劉亨榮

【摘 要】高中階段的學(xué)生由于正處在青春期的懵懂期和求知欲望比較強(qiáng)烈的這樣一個(gè)時(shí)期，所以往往需要一些正確的價(jià)值觀取向和社會主義正能量來引導(dǎo)學(xué)生走上心理健康的成長道路上，高中政治的教育則更多是一種引導(dǎo)，需要老師選擇合適的方式來進(jìn)行教育與引導(dǎo)。在高中政治學(xué)習(xí)當(dāng)中存在著很多的難點(diǎn)以及盲點(diǎn)，那么本文就簡單的來談一下高中政治學(xué)習(xí)的難點(diǎn)以及它的解決策略。

【關(guān)鍵詞】高中政治 難點(diǎn)分析 策略探討

學(xué)生思想品德的教育工作一直以來都是黨和國家關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題之一。高中生的政治以及思想品德教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的過程，掌握新時(shí)期中國社會的時(shí)代特征，緊跟時(shí)代的步伐，找準(zhǔn)政治教育工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)并采取切實(shí)可行的對策，是高中政治教育所面臨的一大重要課題。

一、高中政治學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析

1.網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的開放正在不斷的侵蝕著青少年的思想觀和價(jià)值觀，而造成許多青少年失去自己的價(jià)值觀的原因，主要就是由于網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的復(fù)雜性和信息的廣泛性。網(wǎng)絡(luò)可以使世界變得沒有國界之分、沒有種族之分，但同時(shí)也使網(wǎng)絡(luò)的世界沒有了道德和責(zé)任的制約和限定。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展更新，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息和知識的頻率越來越高，人數(shù)也越來越壯大。但許多信息基本都是隨意放在網(wǎng)絡(luò)上，沒有進(jìn)行必要的過濾和篩選，這就極容易導(dǎo)致一些不良信息、虛假信息和非法信息等依靠網(wǎng)絡(luò)散播給學(xué)生，魚目混珠地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。網(wǎng)絡(luò)文化的匿名性容易扭曲受教育者的道德觀念。網(wǎng)絡(luò)文化中長期存在著許多違背道德規(guī)范的行為，嚴(yán)重影響學(xué)生的價(jià)值觀和道德取向。但由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，使得許多不良的網(wǎng)絡(luò)信息可以隨意的在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，而且暢通無阻，這就為那些道德敗壞者和不法分子大開方便之門。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息中夾雜著許多色情內(nèi)容，這對于正處于情感發(fā)育的高中生來說，對情感充滿了向往，渴求和異性進(jìn)行交流而又沒有對情感的控制力，很容易導(dǎo)致有些學(xué)生缺乏責(zé)任感，在網(wǎng)上談情說愛騙取對方的信任，這不僅損害了學(xué)生的身體健康，扭曲了學(xué)生的道德觀念，也影響他們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)文化有著不同于傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，但對于思想政治教育來說，網(wǎng)絡(luò)文化是一柄“雙刃劍”，因此我們在看到網(wǎng)絡(luò)文化給我們帶來積極影響的同時(shí)也必須看到網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生產(chǎn)生的一些負(fù)面影響。對于網(wǎng)絡(luò)文化給思想政治教育帶來的雙重影響，思想政治教育者必須要做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮其網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用，消除網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響，利用網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新思想政治教育。

2.價(jià)值觀多元化趨勢明顯

我國正在經(jīng)歷一場深刻的社會變革，社會生活多元發(fā)展不斷深入，各種思想觀念相互交融，相互影響。這種社會環(huán)境的變革對于青少年一代提出巨大的挑戰(zhàn)：如何應(yīng)對這些思想的碰撞，如何在這些思想的交融中提煉出自己的思想導(dǎo)向出來，如何樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，自己在社會發(fā)展中如何處理社會價(jià)值和自我價(jià)值的關(guān)系等等，這些一系列由于思想價(jià)值觀多元化而帶來的問題與挑戰(zhàn)，都將成為高中生學(xué)習(xí)思想政治中的障礙，妨礙著他們的思想，阻礙著他們進(jìn)步的步伐，從一定程度上可以說，這些思想禁錮了他們思想的發(fā)展。還有加之社會中貧困問題，環(huán)境保護(hù)問題，教育問題，反腐問題等，使他們感受到現(xiàn)實(shí)生活中與理論知識思想中的大大不同，大大落差而給他們的內(nèi)心帶來的挑戰(zhàn)以及各種問題，這些都是他們學(xué)習(xí)政治中所遇到的難題。

二、解決策略及探討

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重學(xué)生的全面發(fā)展

新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，力爭全方位地落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。因此，根據(jù)我的教學(xué)實(shí)際，我們應(yīng)該在新課程改革中樹立這樣一種理念，即“注重學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性需要，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)與人文的結(jié)合；注重科學(xué)探究，提倡多樣學(xué)習(xí)方式；注意學(xué)科滲透，改變學(xué)科本位觀念；構(gòu)建多元評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生走向成功”。這就要求我們在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的同時(shí)，運(yùn)用到新的教學(xué)模式的過程中，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，從學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生養(yǎng)成“我想要學(xué)，我必須學(xué)，我應(yīng)該學(xué)”的新的學(xué)習(xí)觀念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

2.營造課堂氛圍，使學(xué)生成為課堂的主人

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師的課堂應(yīng)該為所有的學(xué)生量身打造。每個(gè)學(xué)生都有好奇心，都有自己的想法，都有閃光點(diǎn)，所以教師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)和諧的課堂氛圍，以調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性。在教學(xué)過程中，著力挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，要開發(fā)學(xué)生的自覺性，主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。作為一名一線教師，應(yīng)該樹立以人為本的新的學(xué)生觀。課堂上注重的是學(xué)生的學(xué)，突出以“學(xué)”為中心，“教”為引導(dǎo)。不能滿足于學(xué)會，而更加注重引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)，更重要的是開發(fā)潛能，激勵(lì)思維，啟發(fā)學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)，勤奮思考，引導(dǎo)他們探究性的創(chuàng)新的去學(xué)習(xí)。

3.更新課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)效率

政治課教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。也就是說，不但要讓學(xué)生學(xué)到政治理論知識，還要教會學(xué)生用這些知識認(rèn)識和分析各種社會政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，讓他們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活，能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)問題，用自己的頭腦去思索問題，用自己的實(shí)踐去改變行為。

4.關(guān)注社會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

新課程改革的關(guān)鍵就在于教師。這就要求教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念。作為高中政治教師，更應(yīng)該多讀書多看報(bào)，關(guān)心國內(nèi)外大事，及時(shí)了解黨的重大方針政策；不斷學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識領(lǐng)域，用豐富的知識充實(shí)自己，并把新知識新信息融入課堂，不斷探討、研究教育的藝術(shù)。

5.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，完善教學(xué)手段

現(xiàn)代社會計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，其在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，使得現(xiàn)代政治課教學(xué)也充滿了時(shí)代氣息，它不斷更新著我們的教育觀念和手段，賦予政治課以更為廣闊的空間。改變了過去陳舊的教學(xué)方式，使得政治課變得豐富多彩。教師可以利用多媒體播放新聞，通過收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，制作政治課件，以圖文并茂的形式講解枯燥抽象的概念?，F(xiàn)代教育技術(shù)增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；拓寬了學(xué)生的視野，加強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，新穎性，有利于師生互動(dòng)，合作探究，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性。

結(jié)束語：對于高中政治的學(xué)習(xí)中，存在著種種難點(diǎn)問題，由于每個(gè)人學(xué)習(xí)能力的不同，所以存在的問題也是參差不齊的，所以一定要根據(jù)自己自身的問題，明確自身問題的解決方案，然后努力克服難點(diǎn)，走出誤區(qū)，這樣堅(jiān)持下去，相信一定會在政治學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

參考文獻(xiàn)

[1]周艷霞. 高中文科傾向生解析幾何學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究[D].山東師范大學(xué)，2011.

[2]陳曉庚. 高中思想政治課合作學(xué)習(xí)研究[D].山東師范大學(xué)，2005.

[3]高文堅(jiān). 高中政治學(xué)科研究性學(xué)習(xí)中問題意識的培養(yǎng)[D].福建師范大學(xué)，2003.