孫園園　房起成

摘 要：學(xué)生的道德素質(zhì)是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為構(gòu)成。中學(xué)生是未來社會(huì)的公民，是我們事業(yè)的接班人，他們的道德素質(zhì)狀況將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。而中學(xué)階段是是學(xué)生們的叛逆期。對這一階段的學(xué)生進(jìn)行道德行為培養(yǎng)更為重要。如果說以德治國是一項(xiàng)系統(tǒng)工程的話，那么中學(xué)生的道德素質(zhì)的培養(yǎng)就是這項(xiàng)工程的基礎(chǔ)工程。

關(guān)鍵詞：道德意識(shí) 道德情感 道德意志 行為習(xí)慣

一、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手，提高學(xué)生的道德意識(shí)

中學(xué)階段的德育教育工作主要是從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德、愛心以及生活常識(shí)教育。為培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人行為習(xí)慣，奠定一個(gè)良好的行為和認(rèn)知基礎(chǔ)，應(yīng)從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子不同以往，有其時(shí)代的特點(diǎn)，種種原因造成他們表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡在同學(xué)面前表現(xiàn)自己、讓老師夸獎(jiǎng)、做同學(xué)們的表率。我抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，采取不同的方法培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。如：幫助那些不交作業(yè)或拖欠作業(yè)、不預(yù)習(xí)功課等的學(xué)生改掉不良習(xí)慣。制定讓那些不交或拖交作業(yè)的同學(xué)當(dāng)小組長或科代表;每天讓那些不預(yù)習(xí)功課的學(xué)生檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)情況，這樣幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好行為習(xí)慣。

二、營造良好的德育氛圍，豐富學(xué)生的道德情感

目前的教育是既要適合學(xué)生發(fā)展又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的情感。學(xué)校要為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，即學(xué)校應(yīng)設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展和各學(xué)科的宣傳欄、墻報(bào)等，每月定期出版和評比，充分利用這些文化欄等加強(qiáng)德育宣傳教育。向師生推薦優(yōu)秀讀物，開展課外讀好書活動(dòng)清除精神污染?？傊?，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的德育氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)、尊重、發(fā)揚(yáng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特長，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生在“揚(yáng)長”中走向成才、成功之路。

三、鍛煉學(xué)生的道德意志，培養(yǎng)正確的行為動(dòng)機(jī)

通過學(xué)生喜聞樂見的方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，進(jìn)行內(nèi)在激勵(lì)，使學(xué)生認(rèn)清養(yǎng)成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，勞動(dòng)技術(shù)和身體心理素質(zhì)，要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體”。如：我們把金秋的九月定為“學(xué)規(guī)范、做文明人”活動(dòng)月，在學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民族精神的活動(dòng)暨實(shí)施《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》啟動(dòng)儀式，讓學(xué)生知道我們中華民族的基本精神是以“愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大的民族精神。這一做法的目的是讓學(xué)生心中有規(guī)范，然后通過豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境宣傳規(guī)范，讓學(xué)生理解規(guī)范，接受規(guī)范避免抵觸情緒，如召開主題班會(huì)，“規(guī)范在我心中”知識(shí)競賽，“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”為宗旨的“禮儀常規(guī)”系列教育活動(dòng)，“手抄報(bào)”評比、“我為我是中國人驕傲”演講大賽等，極大地激發(fā)了廣大同學(xué)對學(xué)校的熱愛之情，同學(xué)們感到今天美好的學(xué)習(xí)環(huán)境是來之不易的，是廣大師生奮斗的結(jié)果，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持的結(jié)果，學(xué)校的一草一木，一件件設(shè)備都是人們的血汗錢，凝聚著無數(shù)人的勞動(dòng)，當(dāng)然要珍惜、要愛護(hù)，于是隨意毀壞公物的少見了，亂扔亂吐的幾乎沒有，遵守規(guī)范自然而然就成了自覺行動(dòng)。

四、建立嚴(yán)格的檢查制度，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

養(yǎng)成教育的內(nèi)涵是要通過訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生言行“規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化”，它不應(yīng)僅僅停留在對各種規(guī)章制度，規(guī)則的制度與宣傳上，也不應(yīng)停留一兩次活動(dòng)上，重要的是貫徹在學(xué)生的日常行為舉止當(dāng)中。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，也并非短時(shí)間能奏效的，人都有惰性，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象也是難免的。在這種情況下，施以必要的外力是十分必要的，因此，建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最初關(guān)鍵的因素。我校結(jié)合實(shí)際，建立了一整套有自己特色的檢查制度，形成了“行政、值日教師、班主任、學(xué)生班干部、班干部”管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)，行政和值日老師每天提前到校巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況。值日教師做到早、中、晚執(zhí)勤，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，檢查時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的規(guī)范實(shí)施細(xì)則，決不遷就，并及時(shí)公布檢查結(jié)果?；咀龅教幪幱腥瞬?，定時(shí)有人查，檢查有密度，有力度，讓學(xué)生絕不能有僥幸與松懈心理，久而久之，才能變成學(xué)生的自覺行動(dòng)。學(xué)生有《規(guī)范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束，檢查的時(shí)間，次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、反饋、評價(jià)都有具體規(guī)定，不能馬虎。總之，日常行為規(guī)范的檢查督促，突出“嚴(yán)”字，“勤”字、“恒”字，有力地保障了規(guī)范的貫徹，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處，也大大提高了學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

道德素質(zhì)的培養(yǎng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、尊重別人、規(guī)范行為、不忘責(zé)任、學(xué)會(huì)節(jié)儉、用過的東西放回原處、勇于表述等?？梢娕囵B(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要經(jīng)過反復(fù)的教育和訓(xùn)練，需要貫徹系統(tǒng)性原則。今后我們應(yīng)遵循教育的規(guī)律，采取有效的方法，培養(yǎng)出高素質(zhì)的好公民。