高佳男+方達

摘 要：近年來隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)對社會經(jīng)驗及資金需求低等特點成為大學生創(chuàng)業(yè)的首選，大量創(chuàng)業(yè)者涌入移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的大潮中，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)也因此逐漸成為大學生在就業(yè)選擇當中一條較為重要的途徑。然而調(diào)查表明，大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的前景并不樂觀。本文從大學生選擇移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的原因以及行業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，總結(jié)了大學生在移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中創(chuàng)業(yè)中所面臨的問題，并對如何理性選擇創(chuàng)業(yè)方式提出了建議。

關鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；大學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1 前言

大學生的發(fā)展與社會的發(fā)展是密切相關、分離不開的，而社會的發(fā)展則離不開移動互聯(lián)網(wǎng)的快速成長。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求也在日益革新。21世紀是一個知識經(jīng)濟占據(jù)主導地位的大時代，在這個經(jīng)濟高速發(fā)展、科學技術日新月異的時代背景下，移動互聯(lián)網(wǎng)對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起著至關重要的作用。

從2011年起，移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展使得就業(yè)情況迅速發(fā)生變化，大批畢業(yè)生不斷地投身于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)當中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這成了信息技術發(fā)展的一個重要方向，從而衍生出更多創(chuàng)業(yè)機遇。但是機遇之中同樣蟄伏著危機，在光鮮亮麗的背景下，也有不少企業(yè)項目則是在苦苦支撐。在這樣的條件下自然而然的產(chǎn)生了一個最具時代感和緊迫感的課題，那就是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提升，這便是時代的號召，也是一個全新的挑戰(zhàn)。

2 互聯(lián)網(wǎng)用途多元化

對移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)的分析表明，隨著移動網(wǎng)絡技術的發(fā)展，越來越多的人選擇創(chuàng)業(yè)的方向是移動互聯(lián)網(wǎng)。究其原因，本質(zhì)上是因為移動互聯(lián)網(wǎng)的用戶量大和互聯(lián)網(wǎng)的用途多元化這兩大因素。其中，互聯(lián)網(wǎng)的用途多元化則是讓更多人選擇移動互聯(lián)網(wǎng)的一個很重要的原因。如果將人們的社交需求站在最為流行的需求管理角度進行總結(jié)，不可否認主要是以下幾個方面：第一互聯(lián)網(wǎng)可以做到滿足人們社交的基本娛樂，其中包括網(wǎng)絡游戲、視屏聊天、書籍閱讀、經(jīng)驗交流、觀看影片等等，這無異于能滿足大部分人對社交的需求。第二是信息傳遞的方便與快捷，互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生對數(shù)據(jù)的記錄，調(diào)查都是有巨大幫助的，因此數(shù)據(jù)流通的快速性，準確性便成了互聯(lián)網(wǎng)的一大優(yōu)點，也是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一大特色。第三是模型轉(zhuǎn)化實物的便利，互聯(lián)網(wǎng)擁有這實體創(chuàng)業(yè)不可比擬的模擬軟件，創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)自身想法，消費者需求對商品進行網(wǎng)上模擬，在進行生產(chǎn)，因此創(chuàng)業(yè)者的任何想法都能在互聯(lián)網(wǎng)這個大平臺上得以實現(xiàn)。從而以最低的成本實現(xiàn)服務與供需之間的對接。互聯(lián)網(wǎng)對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響有好處，當然也存在著缺陷，歸納而言主要有以下幾點。

2.1 對互聯(lián)網(wǎng)的認知比較深刻

對互聯(lián)網(wǎng)的認知深刻有利于大學生更好的運用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺進行成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。香港首富李嘉誠曾經(jīng)說過：“互聯(lián)網(wǎng)是一次新的商機，每一次新的機會到來，都會造就一批富翁。而每一批富翁的造就是：當別人不明白的時候，他明白他在做什么；當別人不理解的時候，他理解他在做什么；當別人明白了，他富有了；當別人理解了，他成功了。”因此有一個良好的認知是把任何事情做好的前提，經(jīng)商是如此，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)更是如此。慶幸的是大學生對互聯(lián)網(wǎng)的認識比較深刻，能積極運用互聯(lián)網(wǎng)來開設經(jīng)營網(wǎng)店，開發(fā)客戶軟件，開辦網(wǎng)絡公司等多種形式來豐富自身對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念。

2.2 對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)比較看好

大學生對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的方向比較看好，多數(shù)人認為互聯(lián)網(wǎng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響是很大的，只有少數(shù)人認為幾乎沒有幫助。從大學生的角度來說，一股時尚的潮流已經(jīng)悄然形成，即選擇移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)。大學生認為在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點在于以下四點：第一是足夠明白的市場需求。根據(jù)市場的需求生產(chǎn)并加以管理是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一大優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)者可根據(jù)消費者的需求進行定量生產(chǎn)。第二是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的起始要求不高。吸引大學生進入互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的另一個重要原因就是起始要求不高。在這一條件下，創(chuàng)業(yè)者的想法可以順利的得到實現(xiàn)，并且投入資金不高，成功率卻十分可觀。第三是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的回報相對實體創(chuàng)業(yè)高。無論創(chuàng)業(yè)者的想法如何，他們的目標卻是唯一的，高額的回報，而這一點恰好是互聯(lián)網(wǎng)所具有的。

2.3 運用互聯(lián)網(wǎng)的目的不正確

經(jīng)調(diào)查大部分大學生將運用互聯(lián)網(wǎng)的主要目的定義在游戲娛樂與網(wǎng)絡聊天上，見大多數(shù)人把互聯(lián)網(wǎng)當成娛樂消遣的工具或者聊天消遣的平臺，只有少數(shù)的人會把互聯(lián)網(wǎng)運用于查找文獻資料和數(shù)據(jù)調(diào)查上來，幫助自己更好的完成學業(yè)任務，了解大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的諸多事宜。

2.4 自身能力優(yōu)秀，但缺少政策優(yōu)惠

大部分大學生表示自身的學習能力強并且具有創(chuàng)新精神，同時也有不少大學生認為自身具有一定的網(wǎng)絡基礎知識是大學生在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，這一結(jié)果不僅反映出大學生對自身能力的肯定，也從側(cè)面暴露出普遍的大學生認為缺少較強的網(wǎng)絡人脈以及政府的政策補貼不夠到位是影響大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要因素。這些問題都需要得到進一步的改善，只有改善了這些問題，才能對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幫助有實質(zhì)性的提高。

2.5 實際創(chuàng)業(yè)更受青睞

有將近百分之八十的人更愿意選擇實際創(chuàng)業(yè)和其他的創(chuàng)業(yè)方式，出人意料的是，僅只有不到五分之一的人愿意選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。市場表明當流量紅利消失后，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者正陷入尷尬的境地。只能在資本的補貼中，忍痛前行。但互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的基礎是因為有大量用戶人數(shù)，一旦缺少了這些用戶，就無法降低成本，更無法實現(xiàn)盈利，只能面臨倒閉。若是缺少適用的政策措施進行補救，選擇對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的投資者可能就會從而流失，大學生亦是如此。

3 推動大學生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策略

3.1 政府部門完善相應制度

政府在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面扮演著重要的角色，可通過完善制度體系、融資渠道來為大學生進行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)保駕護航。完善相應的網(wǎng)絡管理制度，管理制度的升級必定有助于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的監(jiān)管，提高盈利率，同時也能防止不法分子利用網(wǎng)絡牟取暴利，從而減少損失。完善擔保制度，不少大學生因缺少資金從而放棄創(chuàng)業(yè)的想法，因此政府應該盡快的完善擔保制度，出臺以政府為主題的相關擔保政策，增加大學生信貸能力，加強信貸保障，從而彌補大學生因缺少資金放棄創(chuàng)業(yè)的遺憾。完善信譽記錄制度，政府部門加強對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者信譽的記錄，并能做出相關文件進行展示，這有利于增強消費者與創(chuàng)業(yè)者之間的信譽關系，增進彼此信任度。最后政府部門還可以向保險機構合作，為用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的大學生保駕護航。

3.2 選擇正確的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目

首先要制定明確的目標，以自身的優(yōu)點去比較對手的缺點和不足，創(chuàng)立屬于自己的網(wǎng)絡品牌，開展與自身優(yōu)點對應的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)方案，以打造完美的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)效應。之后，根據(jù)自身基礎和所學的專業(yè)知識，選擇創(chuàng)業(yè)方向，不管選擇那條道路，都應該明白其對應的市場環(huán)境，消費群體的特點，根據(jù)自身所需和市場要求去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而不要盲目的跟從大眾進行創(chuàng)業(yè)；其次，應立足于消費者的需求，勇于創(chuàng)新，以更加吸引人的方式去提供商品和服務，并且在此基礎上制定相應的展策略和規(guī)劃。

3.3 加強技能的培養(yǎng)

首先，不斷培養(yǎng)自身的領導能力，能有條不紊的管理好自己的創(chuàng)業(yè)團隊才是一個創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵，才是之后各項工作的前提；其次要加強鍛煉自身的心理素質(zhì)，當創(chuàng)業(yè)的道路上遇到困境時，要不急不躁，能從失敗中找到缺陷所在，并加以更正，為以后的各項工作打下堅實的基礎；最后，積極學習網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)所需要的各種專業(yè)知識，能靈活運用各種應用軟件，把自己打造成一個成功的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者。

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作者簡介

高佳男（1997-），寧波大紅鷹學院學生。

方達（1982-），寧波大紅鷹學院講師，研究方向：大學生思想政治教育。