苗蕾

摘 要：初中思想品德復(fù)習(xí)備考主要分為三個(gè)階段：一是教材復(fù)習(xí)階段，這一階段主要任務(wù)是按照教材次序，把《考試說(shuō)明》規(guī)定的考點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍；二是知識(shí)專題復(fù)習(xí)階段，這一階段則要打亂教材次序，重新建構(gòu)知識(shí)體系，使學(xué)生熟練掌握中考所要考查的核心知識(shí)點(diǎn)；三是熱點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，這一階段則是根據(jù)中考所要考查的熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以熱點(diǎn)為載體對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行熟練運(yùn)用，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

關(guān)鍵詞：熱點(diǎn)；思想品德；中考復(fù)習(xí)

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）24-0043-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.025

隨著中考改革的不斷深入，思想品德學(xué)科越來(lái)越注重能力立意和價(jià)值立意，這對(duì)廣大的一線教師提出了更高的教學(xué)要求。為了應(yīng)對(duì)思想品德中考，使學(xué)生在中考中發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平，必須重視復(fù)習(xí)備考，尤其是其中的熱點(diǎn)專題。

一、熱點(diǎn)專題的確定

中考熱點(diǎn)所涉及的范圍，是從上一年度的四月份到中考年份的三月份。這一年度內(nèi)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)事件數(shù)不勝數(shù)。到底哪些熱點(diǎn)事件在中考備考中應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，這就涉及熱點(diǎn)專題確定的問(wèn)題。熱點(diǎn)專題確定基本遵循兩大原則。

（一）國(guó)內(nèi)為主，兼顧國(guó)際

綜觀近五年中考試題所涉及的熱點(diǎn)事件，有一個(gè)值得注意的問(wèn)題：絕大多數(shù)屬于國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)事件，國(guó)外或者國(guó)際的則很少涉及。所選取的這些熱點(diǎn)事件，無(wú)疑都是對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、社會(huì)有重大影響或者即將發(fā)生重大影響的。這一規(guī)律是教師組織學(xué)生進(jìn)行中考熱點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)必須要注意的。因此，在中考思想品德熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要堅(jiān)持這一原則，選取國(guó)內(nèi)重大事件作為熱點(diǎn)復(fù)習(xí)的線索，以此進(jìn)行更有針對(duì)性的熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（二）劃分領(lǐng)域，選取熱點(diǎn)

在熱點(diǎn)選取的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多熱點(diǎn)事件，一些教師一梳理熱點(diǎn)專題就是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)。這樣的復(fù)習(xí)十分凌亂，會(huì)占用學(xué)生大量的時(shí)間，對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間十分緊張的初三來(lái)講，這是不合適的；同時(shí)，這樣的復(fù)習(xí)重復(fù)度很高，并且效果很差。如果將若干熱點(diǎn)事件進(jìn)行恰當(dāng)分類，劃分為若干不同的領(lǐng)域，從數(shù)量上控制一下，比如，每年設(shè)置十幾個(gè)熱點(diǎn)專題就足夠了。

二、熱點(diǎn)復(fù)習(xí)的進(jìn)行

根據(jù)以上原則，可以將熱點(diǎn)復(fù)習(xí)的專題分為十個(gè)。

（一）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)結(jié)碩果，科技素養(yǎng)揚(yáng)起帆；

（二）從嚴(yán)治黨塑形象，牢記使命再出發(fā)；

（三）法治建設(shè)穩(wěn)推進(jìn)，公平正義放光輝；

（四）生態(tài)建設(shè)需加碼，利劍斬污喚晴天；

（五）民生舉措亮點(diǎn)多，開(kāi)局之考成績(jī)優(yōu)；

（六）潤(rùn)澤天下展自信，中華文化血脈傳；

（七）誠(chéng)信建設(shè)倡規(guī)則，恪守底線慎行為；

（八）善行義舉暖人心，激發(fā)社會(huì)正能量；

（九）少年權(quán)利重保障，祖國(guó)明天更美好；

（十）大國(guó)外交擔(dān)道義，當(dāng)仁不讓勇作為。

在實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)行熱點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，一般遵循下列步驟：熟悉相關(guān)熱點(diǎn)事件，對(duì)接教材相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行考查角度探究，當(dāng)堂實(shí)戰(zhàn)演練檢測(cè)。下面就以第一個(gè)專題為例簡(jiǎn)單介紹一下熱點(diǎn)復(fù)習(xí)該如何進(jìn)行。

（一）熟悉相關(guān)熱點(diǎn)事件

在這一專題中，學(xué)生需要熟悉的熱點(diǎn)事件包括：全國(guó)科技活動(dòng)周，中國(guó)航天日（航天事業(yè)60周年），“神威·太湖之光”，國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)，首顆量子衛(wèi)星發(fā)射，第十屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)牽手，中國(guó)天眼射電望遠(yuǎn)鏡，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭，全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)，打擊盜版保護(hù)產(chǎn)權(quán)，全國(guó)科普日，袁隆平鹽堿地水稻；科技改變生活的事例，科技創(chuàng)新人物，最高科技獎(jiǎng)等。這些事件我們要一一熟悉，對(duì)其中的核心事件更要熟練掌握，才能應(yīng)對(duì)中考的需要。

（二）對(duì)接教材相關(guān)知識(shí)

在這一環(huán)節(jié)，可以以問(wèn)題的角度對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行對(duì)接，比如，了解我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的一系列重大成就并分析取得這些重大成就的原因。

1.在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力為科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得一系列重大成就奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略為科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得一系列重大成就提供了堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略支撐。

3.科技人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，合力攻關(guān)，充分發(fā)揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，為科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得一系列重大成就提供了精神動(dòng)力。

（三）進(jìn)行考查角度探究

這一環(huán)節(jié)，具有中考預(yù)測(cè)的意味，所以需要結(jié)合近幾年中考試題對(duì)“科技創(chuàng)新”的考查進(jìn)行，比如，科技創(chuàng)新涉及學(xué)科的主體內(nèi)容，是一個(gè)持續(xù)的時(shí)政熱點(diǎn)， 近些年多有考查。2015年第22題、第23題以政史綜合選擇題的形式考查了互聯(lián)網(wǎng)科技帶給人類的變化；2016年第30題以政史綜合的形式考查了中外科學(xué)家對(duì)國(guó)家發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。因此，在中考復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)給予高度重視。

首先，要知道涉及科技的重大會(huì)議的主要內(nèi)容，明確我國(guó)科技發(fā)展方面的重大戰(zhàn)略部署和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并得出國(guó)家正在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。

其次，要了解最近一年我國(guó)在科技領(lǐng)域所取得重大成就，并分析探究取得這些重大成就的主要原因和重大意義，同時(shí)要一分為二地正確看待我國(guó)的科技國(guó)情。

再次，要知曉一些在科技領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)的科技人物的事跡，如2016年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢和屠呦呦的事跡，分析他們身上所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和寶貴精神。

最后，要了解作為科技創(chuàng)新的未來(lái)力量，青少年應(yīng)該怎樣成為創(chuàng)新型人才，并為此做出不懈努力。

（四）當(dāng)堂實(shí)戰(zhàn)演練檢測(cè)

“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，最后還是要演練?！睂W(xué)生能力的形成需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練才能不斷提升。因此，教師還要幫助學(xué)生選取一些符合中考趨勢(shì)的好題練習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 薛淑珍.淺談初中思想品德中考備考策略[J] .中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（21）：56.

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