董明慧

摘要：課程設(shè)置在思想政治教育中占據(jù)重要的地位。文章主要從當(dāng)前高校課程設(shè)置在隱性課程上存在的問(wèn)題進(jìn)行思考，并從加強(qiáng)對(duì)校園文化的監(jiān)督、加大高雅宿舍文化建設(shè)力度以及發(fā)揮輔導(dǎo)員的管理與輔導(dǎo)作用三個(gè)層面進(jìn)行對(duì)策研究。希望可以引起相關(guān)部門(mén)對(duì)高校隱性課程設(shè)置的新思考。

關(guān)鍵詞：高校課程設(shè)置 思想政治教育 隱性課程

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）13-0139-01

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校，培養(yǎng)的是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。因此，必須注重大學(xué)生思想上的培養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，爭(zhēng)取使其思想上堅(jiān)定馬克思主義信仰，培育愛(ài)國(guó)主義情懷，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在以顯性課程為主導(dǎo)的同時(shí)，也要重視發(fā)揮隱性課程的作用。

一、思想政治教育視閾下高校隱性課程設(shè)置存在的問(wèn)題

（1）校園文化建設(shè)引導(dǎo)監(jiān)督力度不夠。所謂校園文化建設(shè)通常是指物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)與思想文化建設(shè)。而目前高校校園文化建設(shè)中存在著重物質(zhì)、輕制度與思想建設(shè)的傾向，尤其是思想文化建設(shè)方面缺乏引導(dǎo)與監(jiān)督。表現(xiàn)為：其一，過(guò)于側(cè)重于物質(zhì)文化建設(shè)。當(dāng)今的各大校園高樓林立，在建設(shè)校園上充分體現(xiàn)了“大”“高”“華”“美”的特點(diǎn)，這說(shuō)明我國(guó)高校的校園物質(zhì)文化建設(shè)已經(jīng)取得矚目的成果。而在制度和思想文化建設(shè)上卻有所欠缺，一方面在制度建設(shè)上，如對(duì)于學(xué)生的宿舍管理規(guī)章制度是否執(zhí)行，校園送外賣(mài)的飛車(chē)黨對(duì)學(xué)生交通安全問(wèn)題的影響等，都需要學(xué)校予以適當(dāng)?shù)墓芾砼c監(jiān)督。另一方面在思想文化建設(shè)上，學(xué)校的文化宣傳欄是否被主流價(jià)值觀占據(jù)，圖書(shū)館是否按時(shí)開(kāi)閉館，圖書(shū)的整理情況如何，對(duì)學(xué)生微信、微博的監(jiān)督是否到位等。其二，校園文化的建設(shè)趨于功利化與娛樂(lè)化。學(xué)校的宣傳欄充斥著各種考證宣傳，或者是各種演唱會(huì)的信息。我國(guó)倡導(dǎo)建立“一流的大學(xué)、一流的學(xué)科”的雙一流大學(xué)，而對(duì)于雙一流大學(xué)的建設(shè)不能只停留在學(xué)術(shù)學(xué)科上，同時(shí)也應(yīng)該注重人文建設(shè)，我們所培養(yǎng)的是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者與接班人，培養(yǎng)學(xué)生在思想上入黨，這些都需要強(qiáng)調(diào)主流價(jià)值觀。

（2）宿舍文化建設(shè)缺乏管理。學(xué)生除了上課與必要的一些活動(dòng)，大部分時(shí)間喜歡宅在宿舍看電視綜藝節(jié)目、上網(wǎng)購(gòu)物、打游戲等，這作為適當(dāng)調(diào)節(jié)生活學(xué)習(xí)壓力是可取的，但如果長(zhǎng)期沉溺于此種活動(dòng)，將不利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能提升、適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)。另一方面，失火、偷盜、暴力等宿舍安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。失火主要是使用違規(guī)電器造成的，對(duì)此需要校方、宿管部和學(xué)生三方的共同努力。此外校園頻發(fā)的就是冷熱暴力事件，熱暴力主要集中發(fā)生于男生之間，而冷暴力集中發(fā)生于女生之間，如若不及時(shí)疏導(dǎo)與教育，易造成嚴(yán)重后果。因此對(duì)于校園暴力、宿舍暴力問(wèn)題更是需要予以引導(dǎo)與管理，必要的給予嚴(yán)懲。

二、思想政治教育視閾下高校隱性課程設(shè)置對(duì)策思考

（1）加強(qiáng)對(duì)校園文化的建設(shè)與引導(dǎo)。環(huán)境影響人、塑造著人，加大對(duì)校園文化的建設(shè)力度，塑造利于學(xué)生發(fā)展的校園文化環(huán)境，對(duì)于創(chuàng)辦中國(guó)特色社會(huì)主義高校具有不可估計(jì)的作用。一是堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。優(yōu)良的教風(fēng)有助于將豐富的知識(shí)傳遞給學(xué)生，全面地詮釋“傳道、授業(yè)、解惑”。對(duì)于那些懈怠課堂教學(xué)的教師給予批評(píng)，健全教師評(píng)價(jià)體系，從制度建設(shè)上管理教師的課堂教學(xué)，形成良好的教風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。比如各專(zhuān)業(yè)可以定期舉行讀書(shū)交流會(huì)、時(shí)政問(wèn)題探討會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注與思考。其二要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)形式是多種多樣的，比如校園宣傳欄、校園報(bào)紙、校園廣播應(yīng)該多傳遞主流價(jià)值觀或者是各種帶有書(shū)香氣息的娛樂(lè)活動(dòng)。

（2）加大宿舍高雅文化的建設(shè)力度。宿舍不只是休息的地方，宿舍的文化氛圍對(duì)大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生耳濡目染的影響。調(diào)查顯示：如果宿舍是積極向上的風(fēng)氣占據(jù)主導(dǎo)地位，必然會(huì)激發(fā)或影響宿舍里的其他人積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、遵紀(jì)守法，如一個(gè)宿舍平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)，集體考上研究生；而一個(gè)宿舍如果是腐朽墮落文化占據(jù)主導(dǎo)，也必然對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生消極影響。對(duì)此要加大宿舍高雅文化的建設(shè)力度。首先，以學(xué)習(xí)為中心，形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。可以適當(dāng)以宿舍為單位，定期開(kāi)展關(guān)于時(shí)政熱點(diǎn)的探討，馬克思主義理論相關(guān)著作的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，或者一起學(xué)習(xí)某本世界文學(xué)名著定期進(jìn)行交流，以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)個(gè)人的民族認(rèn)同感與家國(guó)情懷；其次，可以適當(dāng)以大學(xué)生宿舍為單位廣泛開(kāi)展各種積極向上的活動(dòng)。如通過(guò)拔河比賽、籃球賽、辯論會(huì)等，增強(qiáng)宿舍之間的凝聚力與舍友情懷，加強(qiáng)彼此之間情感的交流。

三、結(jié)語(yǔ)

高校課程設(shè)置對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著舉足輕重的影響，我們要從顯性課程與隱性課程兩方面進(jìn)行思考，在以顯性課程為主導(dǎo)的同時(shí)，不能忽視隱性課程的輔助作用，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，從高校隱性課程設(shè)置優(yōu)化中全面加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]王德斌.當(dāng)前高校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2009（6）.

責(zé)任編輯：孫瑤