朱丹丹

摘要：中小學圖書館數(shù)字化管理建設(shè)是我國學校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。對實現(xiàn)圖書資料的資源共享，對推動新課程改革和全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才有著重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化建設(shè)；學校圖書館；調(diào)查與思考

現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，給學校圖書館的建設(shè)和發(fā)展帶來了無限生機，特別是計算機軟件、數(shù)據(jù)庫資源等技術(shù)的運用給學校圖書館帶來了巨大的變化。在當今信息化時代，用現(xiàn)代信息技術(shù)手段依托“專業(yè)圖書館網(wǎng)”建立校級管理平臺和館際間的共享平臺，實現(xiàn)中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化，是中小學圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的一項重要措施。本文依托“專業(yè)圖書館網(wǎng)”實現(xiàn)中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化談一些看法。

一、中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)基本現(xiàn)狀

我省中小學圖書館實行計算機管理還沒普及，特別是依托“專業(yè)圖書館網(wǎng)”建立校級管理平臺，完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化，需要做的工作還很多。能夠勝任圖書館管理工作的專業(yè)人員也比較缺乏，有的中小學圖書館在采集、編目、存貯、流通、檢索和管理等流程，主要還是使用傳統(tǒng)的手工操作，受到時間和空間的限制，工作效率低，很難適應新課程改革和全面實施素質(zhì)教育需要，也很難滿足眾多讀者對及時獲取信息的要求，更談不上開展館際間互借，實現(xiàn)文獻資源的共享。因此，在中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化的工作上還要積極努力，還有許多問題亟待解決。

二、圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)存在的問題及原因

近年來，中小學圖書館在新課程改革和全面實施素質(zhì)教育中的重要作用日益凸顯。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化成為評價中小學圖書館現(xiàn)代化水平的重要標志，這已是不爭的事實。但是，實際成效仍然還不是很明顯，有些工作難以推進。其中存在主要問題：一是沒有把中小學圖書館建設(shè)擺在應有的位置；二是多數(shù)中小學圖書館管理人員數(shù)量不足，一些工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，還不具備現(xiàn)代化圖書館管理的應有知識和水平，更不適應現(xiàn)代化圖書館管理工作；三是圖書館硬件設(shè)施落后，設(shè)備簡陋，不能適應網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)要求。存在以上問題的主要原因：

1.有些學校對中小學圖書館在學校教育、教學中的作用和地位不夠明確，甚至有的還存在一些片面認識。一是有的認為學校教育、教學質(zhì)量在于課堂，忽略了圖書館在學校教育教學中的重要作用；二是由于長期以來受“應試教育”的影響，學校的“教”與“學”都圍繞著“應試教育”轉(zhuǎn)，片面地追求及格率、優(yōu)秀率和升學率，學生根本沒有課外閱讀時間，自然忽視了圖書館建設(shè)，從而也就忽視了圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)。

2.中小學圖書館的建設(shè)資金投入不足。學校圖書館經(jīng)費不足和缺乏有效的保障措施，始終是制約中小學圖書館健康發(fā)展的主要瓶頸，由此導致了學校圖書館發(fā)展水平的嚴重滯后。資金投入不足和經(jīng)費短缺問題也就困擾著不少圖書館基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，造成許多中小學圖書館的館舍小，沒有獨立館舍，設(shè)施落后和發(fā)展水平低下。當然，無法支付計算機自動化集成系統(tǒng)軟件和計算機硬件以及配套設(shè)備的費用也就在所難免。

3.學校圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和自動化建設(shè)的管理機制不健全。學校領(lǐng)導對中小學圖書館的管理還不到位，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和自動化建設(shè)工作難以推進，究其原因很大程度上在于管理機制不健全。一是缺乏全面規(guī)劃的工作機制；二是缺乏統(tǒng)籌的管理機制；三是缺乏整合機制。

三、加強小學圖書館數(shù)字化建設(shè)的對策

（一）提高思想認識，更新傳統(tǒng)觀念

中小學圖書館是素質(zhì)教育的重要載體，是教育教學文獻資源中心、信息交流中心、教育研究服務(wù)中心，是學生課外學習和教師繼續(xù)教育的重要場所，在引導學生開闊眼界、增長知識、陶冶情操、啟迪心智、促進學生身心健康成長方面發(fā)揮著重要作用。因此，中小學圖書館建設(shè)水平，是中小學實力的一個縮影，在實施素質(zhì)教育、走教育內(nèi)涵發(fā)展之路中擔負著不可替代的作用。

（二）加大資金投入，完善保障機制

中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)缺少資金投入，要實現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化只能是空談。但是，隨著我國基礎(chǔ)教育經(jīng)費保障機制的建立，各有關(guān)職能部門應該聯(lián)合出臺一系列有利于中小學圖書館的建設(shè)與發(fā)展的政策，教育主管部門每年應在教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立中小學圖書館建設(shè)與發(fā)展專項經(jīng)費，加大投入力度，并對資金予以統(tǒng)籌安排，重點要向農(nóng)村和經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學校傾斜，逐步完善以政府投入為主的經(jīng)費保障機制，不斷提高資金統(tǒng)籌能力和使用效率，積極發(fā)動社會對教育捐資活動，以彌補政府對教育特別是對中小學圖書館建設(shè)的資金投入不足問題。在經(jīng)費預算時要加大圖書館資金的投入份額，增加網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)資金使用比例；再次，提高資金的利用率。一般來說，對學校圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施相對完備的學校，應該重點放在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化的建設(shè)上，不管提高中小學圖書館現(xiàn)代化水平。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)

圖書館管理人員在整個圖書館的組成要素中是決定性的因素，其水平直接決定著圖書館工作的質(zhì)量，影響著圖書館工作的效益，對這支隊伍的建設(shè)必須擺在重要的位置。但是，從調(diào)查情況看，中小學圖書館專業(yè)管理人員數(shù)量不足，兼職的多，專職的少，素質(zhì)不高也是制約中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)的重要因素。

（四）認真做好規(guī)劃，建立制約機制

實現(xiàn)中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化是一項系統(tǒng)工程，也是中小學圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展趨勢。因此，要做好全面規(guī)劃，要建立有利于促進工作的有效制約機制。一是建立落實機制。要把中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)工作納入當?shù)貙W校現(xiàn)代化建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實施，抓好落實；二是建立準入機制。對新配備管理軟件系統(tǒng)的要按照中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化建設(shè)規(guī)劃、有關(guān)標準和要求進行配置、配備，對早期不符合標準和要求的軟件系統(tǒng)應及時更換。三是建立追究機制。

除此之外，還要積極開展對中小學圖書館的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、管理自動化建設(shè)的研究和交流，以適應不斷發(fā)展的新形勢需要。相信只要上下一心共同努力，中小學圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和管理自動化的建設(shè)必定會取得新的突破，中小學圖書館工作也一定會得到全面發(fā)展，為讀者提供更好的服務(wù)。

參考文獻：

[1]《小學圖書館的數(shù)字化管理》楊輝

[2]《淺談中小學圖書館工作者的素質(zhì)》徐升堂

[3]《論中小學圖書館的服務(wù)創(chuàng)新》陳茹