孫繼旋

摘要：實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，對于當(dāng)前高等院校教育質(zhì)量的提升有很大的幫助，對于當(dāng)前教育改革也有一定的促進(jìn)作用。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，能夠保證基本教學(xué)活動的開展，并且為社會的發(fā)展提供源源不斷的素質(zhì)人才。但是就當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)現(xiàn)狀來看，依然存在許多問題，如教師隊(duì)伍建設(shè)落后，教學(xué)理念落后等，都阻礙著相關(guān)工作的進(jìn)展。本文主要對當(dāng)前我國實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行探究，并提出加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的主要策略，僅作拋磚引玉之用，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者的研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)基地；校企合作；實(shí)踐教學(xué)

一、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的重要性

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，在人才培養(yǎng)上也暴露出了很多問題。比如當(dāng)前在人才培養(yǎng)方面，很多學(xué)生在邁向社會時無法被社會所接納，也無法找到對應(yīng)專業(yè)的工作，有的高校在培養(yǎng)的人才上素質(zhì)本身就不高，面對這種情況，亟需對當(dāng)前高等教育模式進(jìn)行改革，吸收新的教育理念，通過建立實(shí)踐教學(xué)基地，來豐富當(dāng)下的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教育中的“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，這也是更好的提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)校園與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系的重要策略。當(dāng)下我們就應(yīng)該針對現(xiàn)有的教育模式進(jìn)行深刻反思，我國在這方面并沒有先進(jìn)的理念作為指導(dǎo)，因此可以借鑒國外的優(yōu)秀教育理念作為指導(dǎo)，結(jié)合自身教育實(shí)際嚴(yán)揚(yáng)長避短，要在教育中以市場為導(dǎo)向，對當(dāng)下的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的定位，從而將學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)與社會的實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，更好的實(shí)現(xiàn)為社會輸送素質(zhì)人才的目標(biāo)。

二、加強(qiáng)實(shí)踐教育基地建設(shè)的主要策略

當(dāng)前的高等教育在為社會輸送素質(zhì)型人才上存在一定的缺陷，而為了更好的適應(yīng)新時代下不斷發(fā)展的社會對素質(zhì)人才的需要，需要我們采取有效的措施來加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。我們需要根據(jù)實(shí)際建設(shè)狀況來制定具體的教學(xué)基地建設(shè)措施。

（一）樹立成熟的教育理念

首先就需要完善教育理念，理念是行動的先導(dǎo)，當(dāng)代的教育體制需要能夠和不同類型的學(xué)生相結(jié)合，發(fā)揮出他們的優(yōu)勢，讓高等教育和企業(yè)與社會的發(fā)展有機(jī)結(jié)合。在高等教育中，首先需要將“產(chǎn)學(xué)研”的教育思想樹立起來，在實(shí)際的教育工作開展過程中，要積極與校外的一些優(yōu)秀企業(yè)、政府進(jìn)行溝通，努力做最大的爭取，并且在校內(nèi)設(shè)置更加具有彈性的政策，保證課程設(shè)置更加科學(xué)合理。校園要能夠做學(xué)生開拓思想的支持者，整合現(xiàn)有資源，建立實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)訓(xùn)中心等，注重真才實(shí)學(xué)。

（二）建立有效的實(shí)踐教學(xué)模式

在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的過程中，首先需要具備合適的環(huán)境保障。需要校企共建，將自身具有的優(yōu)勢進(jìn)行互補(bǔ)，從而建設(shè)出共贏的實(shí)踐基地模式，校方要能夠深入對相關(guān)企業(yè)的調(diào)研，在滿足雙方利益的基礎(chǔ)上，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)等目標(biāo)，與校外企業(yè)展開多層次的合作。對于完善的實(shí)踐教學(xué)基地來說，首先需要謀求服務(wù)，使之帶動整個工作的發(fā)展。比如高校就可以借助自身在教育方面的優(yōu)勢，憑借著先進(jìn)的設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的場地，為在校師生進(jìn)行培訓(xùn)、實(shí)習(xí)等服務(wù)，并且根據(jù)企業(yè)的需求來提供更加具有針對性的服務(wù)。在專業(yè)課程的設(shè)置中，要能夠適當(dāng)?shù)刈屍髽I(yè)介入，從而完善課程設(shè)計、教學(xué)組織等工作，對于企業(yè)急需的人才類型，要能夠納入到學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)當(dāng)中。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的過程中，較為重要的環(huán)節(jié)就是加強(qiáng)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，這也是保障相關(guān)工作順利開展的硬件基礎(chǔ)，需要相關(guān)部門予以足夠的重視，也需要大量的資金投入。比如一些高等教育院?？梢韵蛏鐣{更加優(yōu)秀的人才作為充實(shí)師資隊(duì)伍的重要保障，也可以通過內(nèi)部的培養(yǎng)來壯大師資力量，從而不斷形成結(jié)構(gòu)更加科學(xué)、人員素質(zhì)更高并且實(shí)踐能力更強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這方面的建設(shè)可以從國外的時間教學(xué)基地模式獲取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，要能夠保持經(jīng)濟(jì)界、產(chǎn)業(yè)界與教育界之間的緊密聯(lián)系，可以從一些生產(chǎn)線的優(yōu)秀職工中聘請部分人員作為教師，也可以組織學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師到生產(chǎn)前線去學(xué)習(xí)，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)跟上時代的腳步。此外，在用人機(jī)制上也要更加完善，根據(jù)社會的需求，以培養(yǎng)教師的綜合能力為核心，確保師資隊(duì)伍的相關(guān)問題的解決。能夠建立專門的基金會，支持實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。

（四）建立制度保障

實(shí)踐教學(xué)想要獲得成功，還需要建立一套完善有利的政策法規(guī)來作為其保障。當(dāng)前我國在該方面制度的制定就存在很大的缺陷，和國外一些具有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)基地相比也存在很大的差距。我們要面對當(dāng)前過于宏觀的政策作出相應(yīng)的改進(jìn)，這需要政府予以足夠的支持，按照市場規(guī)律完善政府、企業(yè)與學(xué)校之間的共建機(jī)制，從而保障相關(guān)工作的可持續(xù)發(fā)展。此外對于學(xué)生的實(shí)習(xí)等也需要制定一定的保護(hù)制度，切實(shí)保護(hù)學(xué)生與企業(yè)的權(quán)益，各項(xiàng)工作都需要有明確的制度作為保障。政府可以聯(lián)合相關(guān)部門制定校企合作委員會，為整個實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督與管理。在實(shí)際規(guī)章制度的制定中，需要明確企業(yè)、學(xué)校以及政府各方的職責(zé)，并且要能夠?qū)⑼晟频莫剳蜋C(jī)制嵌入其中，從而將校方、企業(yè)等相關(guān)工作規(guī)范化。

結(jié)束語

新時代下，實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)要與時俱進(jìn)，不僅要從建設(shè)理念上做出適當(dāng)?shù)母镄?，借鑒國外一些成功的經(jīng)驗(yàn)，積極建設(shè)一支高素質(zhì)、有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，而且也需要相關(guān)部門予以足夠的重視，完善教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的保障制度，確?；毓ぷ鞯捻樌_展。

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