把多梅

【摘要】幼兒園戶外活動(dòng)對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展起到了十分重要的作用。幼兒園自制體育器械能夠豐富幼兒園戶外活動(dòng)內(nèi)容和形式，為幼戶外活動(dòng)順利進(jìn)行提供有力支持，提升教師組織幼兒活動(dòng)的綜合能力。為此，文章具體分析自制體育器械在幼兒園戶外活動(dòng)中的應(yīng)用，旨在進(jìn)一步打造特色化幼兒園。

【關(guān)鍵詞】特色幼兒園 自制體育器械 幼兒園 戶外活動(dòng) 應(yīng)用

【中圖分類號】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）26-0032-01

自治器械是幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的重要組成部分，主要是由幼兒教師、幼兒、幼兒家長共同利用身邊的廢棄物來制作的游戲物品，在變廢為寶的基礎(chǔ)上豐富和完善幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容、形式，提升幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力，提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展。

一、創(chuàng)建良好的幼兒戶外活動(dòng)環(huán)境

幼兒本身具有良好的模仿能力和創(chuàng)造能力，受自身年級和生活經(jīng)驗(yàn)的約束，導(dǎo)致他們對周圍的事物存在強(qiáng)烈的好奇心，因而，幼兒的想象力思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的理性思維，且這種思維會(huì)隨著情感的變化而發(fā)生變化。為此，自制體育器械在幼兒戶外活動(dòng)中的應(yīng)用，需要教師借助幼兒這一心理特點(diǎn)，選擇合適的體育活動(dòng)方式，應(yīng)用想象力將幼兒戶外活動(dòng)變得更加情景化、故事化。

二、有效投放戶外活動(dòng)材料，促進(jìn)各年齡段幼兒的發(fā)展

適合的材料是提升幼兒園戶外活動(dòng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，也是提升幼兒參與幼兒園戶外活動(dòng)積極性的關(guān)鍵，為此，需要教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)在戶外活動(dòng)環(huán)境中有效投放各種體育器械。第一，投放具有趣味的戶外活動(dòng)材料。興趣是幼兒一切活動(dòng)和學(xué)習(xí)最好的老師?；顒?dòng)材料的投放要能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)材料的投放上，教師可以為小班幼兒選擇色彩鮮明的活動(dòng)材料，比如易拉罐和果凍盒制作的小推車、滾球；為中班、大班幼兒投放一些廢舊物品制作的材料，比如易拉罐、紙盒箱子制作的大鞋。第二，結(jié)合幼兒動(dòng)作發(fā)展水平來投放活動(dòng)材料。不同年級的幼兒，其動(dòng)作發(fā)展水平存在差異。針對不同年級的幼兒，教師在投放活動(dòng)材料的時(shí)候要進(jìn)行難易程度的區(qū)分。第三，為幼兒提供可變性強(qiáng)的戶外活動(dòng)材料。通過可變性強(qiáng)材料的應(yīng)用提高活動(dòng)材料的利用效率。對于一些能夠一物多玩的材料，教師可以將其綜合應(yīng)用到多種戶外活動(dòng)中，在活動(dòng)的融合開展中提升幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

三、利用廢棄材料自制體育器材

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下，生活中出現(xiàn)的廢棄物越來越多。在幼兒戶外活動(dòng)的開展中，需要進(jìn)一步發(fā)揮出教師、家長和幼兒的作用，對身邊存在的各種廢棄物進(jìn)行搜集、整理、加工，進(jìn)而制作成形式多樣的幼兒戶外活動(dòng)器械。比如可以應(yīng)用生活中廢棄的易拉罐，通過應(yīng)用單面膠對其進(jìn)行粘粘制作“梅花樁”；應(yīng)用廢舊報(bào)紙制作球；應(yīng)用可樂瓶子割開制作“風(fēng)輪推車”；應(yīng)用廢棄的球，裝上適當(dāng)?shù)纳白踊蛘咪從┳又谱餍纬伞皩?shí)心球”……在充分應(yīng)用生活廢棄料的前提下豐富和完善了幼兒戶外活動(dòng)的工具，促進(jìn)了幼兒戶外活動(dòng)的多樣化發(fā)展。

四、選擇合適的戶外體育活動(dòng)器械搭配方式

在幼兒戶外活動(dòng)的開展中，長期使用一種體育器械往往達(dá)不到良好的活動(dòng)效果。幼兒興趣是具有階段性的，為此，在幼兒戶外活動(dòng)的開展中，需要教師能夠采取多種搭配方式來調(diào)動(dòng)幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性。比如再幼兒園戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場地上，教師可以為幼兒的活動(dòng)開展投放多種小型運(yùn)動(dòng)器械，比如皮球、呼啦圈等，并創(chuàng)新幼兒戶外體育活動(dòng)形式，形成多種運(yùn)動(dòng)結(jié)合的活動(dòng)，比如將木棒當(dāng)做小馬騎、在呼啦圈中穿梭等。通過多樣的體育活動(dòng)器械搭配，能夠充分激發(fā)出幼兒大腦的創(chuàng)新意識，在加強(qiáng)幼兒 體育訓(xùn)練的同時(shí)促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。另外，在戶外活動(dòng)匯總，教師還需要提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到 團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。比如可以組織幼兒開展推車由此，在一個(gè)棍子無法模擬推車的時(shí)候，和其他幼兒一起想辦法，怎樣制作新的推車。通過這類活動(dòng)的開展能夠加強(qiáng)幼兒彼此之間的溝通交流，提升幼兒的人際交往能力。

結(jié)束語

綜上所述，幼兒在體育活動(dòng)的參與中不僅能夠?qū)W習(xí)到生活廢舊材料的再利用和新材料加工方法，而且還能夠在活動(dòng)中提升自己的想象力、溝通力和思維能力，增強(qiáng)自己的環(huán)保理念。為此，需要有關(guān)教育人員結(jié)合幼兒體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和幼兒園戶外活動(dòng)開展實(shí)際，完善幼兒戶外活動(dòng)自制體育器械的加工制作，在應(yīng)用多樣化體育器械的基礎(chǔ)上更好的促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展。

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