效解決計(jì)算機(jī)配置經(jīng)費(fèi)不足的問題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，方便學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作演練，提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能。

參考文獻(xiàn)：

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[2]趙海燕.淺析虛擬技術(shù)在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值[J].數(shù)字通信世界，2016，（11）.

（作者單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）