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摘 要：學(xué)生黨員是建設(shè)黨、發(fā)展黨的新一代中堅(jiān)力量，全方位地加強(qiáng)黨建工作，有利于引導(dǎo)學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，跟緊黨的步伐，并且以點(diǎn)帶面，提升整個(gè)高校學(xué)生群體的思想意識，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。隨著自媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)高校黨建工作模式受到挑戰(zhàn)，效果越來越不明顯。因此，創(chuàng)新工作模式勢在必行，將微信等自媒體傳播方式與高校黨建工作有效結(jié)合起來，擴(kuò)大覆蓋群體范圍，強(qiáng)化教育效果。在自媒體大發(fā)展的背景下，探索高校黨建的創(chuàng)新模式。從自媒體視域下高校學(xué)生黨建工作模式創(chuàng)新的重要意義出發(fā)，進(jìn)行問卷分析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出創(chuàng)新模式的構(gòu)建原則和思路。

關(guān)鍵詞：自媒體；高校學(xué)生黨建；思想政治教育；創(chuàng)新模式

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）06-0130-02

中國共產(chǎn)黨的發(fā)展離不開一批批黨員的建設(shè)和努力，離不開一代代科學(xué)知識的積累和黨員群體素質(zhì)的提升。習(xí)近平總書記在高校思想政治座談工作會(huì)議上再次強(qiáng)調(diào)了高校思想政治教育工作的重要性，體現(xiàn)出黨中央對高校思政教育的重視。高校學(xué)生黨建作為高校思想政治教育的前沿陣地，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)可用的社會(huì)主義人才的重任。

一、高校學(xué)生黨建的意義、現(xiàn)狀及問題

（一）高校學(xué)生黨建的意義

高校學(xué)生是黨的后備軍，是國家發(fā)展的有生力量，學(xué)生黨員更是建設(shè)黨的新一代的中堅(jiān)力量。隨著對高校黨建工作重要性的認(rèn)識程度不斷加深，各種黨建有關(guān)的思想教育、實(shí)踐活動(dòng)不斷增多。這有利于傳播黨的思想，弘揚(yáng)黨的精神，增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，提高對黨的熱愛以及對黨的建設(shè)和發(fā)展義不容辭的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，多種多樣的黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)，會(huì)給學(xué)生黨員一些政治高度上的啟發(fā)，打開同學(xué)們的思維和視野，而不僅限于書本上的知識，更多的是思想意識層面的先進(jìn)性，這對于提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要意義。在一系列的黨建活動(dòng)中，學(xué)生黨員群體發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，有利于整個(gè)高校學(xué)生群體思想意識的提升和綜合素質(zhì)的發(fā)展。

（二）高校黨建工作的現(xiàn)狀及問題

1.新媒體沖擊下傳統(tǒng)教育方式受到挑戰(zhàn)、效果弱化。傳統(tǒng)高校學(xué)生黨建工作主要包括黨史教育、黨課培訓(xùn)、宣傳講解、師生座談等方式，這種方式的缺點(diǎn)是次數(shù)固定、流程相同、內(nèi)容也相對單一。參加黨建活動(dòng)的黨員大多情況下以被動(dòng)接受為主，課堂互動(dòng)意愿不強(qiáng)，參與的積極性也不高，學(xué)生缺乏認(rèn)同感和主動(dòng)性，許多黨建理論仍然停留在“知道”“熟悉”的層面，缺乏豐富的感性認(rèn)識來支持理論，更無法深入實(shí)踐當(dāng)中去發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。這種流于形式和表面的現(xiàn)象愈演愈烈，實(shí)際上是高校黨建工作失效的表現(xiàn)。因此，必須從這種失效中予以反思，為提升黨建活動(dòng)的吸引力和有效性，傳統(tǒng)高校學(xué)生黨建教育方式的弱化迫切需要?jiǎng)?chuàng)新工作模式，以期占領(lǐng)學(xué)生思想主陣地。

2.高校學(xué)生黨建工作環(huán)境不容樂觀。自媒體時(shí)代的到來，極大地方便了高校學(xué)生獲取信息的渠道，對于不懂的問題最常見的解答方式莫過于“百度一下”，抑或是瀏覽自己感興趣的新聞、博客、微博、微信公眾號文章等等。而在自媒體時(shí)代下，人人都是信息的傳播者，信息泛濫且良莠不齊，各種道德觀念和思潮風(fēng)起云涌，高校學(xué)生的思想道德觀念、價(jià)值取向、行為方式不可避免地受到了巨大的沖擊和影響，甚至部分缺乏判斷能力的學(xué)生更容易在社會(huì)思潮中迷失自我，走上不歸之路。大學(xué)階段正是三觀形成的重要時(shí)期，在當(dāng)前如此繁雜和快速的信息沖擊下，學(xué)生的思想很容易產(chǎn)生波動(dòng)和混亂，如果沒有強(qiáng)有力的意識形態(tài)上的正確引導(dǎo)，很容易被一些極端思潮所利用，也容易滋生不正之風(fēng)，例如拜金主義、功利主義、歷史虛無主義等等，這對于黨的后備力量的培養(yǎng)是極大的破壞。

3.自媒體在高校黨建工作的運(yùn)用不夠深入，必須緊握“線上”契機(jī)。自媒體在高校學(xué)生群體中廣受歡迎，是同學(xué)們十分喜愛的信息獲取和傳播方式，但是自媒體與黨建工作方面的運(yùn)用和結(jié)合還不夠深入，多為新鮮感般的嘗試，自媒體與傳統(tǒng)教育方式的結(jié)合還顯得十分生硬，甚至僅限于運(yùn)用自媒體發(fā)放教育活動(dòng)的通知等等。這都說明我們需要更深層次地認(rèn)識自媒體，抓住“線上”高校學(xué)生黨建工作的契機(jī)。自媒體作為“線上”教育手段，能夠突破高校學(xué)生黨建工作的時(shí)空限制，以即時(shí)性、互動(dòng)性、廣覆蓋等特質(zhì)與高校學(xué)生緊密結(jié)合在一起，使得學(xué)生對黨的了解和認(rèn)識更加具象與感性，在充分認(rèn)識黨的過程中，“死板教條”的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例，學(xué)生的價(jià)值理念受到熏陶與啟發(fā)，達(dá)到糾正錯(cuò)誤思想，弘揚(yáng)傳播社會(huì)正能量的目的。

二、結(jié)合自媒體開展高校學(xué)生黨建工作的意義

新形勢下，自媒體給高校黨建工作的認(rèn)同感、控制力、話語權(quán)帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了高校學(xué)生黨建的深刻變革。其中微信是當(dāng)前高校學(xué)生使用最廣泛的自媒體即時(shí)通信軟件，其傳播效果及影響力是不容忽視的，發(fā)揮微信的功能優(yōu)勢，構(gòu)建一個(gè)基于微信自媒體平臺的高校學(xué)生黨建工作體系，推行高校學(xué)生“微黨建”，是新形勢下高校黨建信息化和高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的重要組成部分。

（一）微信自媒體的傳播特點(diǎn)有利于學(xué)生黨員全覆蓋

微信自媒體具有便攜性、移動(dòng)性、即時(shí)性的特點(diǎn)，進(jìn)一步打破時(shí)空限制，為實(shí)現(xiàn)高?！拔Ⅻh建”黨員全覆蓋提供了便利。

（二）微信自媒體基于社交關(guān)系的大眾化自我傳播特性，有利于黨建宣傳工作“入腦入心”

微信自媒體最大的特點(diǎn)在于其受眾互動(dòng)的廣泛性和高頻性，用戶本身成為一個(gè)個(gè)媒介中轉(zhuǎn)站，對感興趣的內(nèi)容和信息進(jìn)行自發(fā)式的傳播。隨著微信覆蓋面的進(jìn)一步擴(kuò)大，以人為中心的自媒體傳播渠道會(huì)形成一張巨大的網(wǎng)，消息傳播數(shù)量及速度都將呈爆炸式增長，利用微信自媒體進(jìn)行黨建宣傳工作，可以充分發(fā)揮微信的大眾自我傳播特性，使宣傳工作深入人心。

（三）微信自媒體有助于增強(qiáng)高校黨建活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性

利用微信自媒體因其便利、多樣化的特點(diǎn)，將黨建教育內(nèi)容置于自媒體，可以較好地吸引學(xué)生的關(guān)注，使學(xué)生在好奇與趣味中潛移默化地接受教育；利用微信自媒體互動(dòng)平臺易于推廣學(xué)生討論、深度學(xué)習(xí)等，為理論學(xué)習(xí)提供多種平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)效性的提升。

三、高校自媒體學(xué)生黨建工作問卷調(diào)查分析

（一）高校黨建自媒體數(shù)量少，覆蓋面小

通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分的黨委、黨支部都沒有成立屬于自己的自媒體平臺，在這一方面的建設(shè)還處于基本空缺的狀態(tài)。關(guān)注了黨建類自媒體平臺和未關(guān)注黨建類自媒體平臺的人數(shù)都占到了總?cè)藬?shù)的50%。并且關(guān)注這類平臺的大多是黨員以及想要加入中國共產(chǎn)黨的群體。但其實(shí)黨建平臺的意義并不局限于此，對于普通群眾而言，也有著重要的教育意義。

（二）平臺自身建設(shè)亟待加強(qiáng)

通過對未關(guān)注的原因進(jìn)行了解，可以發(fā)現(xiàn)認(rèn)為對自身的幫助不大的所占比重最大，占到了55.56%。其次是認(rèn)為沒有意義的占到了47.22%，不感興趣占到了38.89%，形式單一、內(nèi)容枯燥占到了25%，推送質(zhì)量低、不知道這類自媒體平臺的存在、認(rèn)為平臺建設(shè)、運(yùn)營方面有欠缺各占到了19.44%。

不管是對于已經(jīng)關(guān)注自媒體平臺的人群，還是未關(guān)注自媒體平臺的人群來說，平臺自身建設(shè)都是會(huì)對受眾的決定產(chǎn)生重要影響的因素。因此在堅(jiān)持信息發(fā)布的基礎(chǔ)上，不能放棄對于黨的方針政策的宣傳，但是在形式上可以更加美觀，在發(fā)布時(shí)間上更加具有時(shí)效性。通過調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，風(fēng)趣幽默的推送更受喜愛，同時(shí)權(quán)威公正和溫暖陽光風(fēng)格的推送也有一定的受眾群，可以將嚴(yán)肅的內(nèi)容與風(fēng)趣幽默、權(quán)威公正、溫暖陽光等多種風(fēng)格相結(jié)合。對于感悟、心得等方面的內(nèi)容的推送方式也是改進(jìn)的重要措施之一。

（三）要注意相關(guān)推送的實(shí)際作用

對于一些平臺來說，雖然已經(jīng)有了較多的受眾，但是對于推送的閱讀往往是大致瀏覽，而沒有深入學(xué)習(xí)。真正完善的平臺建設(shè)要能夠讓受眾點(diǎn)開閱讀的同時(shí)耐下心來，這樣才能真正有所得。此外，很多人是因?yàn)閮?nèi)容有吸引力或者被其中的某條推送吸引而關(guān)注的，這要求我們在提高整體推送質(zhì)量的同時(shí)，更要推出一些精品推送。對于黨建方面的內(nèi)容有強(qiáng)烈興趣而關(guān)注也有不小的比例，而且作為黨建類自媒體平臺，在豐富形式的同時(shí)，不能忘記本身的存在意義與價(jià)值。

四、自媒體視域下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新模式構(gòu)建

隨著以自媒體為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)日益成為高校學(xué)生獲取知識和各種信息的重要渠道，慢慢演化為大學(xué)生的“第二課堂”。網(wǎng)絡(luò)滲透在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落，對思維方式、價(jià)值導(dǎo)向以及思想意識都產(chǎn)生重要的影響，更會(huì)潛移默化地影響大學(xué)生的政治態(tài)度和信仰選擇。在新媒體的沖擊和影響下，高校黨建工作有責(zé)任也有義務(wù)融入網(wǎng)絡(luò)自媒體的思想洪流當(dāng)中，充分利用自媒體傳播的優(yōu)勢最大限度地將社會(huì)主義主流價(jià)值觀念深入傳遞到高校學(xué)生群體中的每個(gè)角落，有效引導(dǎo)大學(xué)生完全信賴黨的理論、政策和行為，增強(qiáng)抵制腐蝕思想的能力，確保當(dāng)代大學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義人才。

（一）自媒體視域下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新模式原則

1.“線上”與“線下”相融合原則。微信平臺信息的發(fā)布大多圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問題展開，時(shí)效性強(qiáng)，不同人有不同角度的解讀?？梢陨疃韧诰蛭⑿牌脚_的信息資源，充分利用線上媒體豐富的素材，以高校學(xué)生黨建的視角合理引導(dǎo)高校學(xué)生解讀黨的思想和主張，使得學(xué)生黨員認(rèn)清各種虛假、丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向。

與此同時(shí)，自媒體平臺成為人人可以宣揚(yáng)自己思想觀念以及宣泄情緒的窗口，學(xué)生黨員轉(zhuǎn)發(fā)、評論微信事件內(nèi)容更是表達(dá)自己對此類事件的看法。高校黨務(wù)工作者可及時(shí)參與其中，把握住網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)向，一旦發(fā)現(xiàn)有偏離主流的偏激思想，可以快速進(jìn)行干預(yù)，加強(qiáng)引導(dǎo)，建立有效的信息屏蔽制度和責(zé)任追究制度，嚴(yán)懲違法違規(guī)行為，規(guī)范“微黨建”信息傳播的秩序[1]。

充分利用自媒體平臺進(jìn)行全方位的黨建工作，自媒體平臺不僅成為一個(gè)宣傳窗口，更可以成為一個(gè)一起討論、共同學(xué)習(xí)、發(fā)揮黨員先進(jìn)性的陣地，這更有利于通過實(shí)時(shí)互動(dòng)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，并與“線下”的黨員教育活動(dòng)相結(jié)合，互相補(bǔ)充以推進(jìn)黨建工作更好地開展，實(shí)現(xiàn)有效性。

2.以“人本維度”深化黨建理論原則。高校學(xué)生黨建工作的對象是“人”——學(xué)生，他們更希望從實(shí)踐中感受和學(xué)習(xí)具體的人和事，在實(shí)踐中認(rèn)識黨的思想理論。長年累月的書本理論學(xué)習(xí)已經(jīng)讓他們對一些理論產(chǎn)生疲勞情緒，且比之從前，他們也有相對較多的時(shí)間去思考和感受這些理論的形式和內(nèi)容。所以說，黨務(wù)工作者要立足于個(gè)體，具體情況具體分析，從學(xué)生的成長與發(fā)展角度有針對性地推送契合學(xué)生興趣點(diǎn)的內(nèi)容，在寓教于樂中深刻理解。

以人為本的高校學(xué)生黨建工作還需要發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。通過微信平臺及時(shí)傳播學(xué)生黨員先鋒的優(yōu)秀事跡和精神，以他們工作學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴潛移默化地影響到周邊同學(xué)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。

3.平等與互動(dòng)交流的原則。平等互動(dòng)原則要求教育者和網(wǎng)絡(luò)受眾在民主和諧的氛圍中，堅(jiān)持以平等為前提，以互動(dòng)為手段，通過商討、協(xié)商的方式進(jìn)行思想交流、答疑解惑，提高來詢者的思想認(rèn)識。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)方法開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)生黨建政治教育，其前提就是要學(xué)會(huì)尊重網(wǎng)絡(luò)受眾，突出平等性與互動(dòng)性，學(xué)會(huì)在平等互動(dòng)中交流，在交流中了解和把握來詢者咨詢的主要議題，并通過與來詢者協(xié)商、討論等方式科學(xué)地分析咨詢議題的主要內(nèi)涵，并圍繞主要議題制定雙方認(rèn)同的方案和對策，提高咨詢教育的實(shí)效性[2]。

（二）自媒體視域下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新模式的構(gòu)建思路

1.全面覆蓋、直線互達(dá)，推進(jìn)“微黨建”建設(shè)。微信與手機(jī)終端的結(jié)合，具有便攜性、移動(dòng)性、即時(shí)性特點(diǎn)，進(jìn)一步打破時(shí)間、空間限制，可實(shí)現(xiàn)高?！拔Ⅻh建”黨員全面覆蓋、直線互達(dá)、實(shí)時(shí)推進(jìn)，黨建信息傳播無死角的目的[1]。利用微信群、微信朋友圈或微信公眾服務(wù)平臺，貫徹“兩學(xué)一做”的精神，緊跟時(shí)代脈搏，了解國家大事，進(jìn)而整合黨課、遠(yuǎn)程教育、道德講堂等資源，將線下資源進(jìn)行二次開發(fā)與利用，構(gòu)建“微黨建+微黨課+微講堂+微論壇”的教育培訓(xùn)平臺[3]。

2.建設(shè)學(xué)生黨建先鋒團(tuán)隊(duì)，注重內(nèi)容原創(chuàng)，構(gòu)筑黨員“微形象”。微信平臺是高校學(xué)生黨建創(chuàng)新內(nèi)容的天然土壤，原創(chuàng)內(nèi)容更易受到大量轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注，尤其是推送發(fā)生在校園里的人和事，更容易引起大家的共鳴。而這一切的一切，需要一支黨性覺悟高、媒體素養(yǎng)好、滿懷興趣與熱情的學(xué)生黨員團(tuán)隊(duì)。一方面，他們本來就是學(xué)生中的一員，以學(xué)生的視角思考黨建問題更加契合當(dāng)下學(xué)生的普遍心理，把發(fā)生在校園里、身邊的小事大事加以評論發(fā)聲，解答同學(xué)入黨的困惑，將學(xué)生身邊的案例、新聞、故事等融入黨的理論政策，將宏大敘事變成日常敘事，增強(qiáng)思想理論宣傳的親和力，培養(yǎng)理論接受的自覺性，更加貼近學(xué)生的日常生活，更容易被學(xué)生所接受[4]。

3.持之以恒，營造理論學(xué)習(xí)“微環(huán)境”，構(gòu)筑黨建學(xué)習(xí)“微陣地”。營造黨建理論學(xué)習(xí)“微環(huán)境”，奪取黨建思想的“微陣地”，這是一段充滿荊棘的“長征路”，這需要背后黨建工作團(tuán)隊(duì)持之以恒的工作精神。除了呈現(xiàn)圖文并茂、風(fēng)趣幽默的黨建信息以及相關(guān)資源來保證質(zhì)量之外，還需要加強(qiáng)微信內(nèi)容推送頻率，采取定期與不定期內(nèi)容推送相結(jié)合的方式，有針對性地把握好網(wǎng)絡(luò)輿情，對于有關(guān)“中國崩潰論”“馬克思主義過時(shí)論”“社會(huì)主義歷史終結(jié)論”等論斷要高度重視，警惕拜金主義、功利思想等擴(kuò)散傳播，及時(shí)發(fā)出黨的聲音，主動(dòng)引導(dǎo)關(guān)于黨內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)輿情言論方向，維護(hù)好主流意識形態(tài)的感召力和社會(huì)認(rèn)同度，打贏網(wǎng)絡(luò)思想陣地攻堅(jiān)戰(zhàn)。

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