沈自友+高春娣

[摘 要] 校園網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，已經(jīng)成為高校文化體系中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò)是一柄“雙刃劍”，有著積極社會(huì)作用的同時(shí)也有消極作用。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)比較理性，網(wǎng)絡(luò)參與積極性有待提高。高校應(yīng)針對(duì)有關(guān)問(wèn)題，提出有效的、針對(duì)性強(qiáng)的解決方法，構(gòu)建和完善符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園網(wǎng)絡(luò)文化體系，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育。

[關(guān)鍵詞] 校園文化；網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；思想教育創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129（2016）12-0161-05

隨著互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們依靠網(wǎng)絡(luò)在虛擬時(shí)空里即可完成學(xué)習(xí)、工作任務(wù)。由此一種具有時(shí)代特征、蘊(yùn)涵著豐富內(nèi)容的新的文化形式——網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運(yùn)而生[1]。網(wǎng)絡(luò)不僅成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，而且成為大學(xué)生了解和掌握專業(yè)知識(shí)乃至社情民意的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)深刻影響了大學(xué)校園，潛移默化地改變著大學(xué)生的價(jià)值觀。為此，高校要構(gòu)建積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，就必須深入了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況及高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理現(xiàn)狀。

一、研究方法

本研究主要采用文獻(xiàn)整理研究法、問(wèn)卷調(diào)查法和系統(tǒng)分析法。調(diào)查對(duì)象是高校各年級(jí)學(xué)生。共發(fā)放問(wèn)卷300份，收回有效問(wèn)卷288份，有效回收率為96%。調(diào)查問(wèn)卷由受調(diào)查者個(gè)人基本情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀兩部分內(nèi)容組成。第一部分大學(xué)生基本情況包括性別、年級(jí)、專業(yè)、政治面貌、是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部等。第二部分主要調(diào)查大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀，包括上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、網(wǎng)絡(luò)使用與認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系等幾個(gè)方面。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）樣本描述

此次調(diào)查共計(jì)288人。從性別上看，男性占40.28%，女性占59.72%；從政治面貌上看，黨員占19.1%，團(tuán)員占74.65%，群眾占6.25%；從受訪者年級(jí)分布上看，從大一到研三均有分布；從專業(yè)類型上看，理科類（12.15%）、工科類（44.79%）、管理類（20.83%）、藝術(shù)類（4.17%）、文科類（15.97%）以及其他（2.08%），參與者學(xué)科門(mén)類也十分齊全。從中不難看出，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的平等與開(kāi)放，造成了網(wǎng)絡(luò)參與主體從性別、年級(jí)、政治面貌、專業(yè)等方面雖各有差異，但都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布或獲取信息，從而體現(xiàn)了多元化的社會(huì)特征。參與者本身的多元化需求也要求文化產(chǎn)品的多元化，如調(diào)查顯示，在有興趣閱讀的校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品中，包括了動(dòng)態(tài)信息、文藝原創(chuàng)、師生論著、影視作品和高教集萃等多方面的需求。

（二）調(diào)查結(jié)果反映出的幾種傾向

1.網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)化現(xiàn)象十分突出，偏向于滿足個(gè)體的喜好與需求，呈現(xiàn)出生活化、休閑化、娛樂(lè)化的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的普及大大拓展了網(wǎng)絡(luò)的功能，如獲取信息、購(gòu)物、社交、學(xué)習(xí)等都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽的內(nèi)容看，多功能的網(wǎng)絡(luò)滿足了學(xué)生的多樣化需求，呈現(xiàn)出一定的生活化、休閑化、娛樂(lè)化傾向。統(tǒng)計(jì)顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽關(guān)注度排名前三的分別是“名人、明星等娛樂(lè)新聞”（59.72%）“時(shí)尚購(gòu)物飲食”（55.21%）和“個(gè)人學(xué)習(xí)生活分享”（54.51%），其后是“國(guó)家時(shí)政大事”（52.78%）“社會(huì)民生問(wèn)題”（46.88%）和“科技教育文化類”（54.17%）。大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的興趣度也呈現(xiàn)多元趨勢(shì)，具體表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)信息（67.82%）、文藝原創(chuàng)（62.28%）及影視作品（54.33%），而師生論著（37.72%）、高教集萃（34.26%）的興趣度相對(duì)較低。

2.大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知比較理性。在網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容認(rèn)知方面，大多數(shù)受訪者都能認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵（包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化）的豐富性。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響，84.38%的受訪者選擇“開(kāi)闊了眼界，拓展了知識(shí)面”，還有的選擇“獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高”（67.36%）“認(rèn)識(shí)了很多朋友，減輕心理壓力”（56.25%）。不可忽視的是，有16.67%的學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還有13.19%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)心向?qū)W。這部分群體的學(xué)生是需要特別給予關(guān)注的。大部分受訪者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)知也是正向的，55.9%的受訪者認(rèn)為很大程度上豐富了現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言文化，僅有14.93%的人認(rèn)為更多的是負(fù)面影響?？偟膩?lái)看，大學(xué)生群體對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知和發(fā)展現(xiàn)狀有著較為理性和全面的了解和判斷。

3.高校網(wǎng)絡(luò)文化管理、教育及制度建設(shè)存在較大問(wèn)題，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與積極性和質(zhì)量有待提高。網(wǎng)絡(luò)是提供豐富信息和交流互動(dòng)的平臺(tái)，但大學(xué)生參與層次較低，更多只停留在瀏覽文章和灌灌水、湊湊熱鬧的層次（占比79.57%），僅有10.76%的受訪者表示會(huì)參與討論、發(fā)表意見(jiàn)，而愿意自己發(fā)文章引發(fā)討論的僅占3.13%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)于學(xué)校官方的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注度不高，經(jīng)常關(guān)注的僅占25.95%，絕大多數(shù)學(xué)生選擇了只有選課、評(píng)教的時(shí)候會(huì)關(guān)注，對(duì)于其中的原因，一半以上學(xué)生認(rèn)為與自己學(xué)習(xí)生活無(wú)關(guān)和不感興趣。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與質(zhì)量不高，由此也不難理解僅有34.72%的學(xué)生了解一些網(wǎng)絡(luò)方面的規(guī)章制度。當(dāng)問(wèn)及校園新媒體在學(xué)習(xí)和生活中的影響作用時(shí)，給予中偏下評(píng)價(jià)（包括“沒(méi)有作用”“有些作用”“一般”）的人數(shù)比例高達(dá)86.27%；同樣，在面對(duì)問(wèn)題可通過(guò)校園新媒體尋求幫助并解決的問(wèn)題上，給予中偏下評(píng)價(jià)（包括“從未得到幫助”“幾乎不能得到幫助”“偶爾能得到幫助”）的人數(shù)比例為79.85%；而當(dāng)受訪者被問(wèn)及本校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理存在的不足時(shí)，排名前六位答案分別是：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)少（44.44%）、網(wǎng)絡(luò)宣傳和輿論引導(dǎo)隊(duì)伍不健全（37.85%）、網(wǎng)上優(yōu)秀文化產(chǎn)品和服務(wù)供給不足（31.94%）、缺乏專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持（28.82%）、網(wǎng)絡(luò)文化資源服務(wù)意識(shí)缺乏（22.57%）、網(wǎng)絡(luò)制度不健全（21.18%）。

4.校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)缺乏與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有機(jī)融合。黨的十八大首次提出并倡導(dǎo)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但在此次調(diào)研中，受訪對(duì)象中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體內(nèi)容“十分了解”的僅占39.93%。這一方面是由于學(xué)校宣傳的深度不夠，更多停留在口號(hào)上，以實(shí)踐活動(dòng)為載體加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解不夠；另一方面是由于學(xué)生的主動(dòng)性不夠，僅有6.25%和26.74%的受訪者表示，在網(wǎng)上看到有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及紅色文化相關(guān)的內(nèi)容會(huì)主動(dòng)點(diǎn)擊瀏覽。造成這一現(xiàn)狀的原因主要是宣傳內(nèi)容不貼近大學(xué)生活（47.22%）、大學(xué)生更關(guān)注自己喜歡的事情（39.58%）等。值得注意的是，還有31.6%的受訪者認(rèn)為“從小接受類似教育，已經(jīng)厭煩”。這些因素導(dǎo)致僅有23.26%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的作用很大。盡管調(diào)研顯示的現(xiàn)實(shí)狀況不理想，但是大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀本身的認(rèn)同感較強(qiáng)，只是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與核心價(jià)值觀沒(méi)有形成有機(jī)融合。如大部分受訪者能意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們精神世界的沖擊，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化在一定程度上對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成了不良影響，導(dǎo)致各類不道德事件的出現(xiàn)。以“雷洋事件”“趙薇、戴立忍事件”等熱點(diǎn)事件為例，81.6%的受訪者認(rèn)為自己會(huì)受不同程度的輿論影響，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人生觀、價(jià)值觀影響較小的僅占3.82%?？傮w來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)作為滿足學(xué)生心理訴求，傳播、宣揚(yáng)價(jià)值理念，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種矛盾的重要媒介，對(duì)大學(xué)生有著至關(guān)重要的影響，因此高校要大力提升思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，鞏固思想文化陣地、提高意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，這正是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要契機(jī)。

三、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的路徑

（一）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

個(gè)人價(jià)值觀決定了其處世態(tài)度、行事風(fēng)格和未來(lái)的發(fā)展方向，對(duì)于一個(gè)人追求何種目標(biāo)和如何達(dá)成目標(biāo)具有鮮明的指導(dǎo)意義。網(wǎng)絡(luò)文化的多元化、價(jià)值的多向性深刻影響了社會(huì)成員的文化認(rèn)同和價(jià)值選擇。為此，高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，把握積極健康向上的主旋律，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，進(jìn)而抵御敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的滲透攻擊，確保文化信息的安全[2]。

網(wǎng)絡(luò)文化是一柄“雙刃劍”，對(duì)于大學(xué)生這一網(wǎng)絡(luò)文化的參與者、傳播者、建設(shè)者會(huì)產(chǎn)生深刻影響，這種影響包括積極與消極兩個(gè)方面：

1.積極影響。大學(xué)生群體借助網(wǎng)絡(luò)有效改善了作為文化接受者的被動(dòng)地位，在充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，尋求自身發(fā)展的興趣及對(duì)保守權(quán)威學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的批判上有了很大突破，價(jià)值理念與關(guān)注點(diǎn)逐漸呈現(xiàn)多元化的需求。同時(shí)，大學(xué)生開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更多接觸和參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中，并且依托網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)性優(yōu)勢(shì)開(kāi)始關(guān)注社會(huì)民生和政治話題，理性地表達(dá)觀點(diǎn)。這不僅是對(duì)自身政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的一種鍛煉，也顯示出我國(guó)民主政治發(fā)展的進(jìn)步。

2.消極影響。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性客觀導(dǎo)致一些不利于大學(xué)生正確樹(shù)立自身價(jià)值觀的因素滲透到高校網(wǎng)絡(luò)文化中。如“拜金主義”“享樂(lè)主義”等思潮具有較大負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)文化消極影響存在的原因體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)不良信息難以管控；二是大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得他們?nèi)菀资艿骄W(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。大學(xué)生群體正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)也正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要階段，社會(huì)上存在各種矛盾，這些矛盾經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的不正確解讀，容易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)社會(huì)、國(guó)家的不正確認(rèn)知甚至是非理性的批判。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理策略

1.高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。作為高校管理者而言，必須站在發(fā)展的角度看待網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化相融合的問(wèn)題，用開(kāi)放的心態(tài)去接受這一新生事物，有針對(duì)性和目的性地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，教育、引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。反過(guò)來(lái)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀也是加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在這一過(guò)程中，需要加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)，為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供有效保障。通過(guò)完善高校校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，切實(shí)提升高校校園網(wǎng)絡(luò)管理水平，規(guī)范、監(jiān)督高校校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播及上網(wǎng)行為，及時(shí)、有效遏制和消除不良信息傳播，避免大學(xué)生受到不良思想的侵蝕[3]。

2.高校必須重視并逐步提高網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵建設(shè)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。目前，一些腐朽的、落后的甚至是反動(dòng)的文化正隨著網(wǎng)絡(luò)而逐步侵蝕大學(xué)生的價(jià)值觀，嚴(yán)重妨礙了大學(xué)生的身心健康和文化素養(yǎng)的提高。為此，高校必須依托技術(shù)手段和規(guī)章制度對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化傳播加以嚴(yán)格的甄別和管理，設(shè)置“綠色屏障”，屏蔽有害信息，建設(shè)健康綠色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化中存在的問(wèn)題，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；發(fā)掘和積極培養(yǎng)學(xué)生參與高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)和管理的積極性，幫助他們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文化觀；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明道德和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與的質(zhì)量，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息和校園網(wǎng)絡(luò)文化中可能或已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)預(yù)防和糾正。同時(shí)加快推出符合現(xiàn)代大學(xué)生需求的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，打造具有自身特色的高校網(wǎng)絡(luò)文化品牌。

3.高校要以網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)為載體強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能，筑牢校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播的主動(dòng)權(quán)。近年來(lái)，為大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，各高校堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化社會(huì)思潮，通過(guò)校園各專題網(wǎng)站、官方微博、微信公眾號(hào)、手機(jī)報(bào)等載體不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能[4]。這就要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的融合發(fā)展，并要切實(shí)做到思路創(chuàng)新、方式創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。思路創(chuàng)新，就是要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳思路上，打破對(duì)于上級(jí)下發(fā)學(xué)習(xí)文件照搬照抄照發(fā)的舊思路，要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息宣傳簡(jiǎn)潔化、碎片化、模塊化的特征，摒棄長(zhǎng)篇大論，采用青年大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的短視頻、漫畫(huà)、微課堂等形式展現(xiàn)；方式創(chuàng)新，就是改進(jìn)原來(lái)說(shuō)教的宣傳方式，更多地開(kāi)展線上教育與線下活動(dòng)相結(jié)合的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與實(shí)踐活動(dòng)，如在文明素質(zhì)養(yǎng)成教育中加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；手段創(chuàng)新，就是要重視過(guò)程教育和興趣教育，放棄以強(qiáng)制手段，依靠分?jǐn)?shù)來(lái)要求學(xué)生的方式，堅(jiān)持以興趣為主導(dǎo)，在尊重學(xué)生興趣的情況下開(kāi)展活動(dòng)并在活動(dòng)過(guò)程中加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，以此達(dá)到宣傳和教育相得益彰的目的。

[參考文獻(xiàn)]

[1]虢美妮.社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展研究[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2013，（5）.

[2]葛晨光.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理工作探析[J].學(xué)校黨建與思想政治教育，2009，（2）.

[3]周 宴.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響研究[J].吉林工商學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（6）.

[4]吳唐風(fēng).淺議高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013，（7）.

[責(zé)任編輯：李利林]