段小根

江西省進(jìn)賢縣架橋鎮(zhèn)架橋中心小學(xué)

【摘 要】無論社會如何發(fā)展，作為一門重要的人文社會學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，語文對于學(xué)生們來說無疑都是一門重要的學(xué)科。一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。所以語文對于學(xué)生的重要性不言而喻，而作為啟蒙階段的小學(xué)語文學(xué)習(xí)顯得無比重要?！缎W(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境……”語文教學(xué)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)語文能力。

【關(guān)鍵詞】語文教學(xué) 小學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣 重要性

小學(xué)語文是學(xué)生真正意義上第一次接觸語文學(xué)習(xí)，這對于我們以后的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用，因此興趣培養(yǎng)是至關(guān)重要的。在這種情況下，我們要將知識性和趣味性融入語文教學(xué)過程中，避免對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械性的灌輸，讓學(xué)生邁進(jìn)語文莊嚴(yán)的殿堂，使學(xué)生感受到語文世界的美妙—體會那沉淀千年的文化底蘊(yùn)。

一、學(xué)習(xí)興趣是提高課堂學(xué)習(xí)效率的途徑

到了21世紀(jì)的今天，科技每天都在發(fā)展，綜合國力的競爭越來越激烈，其中人才作為重要評判標(biāo)準(zhǔn)。在世界的大舞臺上，教育也必須時刻發(fā)展，課堂效率也要不斷提高。社會變得更加講究高效率，為大勢所趨，小學(xué)語文課堂必須創(chuàng)建高效率。什么是語文高效課堂？其實(shí)就是教師將課程和專業(yè)知識便捷高效地傳授給學(xué)生，而學(xué)生要用最快最便捷的方式將知識點(diǎn)吸收、融會貫通并合理地運(yùn)用到生活之中。這就要求教師與學(xué)生在課堂上都保持高度的專注力—教師要專注于傳播語文基礎(chǔ)知識、學(xué)生要認(rèn)真聽老師講課。尤其是高速發(fā)展的現(xiàn)代，學(xué)生課業(yè)壓力越來越大，老師需要傳授的知識也越來越多。課堂演變成了教師不停地灌輸枯燥龐大的知識，學(xué)生被動麻木地接受知識。課堂枯燥乏味，時間一長，教師專注力下降，學(xué)生們注意力不集中，課堂效率低下。改善這種情況與學(xué)習(xí)興趣是密不可分的。因?yàn)橹挥袑W(xué)生們對于學(xué)習(xí)語文具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們才能有高度的專注度，上課才能跟上老師的教學(xué)步伐，才會和教師產(chǎn)生互動，讓課堂變得活躍起來，老師教學(xué)時也會更加集中。

常言道，學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，也是最好的指路明燈。小學(xué)語文作為啟蒙不僅要讓學(xué)生們積累一定數(shù)量的基礎(chǔ)知識，更重要的是讓學(xué)生們在小學(xué)語文的學(xué)習(xí)過程中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，這將對學(xué)生以后的語文學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生不可估計(jì)的影響。而且隨著素質(zhì)教育理念的改革，小學(xué)語文教學(xué)更側(cè)重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立探究。學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣是自主探究學(xué)習(xí)的必不可少的條件，對于語文包含的文化淵源、漢民族精髓以及漢語言藝術(shù)等，學(xué)生只有有著濃厚的興趣，才會不斷地自行探索和發(fā)現(xiàn)，沉迷于語文這個豐富多彩的世界，不斷地去學(xué)習(xí)來拓展自己的知識儲備。我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解語文在生活中的重要性，更應(yīng)該通過各種各樣的活動讓學(xué)生體會語文的魅力，幫助他們拓展閱讀面，培養(yǎng)他們對語文的興趣，并且通過這種興趣引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣會讓學(xué)生受益終身。

二、學(xué)習(xí)興趣是實(shí)現(xiàn)知行合一的關(guān)鍵

語文是一門講究知行合一的學(xué)科，它不僅要求我們了解知識，還要求我們要將所學(xué)運(yùn)用到生活中、我們的一舉一動中。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)語文相當(dāng)于在學(xué)習(xí)幾千年的歷史、政治以及文化，在語文中我們將學(xué)習(xí)到為人處世、禮儀規(guī)范、精神風(fēng)貌等。學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)人們對所學(xué)的進(jìn)行深入地探究，所以為了讓學(xué)生主動踐行知行合一就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)語文知識淺顯，但同樣需要學(xué)生們投入高度的興趣和專注度，以此去對知識進(jìn)行專研，探究以及升華。

只是學(xué)并不是真正地學(xué)會了語文，當(dāng)我們做到了知行合一的時候，我們才真正學(xué)會了。在這漫長的時間中，學(xué)習(xí)興趣才是我們堅(jiān)持下去的動力。例如學(xué)習(xí)古代詩詞歌賦，我們學(xué)的不是幾句話，而是從他的詩中了解詩人的生活環(huán)境或社會環(huán)境，能夠了解他們的品行與性格，可以體會到詩中蘊(yùn)含的精神力量，同時我們要學(xué)習(xí)他們創(chuàng)作作品時運(yùn)用的修辭方法、優(yōu)美詞句、學(xué)習(xí)他們將或激動或哀傷的感情寄托在華麗的辭藻中，更要學(xué)習(xí)他們在盛世或亂世時的處世態(tài)度與他們不同的人生選擇。真正將語文課堂上所學(xué)的融會貫通變成自己的儲備，將知識運(yùn)用到生活中，做到知行合一，離不開學(xué)生們的刻苦學(xué)習(xí)，更離不開學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

三、學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)建新型師生關(guān)系的保障

在我上學(xué)的時候，我特別喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師好看還特別溫柔，因?yàn)橄矚g老師所以喜歡上課。這種情況不僅僅發(fā)生在我一個人身上，而且我也經(jīng)常聽說因?yàn)橄矚g這門課程而喜歡敬愛教這門課的老師的同學(xué)。以上兩種情況，都說明了學(xué)生對課程的喜愛程度與師生關(guān)系緊密相連。通俗點(diǎn)講，學(xué)生對一門課的學(xué)習(xí)興趣與師生之間的關(guān)系成正比。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，如果學(xué)生對語文懷有極大的學(xué)習(xí)興趣，那么他與語文老師的關(guān)系一定很好，因此在課堂上學(xué)生就會變得更活躍，與老師之間也會產(chǎn)生更多的互動，這時學(xué)生將更深刻的理解老師所教授的內(nèi)容。

對于學(xué)生而言，語文學(xué)習(xí)需要思維開闊，它既沒有固定的模式也沒用統(tǒng)一的答案，對于語文問題都是一個人一個答案，更多的時候需要我們與他人溝通交流，甚至要與老師進(jìn)行辯論，因此語文老師與學(xué)生之間關(guān)系更親密，更像是亦師亦友。而這些的前提是擁有學(xué)習(xí)興趣，只有這樣，才能去積極主動的去探究、討論問題。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)興趣。擁有濃厚的興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它能讓我們打下良好的語文基礎(chǔ)，進(jìn)行更多的課外學(xué)習(xí)，儲備豐富的語文知識。總之，讓興趣將語文課堂充滿，使課堂變成學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的場所，培養(yǎng)他們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

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