常永輝

摘 要：輔導(dǎo)員是高職院校開展大學(xué)生思想政治教育、從事德育工作的骨干，因此也就成為高職學(xué)生安全教育的主力。本文分析了影響高職院校安全穩(wěn)定的學(xué)生思想因素，對高職院校輔導(dǎo)員如何才能做好大學(xué)生安全教育工作的措施與方法進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員；大學(xué)生；安全教育

一、影響高職院校校園安全穩(wěn)定的學(xué)生思想因素分析

由于高職學(xué)生在綜合素質(zhì)方面與普通本科院校還有一些差距，尤其是一些同時開設(shè)中職層次的高職院校，或者仍在招收初中起點(diǎn)的高職院校中，尤為明顯。因此，在影響高職院校校園安全穩(wěn)定的諸多因素中，學(xué)生的思想因素是非常重要的一個方面。影響高職院校校園安全穩(wěn)定的學(xué)生思想因素歸納起來有以下幾點(diǎn)：

第一，個別高職院校的學(xué)生在享樂主義、拜金主義等錯誤思潮的影響下擺闊氣、與他人在物質(zhì)上攀比、請客吃飯講排場，甚至出現(xiàn)了為買蘋果手機(jī)去做違法的事，此類事件在個別高校時有發(fā)生；第二，有些高職學(xué)生法制及道德意識淡漠，自我控制能力極差，這與父母溺愛的家庭環(huán)境導(dǎo)致其缺乏感恩密不可分，個別學(xué)生不會對身邊的同學(xué)老師心存感恩，常因一些瑣碎小事或同學(xué)間的正常摩擦而大打出手，甚至出現(xiàn)擾亂課堂秩序、吸毒、販毒等惡劣事件，嚴(yán)重干擾了校園的安全和諧；第三，不少高職學(xué)生安全防范意識淡漠。他們?nèi)狈?yīng)對突發(fā)事件的能力和心理，在遇到危急情況時，便感到無所適從，極易發(fā)生危險(xiǎn)事件。相當(dāng)比例的學(xué)生對于社會規(guī)范及防范措施了解不多，缺乏相關(guān)的安全知識和基本的安全意識，部分學(xué)生被他人傷害和傷害他人的情況時有發(fā)生；第四，高職院校大學(xué)生之間的競爭壓力和畢業(yè)前的就業(yè)壓力導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。學(xué)校組織的各類競賽、英語考級及各類專業(yè)資格證考試和就業(yè)市場只有更難就業(yè)沒有最難就業(yè)季，在一些學(xué)生沒有科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃或缺乏實(shí)施規(guī)劃的自制力的背景下，致使學(xué)生出現(xiàn)心理上的不適，對未來迷茫困惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，如不及時加以心理疏導(dǎo)，極易導(dǎo)致各類安全問題。

二、高職院校輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的措施和方法

高職院校思想政治輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作的第一線，是學(xué)校安全教育的專門人員，其安全教育工作必須先行。高職院校輔導(dǎo)員要采取以下措施不斷提高和增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識與對安全的重視程度，使他們掌握足夠的安全知識，能夠預(yù)防安全事故的發(fā)生以及在危險(xiǎn)發(fā)生時能夠自救。

（一）高職院校輔導(dǎo)員可以創(chuàng)新安全宣傳的方式方法，使大學(xué)生掌握足夠的安全知識并提高其安全意識

大學(xué)生安全教育宣傳工作的深度和廣泛性，很大程度上影響到大學(xué)生安全意識的提高和增強(qiáng)，鑒于此，建議高職院校相關(guān)部門尤其是輔導(dǎo)員通過以下途徑和方法進(jìn)行安全教育的宣傳：

第一，輔導(dǎo)員應(yīng)多深入班級，組織各班級學(xué)生學(xué)習(xí)，并開展專題安全知識競賽活動。結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，然后結(jié)合微信平臺積極開展各類安全知識的競賽、辯論賽、讀后感比賽等等。同時，要注重相關(guān)行為和活動的表彰與獎勵，以此來激發(fā)學(xué)生對相關(guān)安全教育活動的熱情并積極參與其中。

第二，高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)強(qiáng)化安全教育的深度，可以通過多種學(xué)生喜聞樂見的形式向?qū)W生深入宣傳，真正把安全這個主題教育到學(xué)生心里去，進(jìn)而達(dá)到輔導(dǎo)員對大學(xué)生安全教育的目的。

（二）輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮學(xué)生會干部和班干部的作用，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理

大部分高職院校的學(xué)生都已成年，已具備自我管理的能力。輔導(dǎo)員要認(rèn)識到這一事實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和班干部的作用，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理，形成管理的合力。

（三）輔導(dǎo)員配合學(xué)院建立學(xué)院安全值班制度

第一，建立班級安全值班制度和宿管委安全值班制度。白天教室上課時由班長、安全委員每天點(diǎn)名簽到，晚上寢室長寢室內(nèi)點(diǎn)名，節(jié)假日如果離校需請假登記，并將結(jié)果在規(guī)定時間匯總至學(xué)生會并形成每日記錄，輔導(dǎo)員每日規(guī)定時間查看每日記錄，及時了解學(xué)生動態(tài)，一旦出現(xiàn)安全問題的苗頭輔導(dǎo)員能夠第一時間介入并向上級報(bào)告，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化引發(fā)安全事故。通過班級和宿管委安全值班制度的建設(shè)和完善，可以最大程度避免出現(xiàn)學(xué)生出事很久了學(xué)校相關(guān)部門還不知情等此類不正?，F(xiàn)象的發(fā)生。

第二，由高職院校學(xué)院院辦、學(xué)工處、保衛(wèi)處（武裝部）牽頭，輔導(dǎo)員配合，建立學(xué)院學(xué)管值班制度。每天24小時安排行政人員進(jìn)行學(xué)管值班，值班老師需在規(guī)定時間簽到，晚自習(xí)進(jìn)入教室巡查，晚寢深入學(xué)生宿舍，全天組織學(xué)生會干部檢查學(xué)生白天上課情況、晚自習(xí)情況及晚寢情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間解決。

（四）輔導(dǎo)員要多參加安全培訓(xùn)班

近幾年，為貫徹落實(shí)《江西省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃（2014-2017年）》（贛教社政字〔2014〕35號），進(jìn)一步加強(qiáng)我省高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)工作，提升輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化水平，省教育廳社政處每年都會定期舉辦全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。高職院校輔導(dǎo)員要積極參加各類各級輔導(dǎo)員工作能力培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。