劉兆輝+蘇祥鑫+史海鋒+張顯忠

【摘要】我們各大院校的體制與機制跟隨時代進行科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展是其可以促進院校的健康發(fā)展。船舶工程技術(shù)在相關(guān)的院校中是重點專業(yè)之一，對其進行專業(yè)體制投投創(chuàng)新研究，對教育行業(yè)與船舶海洋行業(yè)都有著積極的作用。本文對專業(yè)建設(shè)及體制機制創(chuàng)新進行了以下的分析研究。

【關(guān)鍵詞】船舶工程技術(shù)專業(yè) 體制機制建設(shè) 校企合作

一、前言

現(xiàn)在很多院校都意識到，改革對發(fā)展教育是有很重要的作用，而教育改革中，其體制機制的改革應(yīng)該是重點，要讓高等院樣可以放開手腳的進行探索與實踐，以促進我們整體教育改革的發(fā)展。對人才的培養(yǎng)體制、學(xué)校教育管理體制、及院校辦學(xué)體制的改革要充分的重視起來。院校中重要的專業(yè)之一船舶工程技術(shù)專業(yè)的體制機制的改革建設(shè)應(yīng)率先進行。要對改革積極探索，科學(xué)改革，大膽試驗。

二、工學(xué)結(jié)合運行體制機制

船舶工程技術(shù)專業(yè)要求我們的畢業(yè)生不但要充分學(xué)好理論知識，實際在崗位的時候更可以把所學(xué)能夠有所用，可以理論結(jié)合實踐。而不是單純的學(xué)習(xí)專業(yè)理論內(nèi)容，而到實踐的時候不知該怎樣結(jié)合，怎樣學(xué)以致用。學(xué)校與企業(yè)結(jié)合教學(xué)，可以實現(xiàn)讓學(xué)生在學(xué)校與企業(yè)之間無縫對接。

（一）成立專業(yè)指導(dǎo)委員會

讓校企結(jié)合的運行機制能夠長期健康穩(wěn)定的運營下去，要成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，在專業(yè)指導(dǎo)委員會中，要讓專業(yè)人才和企業(yè)中的技術(shù)骨干入駐其中，明確分工，充分配合。建立一套科學(xué)健康的人才培養(yǎng)方案。

（二）組建船舶工程技術(shù)中心

專業(yè)院校與企業(yè)結(jié)合教學(xué)，充分整合雙方資源。充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢。

（1）“校中廠”建設(shè)。船舶工程技術(shù)專業(yè)人才把理論應(yīng)用于實際工作，需要理論能應(yīng)用到實際的場所即實踐基地，要對實踐基地加強建設(shè)，爭取建設(shè)成為“校中廠”式的校內(nèi)實踐基地，讓學(xué)生不僅體會到了真實的生產(chǎn)，同時對企業(yè)的管理及市場的運行機制也有部分的了解。使實習(xí)的作用最大化。

（2）“廠中?！苯ㄔO(shè)。經(jīng)過實踐探索，現(xiàn)在我國有的職業(yè)院校已經(jīng)建立了“廠中?！?，在企業(yè)中實地實習(xí)的基地，讓學(xué)生們真實的體驗工作過程，在工作中學(xué)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容充分的應(yīng)用到工作中去。

（3）“教師工作站”建設(shè)。船舶工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作者也要與時俱進的發(fā)展，“老師工作站”的建立也隨之產(chǎn)生。主要對教學(xué)人員進行培訓(xùn)，對新技術(shù)進行研發(fā)等作用。

（4）“船舶設(shè)計工作站”建設(shè)。在實踐基地，“船舶設(shè)計工作站”的任務(wù)主要是：對學(xué)生老師師進行設(shè)計培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、訂單培養(yǎng)，制定相應(yīng)的管理制度，確定其運行模式。

（三）完善制度建設(shè)

校企合作教學(xué)的模式現(xiàn)在還在發(fā)展階段，我們要不斷的完善其管理制度，讓這種科學(xué)先進的教學(xué)模式可以持續(xù)的向前發(fā)展。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價保障體制機制

為了職業(yè)院校的進一步發(fā)展，更是讓校企合作的模式可以更加的健康持續(xù)，為了促進專業(yè)技能培養(yǎng)水平，對教育科學(xué)合理改革，也提高我們畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評價保障體制機制勢在必行。

（一）船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)委員會

船舶工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)委員會的成立主要是為讓學(xué)校的教學(xué)水平進一步提高，加強學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)素養(yǎng)。委員會是由骨干老師與企業(yè)專家組成的。專家與教師對專業(yè)學(xué)習(xí)進行嚴格專業(yè)的監(jiān)督指導(dǎo)，對教學(xué)成果進行評估檢查。

（二）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價保障制度

為了使我們船舶工程專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量有更好的保證，評價保障制度能持久的發(fā)揮其應(yīng)用的作用，我們要對相應(yīng)的教學(xué)法規(guī)進行健全和完善。

（三）船舶工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價

對培養(yǎng)人才質(zhì)量的評價要反船舶企業(yè)相關(guān)崗位對專業(yè)人才的評判標準放入相關(guān)的課程考評里，讓企業(yè)人才充分參與考評，對所培養(yǎng)的人才進行全面綜合的考評，讓我們所培養(yǎng)的專業(yè)人才也正是企業(yè)中合格的專業(yè)人才。

（四）船舶工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查

對培養(yǎng)的專業(yè)人才就業(yè)的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)企業(yè)對其的滿意度為調(diào)查方向，每一屆的畢業(yè)生，學(xué)校都應(yīng)利用假期進行跟蹤回訪，定期召開校友會，來調(diào)查我們畢業(yè)生的就業(yè)情況和我們學(xué)生所在企業(yè)對我們培養(yǎng)的專業(yè)人才的反饋意見。

四、船舶工程專業(yè)的的社會服務(wù)體制機制

當前的職業(yè)院校應(yīng)該重視社會服務(wù)能力。我們培養(yǎng)人才為的就是服務(wù)于社會。船舶工程技術(shù)專業(yè)對社會服務(wù)體制機制的建立也是十分有意義的。

（一）船舶工程專業(yè)的技術(shù)支持

學(xué)校與企業(yè)結(jié)合教學(xué)時，我們對船舶行業(yè)也可以進行部分技術(shù)支持，對相關(guān)工作提供一部分技術(shù)研究支持，全國很多船舶專業(yè)的院校在實際研究中也做出了突出的貢獻。

（二）船舶工程專業(yè)的技能培訓(xùn)

在企業(yè)實習(xí)的時候，充分利用自己的專業(yè)知識，因地制宜，靈活應(yīng)用。培養(yǎng)船舶企業(yè)內(nèi)部的技能型人才，為合作企業(yè)提供專業(yè)的技能培訓(xùn)。發(fā)揮校企共同教學(xué)的優(yōu)勢，對技能開展鑒定，對行業(yè)及企業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。

（三）船舶工程專業(yè)的對口支援

為了讓船舶工程專業(yè)的社會服務(wù)水平有所提升，也為了發(fā)揮我們職業(yè)院校的專業(yè)引領(lǐng)作用，對包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧西部的龍港區(qū)職業(yè)教育中心等學(xué)校，一些高職院校的船舶工程專業(yè)都對其進行了對口的支援工作。

（四）船舶工程專業(yè)的國際交流與合作

船舶工程專業(yè)的國際交流與合作一向都是學(xué)校比較重視的內(nèi)容，近些年，我國與其他國家的其他院校進行合作交流，實施了國際化的培養(yǎng)，讓我們的教學(xué)與國際接軌。

五、結(jié)束語

船舶行業(yè)與海洋行業(yè)近些年來發(fā)展迅猛，對行業(yè)人才的需求也越來越大，要求也越來越高。這就需要我們的學(xué)校對專業(yè)人才的培養(yǎng)能夠更上一個臺階。為更好的服務(wù)于專業(yè)培訓(xùn)，船舶工程技術(shù)專業(yè)體制機制也要符合時代的需要，為培養(yǎng)更加專業(yè)的人才提供基礎(chǔ)保障。充分發(fā)揮校企共同教學(xué)的優(yōu)勢，對專業(yè)教學(xué)有良好的監(jiān)督考評制度，更好的服務(wù)于社會，對專業(yè)體制機制進行科學(xué)合理的改革研究是有重大意義的。