楊壽強(qiáng)

摘要：本文以問卷調(diào)查為主，輔之以訪談?wù){(diào)查，對(duì)天津市十所獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)員綜合素質(zhì)較低；缺乏高水平教練員；運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練熱情偏低；經(jīng)費(fèi)不足、裝備落后等現(xiàn)狀，并針對(duì)該現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)；現(xiàn)狀；對(duì)策

1 前言

近年來，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展勢(shì)頭迅猛，成為我國(guó)高等教育發(fā)展的重要組成部分。由于其特殊的辦學(xué)性質(zhì)，宣傳學(xué)校形象、樹立學(xué)校品牌是各個(gè)獨(dú)立學(xué)院的必修課，而體育競(jìng)賽是宣傳的有效手段之一，通過在比賽中獲得名次可以有效的提高學(xué)校知名度，由此可見體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)獨(dú)立學(xué)院的重要性。本文對(duì)天津市獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在為獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供參考。

2 研究對(duì)象與方法

本文采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)分析等方法，以天津市十所獨(dú)立學(xué)院15名體育教師為研究對(duì)象，隨機(jī)發(fā)放問卷15份，回收問卷12份，有效回收率為80%，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。同時(shí)，在發(fā)放問卷的過程中還對(duì)部分教師進(jìn)行了訪談，以期獲得一手資料。

3 結(jié)果與分析

3.1獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)員綜合素質(zhì)較低，難以招到高水平運(yùn)動(dòng)員

首先，獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)層次相對(duì)較低，運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的高中畢業(yè)生在升學(xué)時(shí)不會(huì)考慮此類學(xué)校，基本上被重點(diǎn)大學(xué)及國(guó)家專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)所錄取。其次，獨(dú)立學(xué)院既不像普通高等學(xué)校具備高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格，也沒有體育教育等相關(guān)專業(yè)，因此，學(xué)生進(jìn)校時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生只是通過日常的體育課才能接觸到乒乓球運(yùn)動(dòng)。再次，大部分獨(dú)立學(xué)院沒有常年的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，只是接到比賽通知后集中訓(xùn)練一段時(shí)間，比賽成績(jī)必然滯后。

3.2缺乏高水平教練員，待遇水平有待提高

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果表明，天津市幾乎所有的獨(dú)立學(xué)院的乒乓球教練員都是由本校的體育教師擔(dān)任，他們基本都是利用課余時(shí)間知道乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，不僅花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)還要承受巨大的心理壓力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，72%的乒乓球教師平時(shí)訓(xùn)練沒有補(bǔ)貼，46%的獨(dú)立學(xué)院對(duì)教師帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得的成績(jī)沒有獎(jiǎng)勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)金額微乎其微，最主要的是教師比賽成績(jī)與職稱晉升并不掛鉤。這就迫使許多優(yōu)秀的乒乓球教練員放棄運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，另外尋找出路。

3.3獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制落后，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情偏低

獨(dú)立學(xué)院所招收的學(xué)生都是參加高考統(tǒng)一錄取進(jìn)校的，他們的主要目的就是學(xué)習(xí)，即使參加乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，也是僅僅因?yàn)榕d趣，兩者都要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，隊(duì)員們常常處理不好兩者的關(guān)系。另外，部分高校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)待遇優(yōu)厚，訓(xùn)練條件也好，相比之下，獨(dú)立學(xué)院的普通運(yùn)動(dòng)隊(duì)員就失去了訓(xùn)練的積極性。通過調(diào)查表明，90%的獨(dú)立學(xué)院的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練沒有補(bǔ)貼，60%的獨(dú)立學(xué)院對(duì)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員沒有獎(jiǎng)勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì)較少，100%的獨(dú)立學(xué)院對(duì)運(yùn)動(dòng)員沒有給予學(xué)業(yè)上的優(yōu)惠政策，這就大大的降低了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情。

3.4訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，訓(xùn)練裝備落后

經(jīng)費(fèi)匱乏一直是阻礙獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的重要因素之一，根據(jù)調(diào)查顯示，天津市獨(dú)立學(xué)院的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來源只是依靠學(xué)校的撥款，而撥款的嚴(yán)重不足造成了運(yùn)動(dòng)隊(duì)不能合理的參加日常訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員的比賽機(jī)會(huì)減少，比賽經(jīng)驗(yàn)缺乏，比賽成績(jī)不理想。同時(shí)，良好的訓(xùn)練設(shè)施也是運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展不可或缺的重要條件，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分獨(dú)立學(xué)院的場(chǎng)地設(shè)施都比較落后，造成了運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和學(xué)生上課、鍛煉之間的矛盾沖突，嚴(yán)重制約了乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練。

4 對(duì)策

4.1學(xué)院董事會(huì)要改變觀念，提高認(rèn)識(shí)

校董事會(huì)必須對(duì)體育教學(xué)工作有新的認(rèn)識(shí)，滿足學(xué)生競(jìng)技體育的要求，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，樹立教育觀，人才觀，適應(yīng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。同時(shí)，努力爭(zhēng)取想普通高校一樣招收部分體育特長(zhǎng)生，這對(duì)獨(dú)立學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平的提高及校園文體活動(dòng)的開展有很大的推動(dòng)作用。

4.2重視提高教練員的業(yè)務(wù)水平及待遇水平

教練員的培養(yǎng)是獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的重要條件，所以獨(dú)立學(xué)院應(yīng)建立健全教練員的培養(yǎng)模式，并提高教練員的待遇水平，促進(jìn)教練員長(zhǎng)久發(fā)展。學(xué)院也應(yīng)制定相關(guān)政策，對(duì)教練員進(jìn)行定期考核，將乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練情況、比賽成績(jī)等計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，以此作為教練員評(píng)定職稱和年度教學(xué)考核的依據(jù)之一。同時(shí)在教練員待遇水平方面，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高其地位與待遇，從而調(diào)動(dòng)教練員的工作積極性，更好的投入到乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練中。

4.3完善運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)與二級(jí)學(xué)院的溝通合作

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如日常訓(xùn)練補(bǔ)貼、參賽獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的訓(xùn)練積極性。同時(shí)，為運(yùn)動(dòng)隊(duì)員做好實(shí)際工作，如學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)、同等條件下考研優(yōu)先錄取、優(yōu)先向用人單位推薦等，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽，不僅為校爭(zhēng)光，也是滿足自己的實(shí)際需求，變被動(dòng)為主動(dòng)。另外，獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)員主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這就需要隊(duì)員所在的二級(jí)學(xué)院的配合，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，正確處理好二者的關(guān)系。

4.4多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

長(zhǎng)期以來，獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)單純靠學(xué)院撥款的單一經(jīng)費(fèi)來源制約了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展和變革。因此，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來源渠道應(yīng)逐漸向多樣化轉(zhuǎn)變，例如可以通過體育競(jìng)賽或者體育演出獲得社會(huì)認(rèn)可和支持，得到企業(yè)的贊助。同時(shí)，抓好體育場(chǎng)地及器材等硬件建設(shè)，保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及體育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

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