張凡+寧芙兒

摘 要：當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況直接影響到國家的未來和發(fā)展。加強(qiáng)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想教育和文化素養(yǎng)教育，才能使學(xué)生們從思想上加深識，懂得學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)系，懂得為社會奉獻(xiàn)的責(zé)任。藝術(shù)專業(yè)的特殊決定了對藝術(shù)類學(xué)生教育的特殊性，這些都為高校思想政治工作提出了更高的要求。關(guān)注和加強(qiáng)改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生思想教育尤為重要。

關(guān)鍵詞：高校藝術(shù)專業(yè)；思想教育；親和力

中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出“思想政治教育工作隊伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。高校具有得天獨厚的人才資源和研究優(yōu)勢，無論學(xué)校的政工、專業(yè)教師還是輔導(dǎo)員，都要努力研究高校學(xué)生的思想政治教育模式，創(chuàng)造有效的教育途徑與形式，才能真正落實國家政策，切實把思政教育落到實處。

一、當(dāng)前高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點

1.思想比較前衛(wèi)活躍，崇尚自然，易脫離實際，對政治不太關(guān)心。

2.行為散漫，對自己要求不嚴(yán)格，組織紀(jì)律觀念較差。

3.重視專業(yè)學(xué)習(xí)，輕視文化課。文化基礎(chǔ)較薄弱。

4.性格內(nèi)向同學(xué)較多，不善交流，不喜歡參加集體活動，心理疾病較其它專業(yè)多。

總之，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)院校大學(xué)生的思想素質(zhì)狀況總體是好的，群體中的這些特殊現(xiàn)象和現(xiàn)實問題，值得我們高校思政工作要認(rèn)真思考和正確對待，切實加強(qiáng)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想教育和培養(yǎng)，為國家和社會培養(yǎng)出更多更好的藝術(shù)專門人才。

二、做好高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思政工作的意義

當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況直接影響到國家的未來和發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要掌握高深的專業(yè)知識、高端的技術(shù)，更重要的是他們是社會的前途，和民族的期望。加強(qiáng)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想教育和文化素養(yǎng)教育，才能使學(xué)生們從思想上加深認(rèn)識，懂得學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)系，懂得為社會奉獻(xiàn)的責(zé)任，認(rèn)真完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會設(shè)計自己的人生和未來，成長成才。讓學(xué)生知道藝術(shù)為人民服務(wù)，為大眾服務(wù)，藝術(shù)來源于生活，更要服務(wù)于生活，從而真正實現(xiàn)藝術(shù)服務(wù)于社會。藝術(shù)專業(yè)的特殊決定了對藝術(shù)類學(xué)生教育的特殊性，這些都為高校思想政治工作提出了更高的要求。因此，關(guān)注和加強(qiáng)改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生思想教育尤為重要。

三、幾點藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想教育親和力嘗試

思想政治教育親和力是高校思想政治工作的生命力所在，是高校精神文明建設(shè)，意識形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵所在。高校思想政治教育親和力是教育者要了解所學(xué)學(xué)生的專業(yè)特點和生活方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣心理特征等，立足他們的生活實際，讓學(xué)生倍感親切，樂于交流，這樣藝術(shù)化地有機(jī)聚合思想政治教育內(nèi)外構(gòu)成要素，使思想政治教育具有吸引、融合等特征，促使教育者和被教育者雙方產(chǎn)生親近感、認(rèn)同感與和諧感。2016年12月7日，習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上還明確指出，要“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待”。由此可見，提升高校思想政治教育親和力是全國高校做好思想政治工作的重中之重，是增強(qiáng)高校思想政治教育實效性的核心和關(guān)鍵。

1.以人為本，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化實踐活動

思想教育方法維度上要立足生活化。教育即生活，生活即教育。學(xué)校要應(yīng)立足于以“人”為主體，以實踐為載體形成日常生活實踐強(qiáng)化體驗，團(tuán)體實踐自我檢驗”的全程思想政治教育模式。 教育避免空洞化、格式化、陳舊化，講究循序漸進(jìn)，貼近實際。教育方法的維度要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)化、人性化。結(jié)合藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生特點學(xué)?？砷_展喜聞樂見的有意義的思想教育活動，讓學(xué)生參與其中，從而思想上受到啟迪，政治修養(yǎng)素質(zhì)在潛移默化中得到提升。如讓藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生到社會上參加藝術(shù)惠民的宣傳和技能講解介紹，弘揚中國民族藝術(shù)文化精華；還可以讓學(xué)生參加學(xué)校各種社團(tuán)的宣傳策劃；在全校其它非藝術(shù)類學(xué)生中開展藝術(shù)教育普及講解等活動，使學(xué)生在實踐中成長成熟。

2.充分發(fā)揮媒體的中介和載體作用

親和力是思想政治教育的重要“情商”。新媒體也是當(dāng)前思想政治教育工作最重要的中介和載體之一。利用互聯(lián)網(wǎng)，微信等媒體的穿線為高校思想政治教育提出了新的話語挑戰(zhàn)，又提供了開放參與式的互動對話平臺。因此高校思想政治教育工作者及全體教師要聚合大數(shù)據(jù)的能力，適應(yīng)學(xué)生求奇求異求趣從眾等心理，開展各種網(wǎng)絡(luò)平臺互動。如教師可以下載有利于學(xué)生思想健康的教育短片，好的案例，優(yōu)秀的模范人物講座等、寓教于樂。還可以建立學(xué)生心理咨詢平臺，溝通個別學(xué)生的心理健康教育，多角度、寬口徑、全方位開展思政教育。在師生共建共享網(wǎng)絡(luò)平臺上形成高校思想政治教育的親和力

3.建立專業(yè)班導(dǎo)師制度，發(fā)揮專業(yè)教師思政引領(lǐng)作用

我們知道藝術(shù)院校的學(xué)生有重專業(yè)輕文化課的學(xué)習(xí)傾向，他們更加尊重專業(yè)教師的培養(yǎng)。往往專業(yè)教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生們的心靈成長。他們在學(xué)生的心目當(dāng)中更有影響力和說服力。所以在藝術(shù)類專業(yè)中開展班導(dǎo)師制度尤為必要。專業(yè)班導(dǎo)師可以隨時隨地接觸學(xué)生、利用專業(yè)優(yōu)勢說服教育，教書育人，在專業(yè)和思想上和學(xué)生保持同步，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。共同加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)校要選拔一些專業(yè)好、覺悟高的教師擔(dān)任班導(dǎo)師，同時還要關(guān)注這些班導(dǎo)師的健康成長，從學(xué)習(xí)生活工作上幫助關(guān)心他們，解決好他們的教師職務(wù)聘任等問題，幫助鼓勵支持他們安心工作，讓他們成為既懂專業(yè)又懂教育的思想政治教育方面的專家。

綜上所述，高校從事藝術(shù)類專業(yè)的教師及專職教育管理者一定要遵照國家的教育政策，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生特點，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，遵循科學(xué)教育的維度，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和需求，掌握藝術(shù)教育的特殊規(guī)律，在教學(xué)管理、學(xué)生管理、思想教育等方面全方位做好藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]李建華：《做好高校藝術(shù)類大學(xué)生思想政治工作的思考》《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報》2009年3月.

[2]黃艷梅等：藝術(shù)類大學(xué)生思想道德存在問題及教育策略，桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報， 2009， （2）.

[3]《光明日報》加強(qiáng)思想政治教育促進(jìn)大學(xué)生健康成長 摘抄2009.

作者簡介：張凡，女，56歲，沈陽師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院教授，主要從事高校思想政治教育工作和教育管理研究。

寧芙兒，女，26歲，大連藝術(shù)學(xué)院專業(yè)教師。