陳鈺瑩

摘 要：隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展以及科學技術的進步，互聯(lián)網(wǎng)技術對于現(xiàn)今人們的生活方式以及思考方式都產生了較大的影響，尤其是中學生。作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的一批人，他們的價值觀念以及道德觀念都受到互聯(lián)網(wǎng)文化的嚴重影響，對其的道德教育要需要利用互聯(lián)網(wǎng)進行。所以，在網(wǎng)絡的背景下，借助其互聯(lián)網(wǎng)的方式，過濾掉有害信息，進而不斷加大對中學生的道德教育。所以，本文通過網(wǎng)咯文化對中學生道德教育的影響以及應對建議等方面進行研究和分析，進而為中學生的道德教育提供理論性的支持，進而推動中學生的道德教育。

關鍵詞：網(wǎng)絡文化；中學生道德教育；影響和建議

一、前言

在中學生的教育中，道德教育對于中學生樹立正確積極向上的道德素質具有重要的作用。但是，近年來由于網(wǎng)絡文化的影響，加之學校道德教育方式以及方法的落后，使得學生的道德教育也越來越受到網(wǎng)絡的影響，進而使得學生在對網(wǎng)絡文化具有辨別力的狀況下進而接觸，進而影響學生的道德觀念。所以，針對網(wǎng)絡對學生的道德教育的影響，提出相應的解決措施，進而不斷提高中學生道德教育水平和質量。

二、網(wǎng)絡對中學生道德教育的影響

1.網(wǎng)絡文化影響中學生道德觀念

在中學生的身上，由于其對網(wǎng)絡中良莠不齊的文化沒有一定的抵制力，網(wǎng)絡文化影響著中學生的道德觀念。由于中學生正處于發(fā)展的青春期，對于各種東西都充滿了好奇心，而其又是伴隨著網(wǎng)絡長大的一批人，使得對其網(wǎng)絡的依賴性較大，進而影響其道德觀念。但是，在網(wǎng)絡中，由于良莠不齊的信息，中學生無法對其進行分辨，使得一些有害的道德觀念進入中學生的思想中，進而影響中學生的道德觀念的形成，使得中學生在以后的學習和成長中出現(xiàn)不該有的問題。所以，網(wǎng)絡文化對于中學生的道德觀念的形成具有重要的影響。

2.網(wǎng)絡文化影響中學生道德知識的獲取方式

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡文化影響中學生道德知識的額獲取方式以及思想方式。在原有的中學生道德教育中，學生一般是通過老師獲得道德教育知識，所以教師對學生進行道德知識的教育方式以及理念格外重要。但是伴隨著網(wǎng)絡文化的興起，越來越多的中學生不再通過教師進行獲取道德知識，他們借助網(wǎng)絡，自己進行學習，搜集自己感興趣的知識進而影響了學生道德知識的獲得。

3.網(wǎng)絡文化對中學生的道德教育具有一定的促進作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡文化對于中學生的道德教育具有一定的積極促進和推動作用。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，其積極的方面對人們具有促進作用，對中學生的道德教育也是如此。網(wǎng)絡改變了以往學生獲取道德知識的途徑，改變了以往教師傳授的方法，學生借助互聯(lián)網(wǎng)，輕而易舉的就可以獲取到自己想要的道德知識，進而不斷提高中學生大學習能力。

三、應對網(wǎng)絡文化對中學生道德教育的建議

1.加強對中學生正面道德教育

在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，越來越多的負面信息侵入中學生的眼界，所以針對這樣的狀況，要加強對中學生進行正面的道德教育，以抵制其負面信息對中學生的影響。在網(wǎng)絡環(huán)境的影響下，由于其信息的良莠不齊，加之學生的抵抗能力不高，學生在網(wǎng)絡中容易接收到負面的信息。所以，針對這樣的狀況，學?？梢约訌妼W生進行正面的道德教育，給學生講解什么事正確的道德觀念，什么事錯誤的道德觀念，使得學生在網(wǎng)絡環(huán)境的影響下，能夠辨別其正面和負面的道德觀念，提高學生的額辨別能力；同時學校尅通過知識競賽以及辯論活動等方式提高學生對正負面得到觀念的辨別。

2.對中學生進行網(wǎng)絡文化教育

在網(wǎng)絡的背景下，加強對中學生進行網(wǎng)絡文化教育，使得學生正確看待網(wǎng)絡文化，是基于網(wǎng)絡背景下對中學生進行道德教育的重要途徑。現(xiàn)今的中學生是伴隨著網(wǎng)絡長大的一批人，他們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性極大，讓其擺脫互聯(lián)網(wǎng)的影響的可能小之又小，所以，學校要對學生進行網(wǎng)絡文化的教育，幫助學生進行網(wǎng)絡文化辨別。學生可以通過開設網(wǎng)絡文化的課程，在學生進行上課時，可以給學生講述網(wǎng)絡文化中的積極和消極，讓學生認識到網(wǎng)絡的雙面性，而不是一味的相信網(wǎng)絡中的道德教育知識，讓學生建立對網(wǎng)絡文化的過濾功能，進而提高中學生自學道德知識的能力和辨別良莠文化的能力。所以，加強對中學生進行網(wǎng)絡文化教育是其中的重要環(huán)節(jié)。

3.學校和家庭要加強對負面道德信息的管理

學校和家庭加強對負面道德信息的管理，減少學生對負面道德信息的接觸，也是中學生道德教育的重要方式。在網(wǎng)絡環(huán)境，對負面道德信息的接觸是不可避免的，所以，家庭和學校雙方要加強對負面道德信息的管理。首先學校要通過建立相應的機制，加強對網(wǎng)絡的管理，減少不健康信息的流入，中學生就會較少的接觸到負面的道德觀念和信息，進而價錢對中學生道德教育。此外，家庭方面，要對學生進行教育，家長如果發(fā)現(xiàn)學生最近有接觸過什么負面的道德觀念，要及時的進行制止和教育，進而讓學生及時的擺脫其負面道德的影響。所以，基于網(wǎng)絡環(huán)境加強對中學生道德教育，需要學校和家庭的雙重出擊，通過對負面道德信息的管理，進而加強對中學生得到奧德教育。

四、結語

總而言之，在我國的中學生道德教育中，由于互聯(lián)網(wǎng)文化的影響，使得對中學生的道德教育舉步艱難，進而使得中學生的道德教育不斷受到影響。網(wǎng)絡對中學生的道德觀念具有一定的影響，此外也對其知識的獲得進行改變。但是，在中學生的道德教育中，由于教育方式、教育理念以及教育實踐性等不斷提升，進而使得中學生的道德教育受到阻礙。針對這樣的狀況，借助網(wǎng)絡，加強對中學生的正面道德教育，對中學生進行網(wǎng)絡文化教育，讓其對有害道德進行抵制，此外學校和家庭要加強對負面道德信息的管理，進而為學生創(chuàng)造一個干凈、開放、互動的網(wǎng)絡環(huán)境，進而不斷提高中學生的道德教育質量和效率。

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