廖力

摘要：保密工作是一項(xiàng)直接關(guān)系黨和國家利益的基礎(chǔ)性工作。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校教學(xué)科研不斷發(fā)展，信息化應(yīng)用日漸深入，其保密教育工作也受到了更大挑戰(zhàn)。文章首先分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代高校保密教育重要性，結(jié)合對(duì)當(dāng)前高校保密教育工作現(xiàn)狀的探討，最后提出了大數(shù)據(jù)時(shí)代高校保密教育工作長效機(jī)制構(gòu)建路徑。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校；保密教育

高校作為高新技術(shù)研究以及基礎(chǔ)研究的重要基地，也是國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要力量，其保密工作質(zhì)量直接關(guān)系著國家安全與利益。當(dāng)前隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，高校保密教育工作面臨諸多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保密復(fù)雜度與難度不斷提升。因此，大數(shù)據(jù)背景下，如何加強(qiáng)高校保密教育工作，成為當(dāng)務(wù)之急。

1大數(shù)據(jù)時(shí)代高校保密教育重要性

大數(shù)據(jù)是顛覆性的技術(shù)革命，對(duì)社會(huì)發(fā)展以及國家安全等各領(lǐng)域的影響極深，大數(shù)據(jù)時(shí)代，基于信息安全的角度來看，圍繞大數(shù)據(jù)的高校保密工作主要體現(xiàn)在提升安全意識(shí)、保障網(wǎng)絡(luò)安全、保障云安全等各個(gè)方面，高校保密工作當(dāng)前表現(xiàn)出了大數(shù)據(jù)時(shí)代的特征。首先，高校保密工作的對(duì)象更為廣泛。保密教育工作一直以來是高校思想政治教育的重要部分。如今隨著高校教育改革以及教學(xué)科研的深入發(fā)展，高校涉密事項(xiàng)與內(nèi)容日漸增多；其次保密要求也更為嚴(yán)格，大數(shù)據(jù)時(shí)代失密與泄密的危害性也更大，當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校失密與泄密的主渠道，一旦失密與泄密，基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大范圍傳播與泄密，所帶來的損失將無法估量；此外，保密任務(wù)更為艱巨。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的深入應(yīng)用，各種類型的網(wǎng)絡(luò)終端給病毒等的入侵提供了更多可能，高校保密工作呈現(xiàn)出更多的不確定性。

高校當(dāng)前已陸續(xù)使用云服務(wù)、云數(shù)據(jù)等新技術(shù)，而云端大數(shù)據(jù)對(duì)竊密者而言是極具吸引力的信息獲取目標(biāo)。并且由于保密安全防護(hù)較差，有著巨大的安全隱患。

2高校保密教育工作現(xiàn)狀

現(xiàn)階段高校保密教育工作受到了更多重視，涉密人員保密意識(shí)也有了很大程度的提升。但總體來看，高校保密教育工作仍然存在著諸多問題亟待解決。

2.1教育宣傳意識(shí)淡薄

大數(shù)據(jù)背景下，缺乏針對(duì)新時(shí)期保密教育工作的宏觀指導(dǎo)與整體規(guī)劃，針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的保密教育工作沒有明確制度規(guī)范。同時(shí)，當(dāng)前高校對(duì)科研人員以及一般涉密人員的保密教育工作開展普遍較為重視，針對(duì)此類人群的教育培訓(xùn)工作時(shí)有開展；而針對(duì)廣大師生等非涉密人員的保密教育工作的重視程度則相對(duì)不足，極少數(shù)情況下才會(huì)組織安排相關(guān)教育宣傳活動(dòng)。由于教育宣傳引導(dǎo)不足，部分師生的確保保密意識(shí)，認(rèn)為高校是教學(xué)科研場(chǎng)所而非軍工機(jī)構(gòu)，因此保密教育工作可有可無。

2.2保密教育流于形式

當(dāng)前部分高校針對(duì)師生開展了保密教育宣傳工作，例如保密展覽宣傳、保密講座等相關(guān)活動(dòng)的組織，取得了一定教學(xué)效果。但綜合來看，保密教育工作缺乏針對(duì)性，內(nèi)容較為單一，無法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時(shí)代高校保密工作特征，部分高校雖然制定了保密教育工作規(guī)章制度，但在實(shí)際工作進(jìn)程中對(duì)制度的落實(shí)不到位。教育工作流于形式，影響力不足，導(dǎo)致廣大師生的參與積極性不高，保密教育宣傳工作也難以取得預(yù)期效果。

2.3隊(duì)伍建設(shè)不力

高校保密教育工作是一項(xiàng)長期性工作，其對(duì)教育隊(duì)伍整體素質(zhì)要求較高。尤其是在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，專職教學(xué)隊(duì)伍能否結(jié)合新時(shí)期更新教學(xué)內(nèi)容與手段，直接決定著保密教育工作質(zhì)量。而就現(xiàn)狀來看，當(dāng)前高校保密工作隊(duì)伍普遍存在任務(wù)多、人員少，且懂技術(shù)管理的綜合型人才較為缺乏。許多保密工作人員非專業(yè)出身，對(duì)保密教育熱點(diǎn)問題掌握不足，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏深度，教學(xué)方法單一。此外，由于認(rèn)識(shí)不足，高校針對(duì)保密教育的投入有限，保密教育活動(dòng)開展不多，針對(duì)保密教育工作人員的培訓(xùn)也顯得較為缺乏。一些高校當(dāng)前保密教育宣傳的內(nèi)容也無法跟上大數(shù)據(jù)時(shí)代保密工作需求，教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容落后，缺乏吸引力。

3大數(shù)據(jù)時(shí)代高校保密教育工作長效機(jī)制構(gòu)建

新時(shí)期帶來新的挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的保密教育應(yīng)當(dāng)是高校不可回避的重要工作。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新保密教育觀念，提升保密教育工作質(zhì)量，才能夠切實(shí)保障國家安全利益。

3.1構(gòu)建保密教育工作制度

高校保密教育工作的開展不僅需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，更需要以健全的制度作為保障，引領(lǐng)保密教育的全面開展。首先，高校需結(jié)合本校實(shí)際與高校教育事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合《中華人民共和國保守國家秘密法》與《中華人民共和國保守國家秘密法實(shí)施條例》，建立起系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝１Ｃ芙逃?guī)章制度，明確責(zé)權(quán)劃分。其次應(yīng)重視技術(shù)保密體系的建設(shè)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，秘密信息儲(chǔ)存、處理以及傳遞等方式都有著非常大的變化，竊密技術(shù)更趨先進(jìn)化，傳統(tǒng)保密設(shè)施與辦法顯然已無法適應(yīng)新形勢(shì)需求，因此大力發(fā)展保密技術(shù)也顯得非常必要。高校需加大對(duì)保密設(shè)備與技術(shù)的投入，構(gòu)建起系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)保密體系。此外也需構(gòu)建起保密教育評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)保密教育評(píng)價(jià)與考核制度建設(shè)，其對(duì)促進(jìn)高校保密教育工作的全面開展也有著非常重要的意義。

3.2加大教育宣傳力度

首先，高校需基于《中華人民共和國保守國家秘密法》與《中華人民共和國保守國家秘密法實(shí)施條例》，編寫高校保密工作宣傳手冊(cè)，其內(nèi)容可包括學(xué)校保密制度、相關(guān)法律法規(guī)以及泄密案件等。同時(shí)需強(qiáng)化國家安全觀念，指出大數(shù)據(jù)時(shí)代國際安全形勢(shì)的深刻變化以及威脅國家安全的突出問題，提升保密工作重要性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教學(xué)科研管理中得到了越來越深入的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)安全問題日益突出，保密安全問題日益嚴(yán)峻。因此加強(qiáng)大數(shù)據(jù)時(shí)代與信息化背景下的保密教育，強(qiáng)化保密意識(shí)也成了當(dāng)務(wù)之急。因此高校需進(jìn)一步強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的保密安全防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等法律的宣傳教育，樹立與時(shí)俱進(jìn)的保密觀念，掌握基礎(chǔ)的防泄密與防竊密技能。

3.3完善教育方法與內(nèi)容

高校保密教育受眾群體較多，具體包括重點(diǎn)涉密人員、一般涉密人員以及普通教師生、領(lǐng)導(dǎo)干部等。教育工作推進(jìn)中，應(yīng)理清層次，結(jié)合不同教育對(duì)象進(jìn)行差異化教育。針對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有效落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)保密工作責(zé)任制，使領(lǐng)導(dǎo)起到有效的引領(lǐng)作用。其次，針對(duì)高校涉密群體與重要部門，如校辦、黨辦、人事、科研等機(jī)構(gòu)，應(yīng)重點(diǎn)開展保密教育工作，具體需以提升保密意識(shí)與技能為主；針對(duì)廣大師生，則主要以警示性教育與普及性教育結(jié)合，促進(jìn)其認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)環(huán)境下保密工作的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，以及相關(guān)保密規(guī)章制度，提升憂患意識(shí)。其次，學(xué)校需全面利用校園官網(wǎng)、微博、微信等新媒體平臺(tái)以及報(bào)刊等新舊媒體，基于媒體融合全方位地展開多元化保密教育宣傳工作，促進(jìn)高校形成保密理論學(xué)習(xí)、技能掌握的良好環(huán)境氛圍。如可搭建保密網(wǎng)站、設(shè)置保密文化公眾號(hào)等，以喜聞樂見的方式展現(xiàn)保密教育宣傳主題；再如可開展“保密教育工作宣傳周”等相關(guān)活動(dòng)，基于全體師生與管理者開展一系列教育宣傳活動(dòng)；組織保密工作講座以及保密安全報(bào)告等相關(guān)活動(dòng)，使廣大師生提升觀念認(rèn)識(shí)。例如組織觀看《警鐘長鳴》《密戰(zhàn)》等保密教育工作專題影片。

3.4加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前保密工作人員普遍缺乏信息安全知識(shí)以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)通信安全保障能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)泄密處理監(jiān)控能力等，此方面的培訓(xùn)尤其需要加強(qiáng)。高校需強(qiáng)化對(duì)信息化專業(yè)人才以及涉密人員的保密培訓(xùn)，尤其應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息人才的教育培訓(xùn)，提升其安全管理技能。大數(shù)據(jù)時(shí)代，針對(duì)保密人員的保密教育培訓(xùn)工作也需要不斷探索新方法。充分挖掘高校教育資源，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)延伸保密知識(shí)學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容。其次，高校應(yīng)針對(duì)自身情況，加強(qiáng)對(duì)保密教師的培養(yǎng)力度。具體應(yīng)積極選派業(yè)務(wù)能力扎實(shí)、政治可靠的保密人員參與到國家與省市相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)、信息系統(tǒng)保密處理等業(yè)務(wù)知識(shí)；同時(shí)也需加強(qiáng)與保密部門的聯(lián)系，聘請(qǐng)專家為高校兼職教師，講授大數(shù)據(jù)背景下保密先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備使用，以及高新竊密泄密手法等。

4結(jié)語

總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校面對(duì)保密教育工作所面臨的新問題，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情形，同時(shí)需加強(qiáng)對(duì)信息環(huán)境下新問題與新情況的研究調(diào)查，不斷分析與總結(jié)高校保密工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起完善的制度體系，構(gòu)建起高校保密教育工作長效機(jī)制，進(jìn)而推動(dòng)高校保密教育工作的全面開展。