摘 要：高中體育教學(xué)在新課改的推動(dòng)下取得了極為顯著的成效，在具體落實(shí)過程中，教師應(yīng)當(dāng)彰顯高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維，為學(xué)生創(chuàng)造更良好的環(huán)境，從而改善高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，提升體育教學(xué)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新課改背景；高中體育教學(xué)；創(chuàng)新思維

體育教學(xué)作為高中階段教學(xué)的重要組成部分，對其教學(xué)必須要引起重視，特別是在素質(zhì)教育理念下，培養(yǎng)學(xué)生心理與身體素質(zhì)顯得特別重要，在教學(xué)過程中，則需要?jiǎng)?chuàng)新體育教學(xué)思維，以全新的視角開展教學(xué)活動(dòng)，文章針對于此展開全面的分析，然后提出具有針對性的見解，優(yōu)化教學(xué)的質(zhì)量與效率。

一、 教學(xué)思路創(chuàng)新

以往高中體育教學(xué)并未引起極高的關(guān)注度，從而導(dǎo)致其教學(xué)效果并不理想，這就需要對其教學(xué)思路進(jìn)行重新規(guī)劃，從新課改的角度層面出發(fā)，重新定義高中體育教學(xué)的基調(diào)，將其對學(xué)生成長的重要性進(jìn)行重新的規(guī)劃，強(qiáng)化學(xué)生參與體育課堂的積極性。新課改背景下，創(chuàng)新教學(xué)方式是非常必要的，運(yùn)用創(chuàng)新思維引導(dǎo)教學(xué)走向。在具體教學(xué)中，教師將學(xué)科特點(diǎn)予以全面掌握，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，合理制定教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生都能具有終身鍛煉的意識(shí)，掌握教學(xué)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在實(shí)際教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)增加戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使其對體育具有濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的發(fā)散思維。

二、 教學(xué)模式創(chuàng)新

高中體育教學(xué)創(chuàng)新還體現(xiàn)在教學(xué)模式的創(chuàng)新，這主要是以往落后的教學(xué)模式無法達(dá)到最佳的教學(xué)效果，所以需要從實(shí)際情況著手展開，這其中首要任務(wù)是體育教學(xué)方案創(chuàng)新，高中體育教學(xué)計(jì)劃之中，科學(xué)教學(xué)方案是遵循新課改的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施教學(xué)內(nèi)容。采取學(xué)生比較感興趣的教學(xué)形式，篩選對學(xué)生比較有利的教學(xué)內(nèi)容，通過科學(xué)合理的課堂組織，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，繼而對所學(xué)知識(shí)都能全面吸收與利用，這樣學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)與能力也得到進(jìn)步。

三、 結(jié)語

總體來說，新課改背景下高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維是對教學(xué)的全新分析，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)空間與環(huán)境，然后能夠集中注意力，增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的有效性，本文中從兩個(gè)部分闡述了高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維的重要性，然后采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施，以推進(jìn)高中體育教學(xué)能夠取得更理想的效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]居梅芳.新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討[J].赤子（上中旬），2016（24）：189.

作者簡介：

冉有源，重慶市，重慶市酉陽第一中學(xué)校。