王莉

西安培華學(xué)院

摘要：英美文學(xué)作品是英美文化的重要體現(xiàn)，通過對英美文學(xué)作品的語言特點的分析，可以更好地了解英美文化的發(fā)展特色，加強對英美文化背景以及內(nèi)涵的理解。接下來將對跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言特點進行分析，加強對英美文化的理解和認知。

關(guān)鍵詞：跨文化視角；英美文學(xué)作品；語言特點

在跨文化視角下，要想更好地了解英美文化，就必須要對語言文化的特點進行分析，這樣才可以更好地掌握英美文化的特點。語言是人們進行交流的前提和基礎(chǔ)，也是文化進行傳播的重要載體。因此，加強對跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言特點研究，對于文化交流以及語言學(xué)習(xí)來說，都具有十分重要的促進作用。

一、英美文學(xué)作品的語言基礎(chǔ)

英美文學(xué)作品的語言大都源自于宗教和神話，《圣經(jīng)》和希臘神話都是英美文學(xué)語言的重要來源，所以在進行語言特點分析的時候，必須要對《圣經(jīng)》和希臘神話進行閱讀和理解，這樣可以有助于促進跨文化視角下，對英美文學(xué)語言的理解。

首先，英美文學(xué)作品的重要代表《圣經(jīng)》，里面的一些長詩等，經(jīng)常作為英美文學(xué)中的重要引用。例如，在《農(nóng)夫皮爾斯的幻象》中，就對《圣經(jīng)》中的文化和思想進行了傳播，所以在閱讀此類文學(xué)作品的時候，必須要對《圣經(jīng)》有基本的閱讀和理解，這樣才可以更好地理解文學(xué)作品中的背景和語言特點。

除此之外，英美文學(xué)作品的語言特點與古希臘神話之間也息息相關(guān)。古希臘羅馬文化是歐洲文明的重要發(fā)源地，對英美文化產(chǎn)生了重要的影響。因此，在大部分的英美文學(xué)作品中，都會看到古希臘文化的影子。一批著名的近代歐美作家，例如但丁的《神曲》都是對古希臘神話體系的探索與分析。英美文學(xué)中對自我的追求以及追求自然之美的思想，都可以從希臘神話中找到對應(yīng)的地方。所以，在進行跨文化視角下，進行英美文學(xué)作品的語言特點的研究，就必須要對英美文學(xué)作品的語言基礎(chǔ)和來源進行分析。

二、跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言特點

（一）重視引用經(jīng)典

在閱讀英美文學(xué)作品的時候不難發(fā)現(xiàn)，大部分的英美文學(xué)作品都會去選擇一些神話故事或者是典故來進行文學(xué)創(chuàng)作，加深作品的深度，使作品的語言更具特色。例如對希臘神話故事阿基里斯英雄事跡的引用，借助簡單的故事寓言，來增加文學(xué)作品的深度。通過耐人尋味的故事，使讀者更加耐心和深入的品味文學(xué)作品的藝術(shù)內(nèi)涵和語言特色。由此可見，英美文學(xué)作品在進行創(chuàng)作的時候，借助簡單樸實的故事寓言，通過平凡的語言，來表達深刻的含義，這是英美文學(xué)作品的重要語言特色。

（二）在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的藝術(shù)創(chuàng)作

對于文學(xué)藝術(shù)來說，往往是源于現(xiàn)實，卻又高于現(xiàn)實。所以在分析英美文學(xué)作品語言特點的時候，就需要對作品所描寫的社會環(huán)境進行查閱和分析，這樣才可以更好地理解作品的語言特色。通過對英美文學(xué)作品的閱讀分析可以看出，英美文學(xué)作品重視對現(xiàn)實生活的反映，在語言表達上面更重視體現(xiàn)作者對生命的思考。雖然英美文學(xué)的語言風(fēng)格是多變的，但是反映的主題都是與現(xiàn)實相關(guān)。采用多元化的語言表現(xiàn)特色，來展現(xiàn)作品的豐富語言特色。以英國作家詹姆斯·巴里文學(xué)作品《彼德·潘》中船長胡克出場時語言描繪的片段為例。作者之所以可以將船長的形象描寫的如此生動，最主要原因就是作者對生活的觀察和體會，形成了現(xiàn)實與藝術(shù)相結(jié)合的語言特色。

（三）重視戲劇獨白的效果

在英美文學(xué)作品中，非常重視戲劇獨白的作用。通過借助語言獨白部分的描寫，可以更好地了解作品中的主人公思想，體會作品的深刻內(nèi)涵。例如在《威力神父的禱告》這部文學(xué)作品中，不僅可以聽到作品主人公的內(nèi)心描寫，還可以欣賞到作者對主人公的評價，這樣可以借助文學(xué)語言更好的體會作者的描寫意圖，理解作品的思想內(nèi)涵。而且借助戲劇獨白的語言設(shè)計，還可以給讀者留下充足的想象空間，這樣可以更好地促進讀者對文學(xué)作品的欣賞。

三、促進跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言賞析的基本策略

（一）加強英美文學(xué)作品的閱讀

為了更好地促進跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言賞析，就必須要加強對英美文學(xué)作品的閱讀和理解。首先，在跨文化背景下，必須要加強對文學(xué)作品的閱讀量，只有多讀一些文學(xué)名著，才可以提升自身的閱讀感覺，這樣可以更好地促進讀者對英美文學(xué)語言的理解和認知；除此之外，讀者還需要加強對作品的作者經(jīng)歷以及文化背景進行分析，這樣通過對作者的了解，可以更好地理解作者的寫作意圖，提高對語言的欣賞準確度。

（二）提高自身的文學(xué)素養(yǎng)

在跨文化視角下，對于英美文學(xué)作品的語言特點研究來說，還需要進一步提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，這樣才可以更好地進行文學(xué)作品的閱讀，更好地理解作品的語言特色。除此之外，讀者還要加強對英美文化的學(xué)習(xí)和了解，這樣有助于更加深入地閱讀英美文學(xué)作品，理解作品的深刻內(nèi)涵，促進對不同文化的欣賞與分析。

四、結(jié)語

通過以上分析可以看出，跨文化視角下的英美文學(xué)作品的語言分析，必須要以了解文化背景以及作者寫作風(fēng)格為基礎(chǔ)，在這樣的前提背景下，才可以更好地欣賞英美文學(xué)作品的語言特點，分析作品深度。

參考文獻：

[1]李輝.英美文學(xué)作品在教學(xué)中的創(chuàng)新運用探究[J].語文建設(shè)，2014（14）.

[2]李宗順.英美文學(xué)作品翻譯差異的研究[J].芒種，2013（18）.

[3]劉偉麗.英美文學(xué)作品與習(xí)語[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009（05）.