王克洋

【摘要】班主任是班級(jí)管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是中職學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要做好中職班主任工作，首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，提高教師自身知識(shí)文化水平及德育素質(zhì)；其次必須熟悉和深入研究中職生出現(xiàn)的問題，對(duì)癥下藥教育學(xué)生，以身作則、率先垂范以實(shí)際行動(dòng)感染與影響學(xué)生，才能成為一名合格的中職學(xué)校班主任。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 班主任工作 學(xué)高為師 師德

2005年6月30日，是我離開大學(xué)校園正式走上工作崗位的日子。從一個(gè)校園到另一個(gè)校園，不僅僅是地點(diǎn)的變化，更是身份和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，從此“教師”二字將與我終身相伴，它必將賦予我更多的責(zé)任感、使命感以及榮譽(yù)感?；赝哌^的路，十一年來兢兢業(yè)業(yè)，在教育事業(yè)的道路上留下了深深淺淺的腳印，揮灑了無盡的汗水，有過困惑，有過艱辛，有過退縮，然而更多的還是收獲與喜悅。當(dāng)我走在路上偶遇學(xué)生，聽到那一聲甜甜的“王老師”；當(dāng)逢年過節(jié)收到學(xué)生發(fā)來的祝福短信；當(dāng)學(xué)生敞開心扉向我傾訴時(shí)我感受到的信任；甚至當(dāng)4歲的女兒自豪滿滿的向同學(xué)“炫耀”說我的爸爸也是老師時(shí)，這些都讓我對(duì)自己從事的這份事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它不止是養(yǎng)家糊口的工具，它更是生命樂章的壯麗升華。

2015級(jí)春季物流班是我在機(jī)械高級(jí)技校擔(dān)任班主任的第一個(gè)班級(jí)，通過兩年的班主任工作，我對(duì)中職學(xué)校的學(xué)生及班主任工作有了一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們大多活潑好動(dòng)、個(gè)性鮮明；但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和承受能力較差，組織紀(jì)律性不強(qiáng)自信心不足。因此中職生的教育，必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，同時(shí)從教師自身做起，有針對(duì)性的開展工作，方能事半功倍。

育人必先律己，首先要對(duì)自身嚴(yán)格要求，才能配得上“教師”這個(gè)稱號(hào)。對(duì)自己嚴(yán)格，主要從以下兩點(diǎn)出發(fā)：

一、學(xué)高為師

要想成為一名讓學(xué)生從心底敬重和佩服的老師，較高的文化知識(shí)和專業(yè)技能必不可少，在工作中學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)豐富工作內(nèi)容這已然成為當(dāng)前教師成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)配置。我們的學(xué)生有著不同認(rèn)知水平、人生經(jīng)歷、心得體會(huì)，他們有可能會(huì)提出的不一樣的問題，這就要求我們要博覽群書，知識(shí)豐富，不僅精通所教科目的課本知識(shí)，還要懂其他科目的知識(shí)；不僅懂課本知識(shí)，還要懂課外知識(shí)，全方面多渠道攝入各種知識(shí)，讓自己成為一個(gè)“萬精油”式的知識(shí)庫。只有教師的知識(shí)面廣，才能在與學(xué)生的交流中講得更透、更深、更廣，學(xué)生更容易理解，拓展學(xué)生的視野。為了更加了解物流專業(yè)，我讀過同學(xué)們的物流專業(yè)課書本如《倉儲(chǔ)管理》、《物流設(shè)施設(shè)備》等；也與同學(xué)們一起了解學(xué)習(xí)過叉車技能；更深入企業(yè)（重慶郵政中心局物流基地）了解過物流專業(yè)實(shí)際操作流程。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、實(shí)踐等渠道形成了對(duì)物流專業(yè)現(xiàn)狀與前景的立體式多維度了解。這為我今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作和職業(yè)規(guī)劃建議奠定了一定基礎(chǔ)。

二、德高為范

師者，傳道授業(yè)解惑也。傳道即為傳授、教育道德觀念。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是道德的引導(dǎo)者。中國幾千年的歷史告訴我們，中國社會(huì)歷來重視師德，因?yàn)榻處煹难孕信e止對(duì)學(xué)生會(huì)起到示范和引導(dǎo)作用，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要有人格的魅力和高尚的道德。只有道德高尚的教師，才能贏得學(xué)生的尊重，道德高尚的教師我認(rèn)為包含以下幾點(diǎn)：對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，要有熱愛教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，從時(shí)間、精力、思想上更多地投入到教育教學(xué)工作中。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心，這是一種不記回報(bào)、無私的、廣泛的愛，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。樹立榜樣，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把老師當(dāng)成良師益友。同時(shí)教師應(yīng)該胸懷坦蕩，誠實(shí)守信，淡泊名利，語言規(guī)范，舉止文明，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名光榮的人民教師。

其次，從學(xué)生層面而言，想要做好班主任工作，必須需要講究方式方法。充分了解中職學(xué)生的性格特征及成長(zhǎng)經(jīng)歷，是開展班主任工作的基石。

（1）制定詳細(xì)的班規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行。作為一個(gè)管理者，如果沒有成文的規(guī)定來約束學(xué)生，學(xué)生犯了錯(cuò)誤沒有相應(yīng)的措施來處理學(xué)生，那么班級(jí)將會(huì)處于一盤散沙狀態(tài)。學(xué)生違反了紀(jì)律，必須一視同仁，處理、懲罰的標(biāo)準(zhǔn)必須一致。這就使執(zhí)法必嚴(yán)。只有這樣才能保持班級(jí)規(guī)章制度的權(quán)威性。

班級(jí)管理民主化，學(xué)生地位主體化。中職學(xué)生雖然存在逆反心理強(qiáng)、意志薄弱、自控能力差、行為極易反復(fù)無常等情況，但在學(xué)校，他們又往往很在乎老師尤其是班主任的評(píng)價(jià)。因此班主任在管理上必須做到公平、公正以及民主，這會(huì)大大提高班級(jí)管理成效。同時(shí)在班級(jí)日常管理中，應(yīng)該充分重視學(xué)生的主體地位，凡事不能越俎代庖，把動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)更多的留給學(xué)生。以我班為例，寢室衛(wèi)生、班級(jí)日常管理就是由寢室長(zhǎng)或班委牽頭，全體同學(xué)協(xié)商制定實(shí)施，由于人人參與的基礎(chǔ)，所以最后落實(shí)的情況也較好。

心理疏導(dǎo)為先，積極開展各類主題活動(dòng)?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。以科學(xué)的而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將會(huì)對(duì)對(duì)教育工作的結(jié)果起到積極的作用。集體活動(dòng)有娛樂、導(dǎo)向和育人的功能，通過組織班級(jí)活動(dòng)，可增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感?！岸宋缜樯?，感恩父母”、“濃濃中秋情”等主題班會(huì)的開展，既趁佳節(jié)讓同學(xué)們聚在一起又借此機(jī)會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到父母的辛苦，對(duì)父母感恩。

（2）生活中關(guān)心學(xué)生，協(xié)助解決困難。對(duì)我班家庭經(jīng)濟(jì)較為困難的學(xué)生，主動(dòng)幫助他們，爭(zhēng)取勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，解決部分后顧之憂。我班學(xué)生廖同學(xué)，有著較為特殊的家庭情況，父親身在監(jiān)獄服刑，與母親關(guān)系十分緊張。他的媽媽在十分無助的情況下，撥通了我的電話。了解情況后，我多次與該同學(xué)談心，講道理擺事實(shí)，讓他認(rèn)識(shí)到母親一人養(yǎng)育他的艱辛與不易，最終他和媽媽的關(guān)系有了極大的改善。

班主任的工作千頭萬緒，瑣碎而繁雜，對(duì)學(xué)生的教育也不可能一蹴而就，只有在實(shí)際工作中堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則，循序漸進(jìn)、循循善誘，靈活運(yùn)用多種工作策略才能取得較滿意的效果。

我愿如那春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。