楊旭　劉春靈

摘 要：本文以女醫(yī)學(xué)生就業(yè)難這一熱門話題為切入點(diǎn)，以漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)為例，從國家、學(xué)校、家庭以及女大學(xué)生自身等方面進(jìn)行研究。結(jié)合?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)生的自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)出就業(yè)調(diào)查問卷。通過對我?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)的女性畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)問題的問卷調(diào)查、個別訪談及就業(yè)單位調(diào)研。具體分析女性醫(yī)學(xué)生就業(yè)存在的問題及制約因素，以提出有效的對策及建議。

關(guān)鍵詞：口腔醫(yī)學(xué) 女大學(xué)生 就業(yè)

中圖分類號：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082 （ 2017 ） 08-0-01

自上世紀(jì) 90 年代末我國高等教育擴(kuò)招以來，高校大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模逐年擴(kuò)大，同時(shí)我國對高校畢業(yè)生全面實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè)，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題逐年升溫，大學(xué)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到高校和大學(xué)生的切身利益，更是一項(xiàng)事關(guān)全國改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局的重大民生問題。高等院校大學(xué)生就業(yè)問題便成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)， 同時(shí)更是困擾政府和高校的難點(diǎn)。

一、研究對象和方法

本研究采取問卷調(diào)查和個別訪談的的形式。隨機(jī)選取了我?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)三年制?？频膶W(xué)生，被調(diào)查的在校大學(xué)生男女生各200人，共計(jì)400人。發(fā)放調(diào)查問卷400份，回收調(diào)查問卷396份。（調(diào)查問卷回收率為97.8%）

二、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

我國歷來關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)事關(guān)國家未來和民族希望，就業(yè)問題不僅是畢業(yè)生個人發(fā)展問題，也是體現(xiàn)高校的教育水平，更隱射出經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會穩(wěn)定。孟曉媛[1]在文中指出針對女大學(xué)生的就業(yè)問題需加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、強(qiáng)化心理健康教育和幫助女大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。閆成儉[2]在文中指出女大學(xué)生就業(yè)難主要是政府、高校、社會方面的因素，需要政府部門采取切實(shí)可行的措施，高校深化教育改革，社會用人觀念的轉(zhuǎn)變，以及女大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)等多途徑解決。杜康[3]文中指出導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)過程中性別歧視現(xiàn)象存在的原因是多方面，有諸如大學(xué)生個人用人單位學(xué)校法制等。楊慧[4]調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)80 后女大學(xué)生就業(yè)率較低，性別差異較大，其中大學(xué)?？飘厴I(yè)的80后男女大學(xué)生就業(yè)率的性別差異更大。還有很多學(xué)者從其它的角度對就業(yè)情況進(jìn)行分析研究，并提出了不同的觀點(diǎn)、看法。

調(diào)查結(jié)果顯示，畢業(yè)生認(rèn)為比較理想的工作單位是：地市級醫(yī)院、學(xué)校、市級以上診所、獨(dú)立開口腔診所。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)性很強(qiáng)，學(xué)生的就業(yè)選擇主要集中在醫(yī)院及醫(yī)學(xué)院校，市級醫(yī)院是大家的首選，因?yàn)樵谑屑夅t(yī)院才能有更大的發(fā)展機(jī)會和較快的經(jīng)驗(yàn)積累以及較高薪級水平，獲得了一半以上的畢業(yè)生的親睞。同時(shí)因?yàn)榭谇坏目瑟?dú)立操作特點(diǎn)，也有小部分學(xué)生畢業(yè)后打算積累經(jīng)驗(yàn)后自己單干。

三、口腔醫(yī)學(xué)生就業(yè)問題分析

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對口腔健康的關(guān)注也越來越多，口腔醫(yī)生的社會需求也就越來越大。大部分家長認(rèn)為口腔醫(yī)生的就業(yè)門檻低，容易找到工作，因此，口腔專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，它有市場需求、大學(xué)生本身，有高校和社會的多方面原因。出現(xiàn)了當(dāng)前口腔大學(xué)生就業(yè)難尤其是女大學(xué)生的就業(yè)問題。將從以下幾個方面剖析大學(xué)生就業(yè)問題產(chǎn)生的原因。

1.盲目的擴(kuò)招造成畢業(yè)生供需失衡

隨著高校的擴(kuò)招和社會人才需求崗位不足的矛盾日益顯現(xiàn)，大專畢業(yè)生就業(yè)難的問題也越來越突出。近幾年，遞增的大學(xué)畢業(yè)生逐年進(jìn)入社會，為了更好的幫助大學(xué)生就業(yè)，政府部門也出臺了各項(xiàng)政策，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，但面對龐大的畢業(yè)人群，矛盾依然明顯，女大學(xué)生的就業(yè)問題更加凸顯。

2.畢業(yè)生期望偏高，眼高手低

很大一部分畢業(yè)生在找工作時(shí)既要考慮環(huán)境因素又要考慮單位性質(zhì)，對自己的工作崗位過于理想化，不考慮我能干什么，只想著要給我什么。在大專院校中三年的時(shí)光更多的是在學(xué)校內(nèi)接受課堂教育和仿真實(shí)訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展了解渠道單一，導(dǎo)致在思想觀念上，對就業(yè)單位工作環(huán)境、崗位狀況、薪資待遇等方面的期望過高。

3.女大學(xué)生自身的因素使就業(yè)處于弱勢

如今的社會處于較快的生活和工作節(jié)奏，各單位對大學(xué)生的招聘會考慮多方面的因素，為了能給單位或企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益，會優(yōu)先考慮選擇男性畢業(yè)生，而對體力不如男性，結(jié)婚生子可能會引起工作暫停的女性畢業(yè)生來說，就業(yè)就處于了弱勢。

四、促進(jìn)口腔女醫(yī)學(xué)生就業(yè)的對策分析

1.女大學(xué)生需轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

外部環(huán)境對女大學(xué)生就業(yè)的影響是要靠大學(xué)生來發(fā)揮作用的，主要是自我意識的轉(zhuǎn)變。女大學(xué)不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會競爭力，女大學(xué)生要解決就業(yè)問題，關(guān)鍵還在于努力提高自己的綜合素質(zhì)。要讓女學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，首先要從自身著手，始終保持一種樂觀的，積極向上的心態(tài)來面對就業(yè)，要對自己有信心。要正確的認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的能力，對自己有科學(xué)合理的定位，樹立從基層做起，從小事做起，從最艱苦的地方做起的思想準(zhǔn)備。這既有利于大學(xué)畢業(yè)生的個人發(fā)展又有利于國家的經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。

2.轉(zhuǎn)變培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式

在現(xiàn)階段，高校畢業(yè)生能夠順利就業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)之一，學(xué)生學(xué)習(xí)完畢，最直接的受益就是能夠順利就業(yè)。為了培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展需要的人才，學(xué)校除了提升辦學(xué)水平以外，還需要與社會需求接軌，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，將社會理念引入教學(xué)當(dāng)中，也可以進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)用人單位需求的高素質(zhì)人才。同時(shí)還要加強(qiáng)校院聯(lián)合的監(jiān)管，讓這一制度不斷完善，得到校院共贏發(fā)展，長遠(yuǎn)的解決女大專學(xué)生的就業(yè)難題。

3.營造良好的社會輿論氛圍

隨著高等教育的普及化，為應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我國政府逐漸采取積極對策，促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)。先后出臺了一系列鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)生到中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)就業(yè)，到基層崗位中工作，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在這其中，志愿西部計(jì)劃已實(shí)施多年，早期參加的大學(xué)生，部分留在當(dāng)?shù)匕l(fā)展。有關(guān)大學(xué)生村官、大學(xué)生特崗教師的新聞報(bào)道都是具有正能量的，其中的典型案例是值得當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生去借鑒參考的。

參考文獻(xiàn)

[1]孟曉媛.女大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀分析及對策研究[J]. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2017，（01）：58-59.

[2]閆成儉. 高校女大學(xué)生就業(yè)面臨的性別歧視問題分析[J]. 淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版），2017，15（1）：110-112.

[3]杜康.大學(xué)生就業(yè)過程中性別歧視現(xiàn)象研究[J]. 廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)），2014，（05）：56-64.

[4]楊慧.80后女大學(xué)生就業(yè)狀況與性別差異分析[J]. 婦女研究論叢，2014，（03）：30-38.

[5]虞莉.高職女生就業(yè)過程中的心理承受能力培養(yǎng)[J]. 長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2015，15（4）：108-109.

作者簡介：楊旭，男，本科（學(xué)士），講師，主治醫(yī)師，研究方向：主要從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)和腫瘤學(xué)研究。