毛艷

[摘要]本文采用了問卷調(diào)查法和訪談法，以廣西本科院校之一河池學(xué)院學(xué)生干部思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀為研究目標(biāo)，目的在于調(diào)查目前高校學(xué)生干部思想政治素質(zhì)出現(xiàn)的問題，找出解決問題的路徑，提升學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的整體水平。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生干部；思想政治素質(zhì)；現(xiàn)狀；路徑

高等院校學(xué)生干部是高校學(xué)生集體中的特殊群體，他們參與在各種社團(tuán)組織與集體中，對學(xué)生管理、高校發(fā)展發(fā)揮著最直接的模范示范作用。學(xué)生干部是黨和國家后備人才的主力軍，是社會(huì)主義建設(shè)的主要接班人，他們思想政治素質(zhì)如何在一定意義上決定著黨和國家未來的政治發(fā)展方向。引導(dǎo)各個(gè)高校在社會(huì)轉(zhuǎn)型的形勢下更好地進(jìn)行思想政治素質(zhì)教育的工作，是高校學(xué)生工作的重要組成部分。

一、高校學(xué)生干部素質(zhì)調(diào)查現(xiàn)狀出現(xiàn)的主要問題

（一）調(diào)查對象

根據(jù)河池學(xué)院的情況，調(diào)查使用紙質(zhì)版問卷與問卷星問卷相結(jié)合發(fā)放問卷800份，包含學(xué)生干部400名，普通學(xué)生400名，同時(shí)對學(xué)院的三名輔導(dǎo)員進(jìn)行訪談。學(xué)生干部作答問卷回收388份，普通同學(xué)作答問卷回收400份，共回收問卷788份，全部有效，有效問卷比率為98.5%。在回收有效問卷中，男生共340人，女生共448人，從所在年級(jí)看，大一學(xué)生97人，大二學(xué)生277人，大三學(xué)生277人，大四學(xué)生210人。

（二）存在問題

從調(diào)查的結(jié)果來看，高校學(xué)生干部思想政治主流積極向上，但也存在一些問題值得引起全社會(huì)的關(guān)注：

1.政治意識(shí)相對薄弱。在回答“你對電視、網(wǎng)絡(luò)或其他媒體上最關(guān)注的內(nèi)容是？”，有21.13%的學(xué)生干部回答“政治”，22.85%回答“經(jīng)濟(jì)”，而11.12%選擇“軍事”，回答“文體”占44.9%。從調(diào)查結(jié)果看僅有較少部分學(xué)生干部關(guān)注政治方面的新聞，大部分學(xué)生干部還缺乏對身邊時(shí)事政治的敏感度，對“你身邊的學(xué)生干部是否能夠積極主動(dòng)地關(guān)注黨和國家的大政方針，并參加一些意識(shí)形態(tài)的活動(dòng)”等問題中，可以清楚地察覺出部分學(xué)生沒能夠主動(dòng)去參與和學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，政治意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2.道德認(rèn)知和道德行為脫節(jié)。對于“坐公交時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)械扔行枰娜俗屪鶈?？”這個(gè)問題，62.7%的學(xué)生干部回答了“當(dāng)然樂意”；但問普通學(xué)生“你對我校學(xué)生干部道德狀況的評(píng)價(jià)是”這個(gè)問題時(shí)，其中選擇“一般”的學(xué)生占37.75%，23.5%的學(xué)生回答了“不太滿意”和“非常不滿意”，這個(gè)調(diào)查結(jié)果說明學(xué)生干部存在的問題就是道德認(rèn)知和道德行為上的脫節(jié)，主要表現(xiàn)就是語言和行為不符。普通學(xué)生對學(xué)生干部起到監(jiān)督的作用，沒有得到普通學(xué)生的認(rèn)可說明存在言行不一的現(xiàn)象。

3.存在功利思想。當(dāng)問及多選題“促使您擔(dān)任學(xué)生干部的原因是什么”時(shí)，27.32%的學(xué)生干部回答“評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)有特殊加分”，回答“為了以后好找工作”的學(xué)生占22.42%，回答“奉獻(xiàn)自己服務(wù)同學(xué)”、“鍛煉自己，擴(kuò)大交際圈”和“擔(dān)任學(xué)生干部是一種榮譽(yù)”的學(xué)生干部占大多數(shù)，可見，絕大多數(shù)學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部是為了提升自我思想政治素質(zhì)的同時(shí)，也能更好地服務(wù)老師和同學(xué)。但是受到成長環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式等因素的影響，部分學(xué)生當(dāng)干部的動(dòng)機(jī)不是為了服務(wù)同學(xué)鍛煉自己，而是為了評(píng)獎(jiǎng)時(shí)評(píng)優(yōu)時(shí)有特殊加分和為了以后好找工作，把學(xué)生干部當(dāng)作自己獲得好處和實(shí)惠的工具和增加自己就業(yè)履歷表砝碼，功利意識(shí)過強(qiáng)，動(dòng)機(jī)表現(xiàn)不純。

4.責(zé)任意識(shí)淡化。問及“當(dāng)集體的重要活動(dòng)與自己的一般活動(dòng)相互沖突時(shí)，你會(huì)如何選擇？”，18.3%的學(xué)生干部選擇了“不情不愿地參加集體活動(dòng)”，40.98%選“積極參加集體活動(dòng)”，33.25%選“向老師或班干部請假，自我活動(dòng)”，7.47%的學(xué)生干部回答“擅自離開，自我活動(dòng)”，這說明還是有部分學(xué)生干部集體意識(shí)不強(qiáng)，當(dāng)個(gè)人與集體利益針鋒相對時(shí)不能很好地做出訣擇，棄小家為大家的意識(shí)沒有很好的樹立起來。當(dāng)問及“你認(rèn)為我校學(xué)生干部的社會(huì)責(zé)任感如何”時(shí)，回答“一般”的普通學(xué)生占53.5%，回答“較差”和“非常差”的占16.75%，這說明大部分學(xué)生干部缺乏責(zé)任意識(shí)，沒有做好一名學(xué)生干部的本職工作，得不到普通學(xué)生的認(rèn)可。

5.法律意識(shí)較低。學(xué)生干部回答“在生活中遇到侵害自己權(quán)益的事情時(shí)，會(huì)如何處理？”時(shí)，5.7%會(huì)“通過關(guān)系解決”，4.9%“用武力解決”，20.36%“感覺很委屈，但是認(rèn)為也是沒辦法的事”，而69.07%“拿起法律的武器來保護(hù)自己”。從這些數(shù)據(jù)可以看出還是大部分學(xué)生干部擁有比較強(qiáng)烈的法律維權(quán)意識(shí)，但也還存在少部分學(xué)生干部使用法律維權(quán)意識(shí)不夠高，不會(huì)靈活地利用法律武器。我國目前實(shí)行依法治國，這就要求作為大學(xué)生中的優(yōu)秀代表——學(xué)生干部，帶頭學(xué)習(xí)和積極宣傳法律知識(shí)，為法治國家的建設(shè)和運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。

二、解決高校學(xué)生干部思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）加強(qiáng)政府對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度

首先，政府要通過新聞、報(bào)紙、文藝、廣播等多種渠道宣傳宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特別是利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，為學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)的提升提供有利的條件。其次，重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，傳播正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)社會(huì)媒體及輿論的導(dǎo)向和廣大人民群眾的監(jiān)督，完善我國的法律法規(guī)，加大懲治腐敗的力度，遏制各種腐敗現(xiàn)象，為學(xué)生干部樹立良好社會(huì)風(fēng)氣。再次，為保障網(wǎng)絡(luò)的良好運(yùn)行和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)得以順利的實(shí)施，必須嚴(yán)格打擊犯罪與不良文化的傳播。學(xué)生干部接受新事物的能力強(qiáng)，在通過網(wǎng)絡(luò)接受新知識(shí)、開闊眼界的同時(shí)，也是最容易受到網(wǎng)絡(luò)不良思想侵害的。因此需要政府加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的檢查，有效的篩查不良信息，為學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的提升提供一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）提高高校對學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的重視程度

高校思想政治教育工作者要貫徹落實(shí)好全國高校思想政治工作會(huì)議精神，重視學(xué)生干部思想政治教育工作。學(xué)生干部思想政治教育工作的開展一方面在教育內(nèi)容上要有針對性，例如舉辦思想政治教育理論培訓(xùn)課加強(qiáng)學(xué)生干部的理想信念、道德品質(zhì)和法制觀念教育，通過組織素質(zhì)拓展活動(dòng)提高學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)教育內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)，少進(jìn)行純理論的灌輸。另一方面教育形式要多樣化，可以個(gè)別談話引導(dǎo)或開展針對學(xué)生干部的教育實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)校可以積極開展“紅色之旅”，組織學(xué)生干部參加日常志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。另外還可以和某些社會(huì)和政府機(jī)構(gòu)合作，通過現(xiàn)身說法來對學(xué)生干部進(jìn)行法律知識(shí)的教育，激發(fā)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情，也可以和博物館、革命遺址和紅色教育基地，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，更好地了解革命歷史，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物和革命先烈的精神，培養(yǎng)其愛國主義精神。

（三）營造對孩子健康成長有利的家庭環(huán)境

學(xué)生的思想政治素質(zhì)除了會(huì)受到學(xué)校規(guī)范性教育的影響外，家庭也是造成學(xué)生思想政治素質(zhì)水平高低的重要因素。父母應(yīng)定期與學(xué)校輔導(dǎo)員溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)父母與孩子之間的溝通交流，特別是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，更要及時(shí)溝通引導(dǎo)，學(xué)校還可以通過經(jīng)常性與學(xué)生家長聯(lián)系，幫助學(xué)生干部家庭形成融洽的和諧氛圍。父母應(yīng)與子女建立一種起平等友好的關(guān)系，給子女充分的權(quán)利時(shí)也要讓孩子養(yǎng)成履行家庭義務(wù)的習(xí)慣，讓其不斷增強(qiáng)自己獨(dú)立完成事情的能力，形成獨(dú)立自強(qiáng)的性格和良好的品德。父母作為家庭主要成員更需不斷提高自己的思想覺悟與自身素質(zhì)，堅(jiān)定政治立場，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立良好家風(fēng)。父母的以身作則，言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生干部形成正確的“三觀”和良好的思想政治素質(zhì)的無形推動(dòng)力。

（四）正確定位自身角色與角色扮演

學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部。作為學(xué)生首先要抓好學(xué)習(xí)任務(wù)；作為學(xué)生干部，主要扮演服務(wù)角色、模范角色、領(lǐng)導(dǎo)角色。服務(wù)角色即學(xué)生干部要更多地犧牲自己的課余時(shí)間為老師和同學(xué)做力所能及的事情，具備無私奉獻(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。模范角色即在學(xué)習(xí)上主動(dòng)，積極向黨組織靠攏，在工作上要有高度的責(zé)任感和較好的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，在生活中要樂于助人、大方熱情，讓自己在各個(gè)方面能夠成為周圍學(xué)生的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)角色即學(xué)生干部在學(xué)校中處于被領(lǐng)導(dǎo)地位，在學(xué)生中卻處于領(lǐng)導(dǎo)地位，是老師與學(xué)生取得更好的溝通和聯(lián)系的最佳橋梁，在接受思想政治教育的同時(shí)，也對身邊的同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，通過這種“言傳身教”的方式不斷提高學(xué)生群體的整體思想政治素質(zhì)水平。但在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，不能過分強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)”，而要重視“服務(wù)”，始終把對同學(xué)的關(guān)心、服務(wù)、幫助放在第一位。

三、結(jié)語

隨著近幾年高校不斷地?cái)U(kuò)招，學(xué)生干部的隊(duì)伍也在不斷地壯大，作為具有雙向服務(wù)特點(diǎn)的學(xué)生干部在高校與學(xué)生之間的作用越來越顯著，盡管他們成長于社會(huì)變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，但他們卻是高校思想政治教育的重要載體和高校進(jìn)行思想政治教育的得力幫手，他們思想政治素質(zhì)的提升更有利于向?qū)W生傳達(dá)思想政治教育精神，因此要高度學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)的提升。

（責(zé)任編輯：桂杉杉）